- 阅读下列材料。材料一 如图奖励耕织 （ 砖画） 商鞅铜方升材料二 令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩， 告奸者与斩敌首...
- 阅读下列材料：材料一 孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治...
- 材料一 食贱则农贫，钱重则商富；末事不禁，则技巧之人利，而游食者众之谓也。故农之用力最苦，而赢利少，不如商贾、技巧之人...
- 阅读下列材料：材料一：其一：你们这些财物山积、丰衣足食而且有余的人，应当抑制你们贪婪的心情，压制它，使它平衡。其二：...
- 人类社会自产生以来，改革就与进步相伴而生。其中梭伦改革和商鞅变法是古代中外改革成功的典范。阅读下列材料，结合所学知识...
- 阅读下列材料，回答问题。材料一 春秋战国时期是中国古代社会大变革的时期，政治经济等方面发生了巨大变化。与之相适应，在思...
- 观察下图，你认为这两次改革具有的共同本质特点是商鞅变法孝文帝改革后的服饰[ ]A．都促进了封建化的进程B．都促进了民族大融...
- 阅读下列材料，回答问题。材料一 史书记载，北魏孝文帝与心腹大臣拓跋澄讨论迁都洛阳的问题。孝文帝表示：“今日之行，诚知不...
- 阅读下列材料，回答问题。为了取信于民，在公布法令前，商鞅派人在成阳城（当时秦都城，今陕西西安北）的南门竖起一根三丈长...
- 阅读下列材料：材料一 刑生力，力生强，强生威，威生德，德生于刑。 ——《商君书·说民》材料二 令民为什伍，而相牧司连坐。不...
- 阅读下列材料：材料一 卫鞅曰：“治世不一道，便国不必法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者...
- 在商鞅变法前进行的舌战群儒中，有人曾提出：“利不百，不变法；功不十，不易器”，该主张实质上是[ ]A．商鞅变法的指导思想B．...
- 阅读下列材料：材料一 设立20个等级的军功爵制度……没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位。立有军功的平民，按其功劳的大小授...
- 阅读下列材料：材料一 刑生力，力生强，强生威，威生德，德生于刑。 ——《商君书·说民》材料二 令民为什伍，而相牧司连坐。不...
- 《史记·商君列传》记载：“甘龙曰：‘圣人不易名而教，知（智）者不变法而治。因民而教，不劳而成功；缘法而治者，吏习而民安之...