本试题 “用所给单词的适当形式填空。1. We ________ (make) dumplings last Sunday.2. It ________ (begin) at 4:00.3. Nine people ________ (be) coming to the par...” 主要考查您对复数名词
名词所有格
系动词
一般现在时,动词单数第三人称
一般过去时,动词过去式
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情况 |
构成方法 |
例词 |
读音 |
一般情况 |
在词尾加-s |
desk→desks |
-s在清辅音后发/s/ |
day→days |
-s在元音和浊辅音后发/z/ | ||
以s,x,ch,sh结尾的词 |
在词尾加-es |
bus→buses |
-es发/iz/音 |
以辅音字母加-y结尾的词 |
变y为i再加-es |
family→families |
-ies发/iz/音 |
以元音字母加-y结尾的词 |
在词尾加-s |
day→days |
-s发/z/音 |
以f或fe结尾的词 |
变f或fe为v再加-es |
knife→knives |
-ves发/vz/音 |
以辅音字母加-o结尾的词 |
在词尾加-es |
potato→potatoes |
-es发/z/音 |
以元音字母加-o结尾的词 |
在词尾加-s |
radio→radios |
-s发/z/音 |
名词所有格用法:
一、’s所有格用法:
1)以s结尾的复数名词直接加“ ' ” 其余加“ 's ”
2)以s结尾的人名加“ ' ”或加“ 's ”
例如:Have you read Robert Browning’s poems?你读过罗伯特-勃郎宁的诗吗?
二、of 所有格用法:
凡不能加’s的名词,都可以与of构成短语,来表示所有关系。无生命名词的所有格也可以这么用。
例如:Does anyone know the title of the novel?有谁知道这部小说的名字?
There is a tall maple tree at the end of the road.在这条路的尽头有一棵高高的枫树。
但有特殊情况:
This is a photo of my parents.
如果名词后面有一个较长定语,尽管名词表示有生命的东西,也可以用这种所有格形式。
例如:Did you listen to the speech of the President Clinton over the radio?你听了克林顿总统的广播讲话了吗?
They have the support of the people of the developing countries.他们得到发展中国家人民的支持。
三、双重所有格:
所谓“双重所有格(double genitive)”,是指名词所有格或名词性物主代词同of构成的所有格,即“of+名词所有格”。
双重所有格有以下几个特征:
1)“of+名词所有格”中的名词必须表示人,不能表示事物。因此,我们可以说:
a play of Shakespeare’s(莎士比亚的一个戏剧), a friend of my wife’s(我妻子的一个朋友),但却不能说a funnel of the ship’s或 a leg of a table’s,
而且该名词必须是特指的,不能是泛指的。
我们可以说:a friend of the doctor’s(这位医生的一个朋友),a novel of the writer’s(那位作者的一部小说),而不能说a friend of a doctor’s或 a novel of a writer’s。
2)除了修饰的原因外,用双重所有格主要是由于被修饰词有排他性的限定词。
如冠词、某些不定代词、指示代词、疑问代词、数词等。
比如我们不能说 an our old acquaintance,而必须说an old acquaintance of ours(我们的一个老相识);
不能说many their books,正确的说法是 many books of theirs(他们的许多书)。
3)注意区别下列四种表达方式含义的差别:
one of my brother’s friends(明确表示我兄弟有一个以上的朋友)
a friend of my brother’s(暗示我兄弟有一个以上的朋友)
a friend of my brother(对我兄弟有好感的人)
my brother’s friend(我兄弟唯一的一个朋友或刚谈及的那一个朋友)
四、特殊所有格:
若一样东西为两人共有,则后一个人名用所有格;如果不是两人共有,而是各有各的,则两个名词都用所有格,且其后名词应为复数。例如:
The woman dressed in blue is Mary and Alice’s mother.
那个穿蓝衣服的妇女是玛丽和爱丽丝的母亲。
You should find what the difference between Mr. Smith’s and Mr.Black’s cars is.
你应当发现史密斯先生与布莱克先生的汽车的不同之处。
be动词意思和用法:
一般的意思是:
是,此种用法,有多种变化形式,is,am,are,was,were,being,been,to be.
另外,be动词还有成为的意思。
根据句子中不同的人称、数和时态,应该选择相应的be动词。
要看句语的时态:
如果是一般过去时,就用was/were
如果是一般现在时,就用am/is/are
如果是一般将来时,就用will be
然后看主语的人称及复数形式:
一般过去时:
第一人称和第三人称的单数形式,则用was
第一人称和第二人称、第三人称的复数,则用were
一般现在时:
第一人称单数形式,用am
第三人称单数形式,用is
第一人称复数、第二人称、第三人称的复数形式,则用are
一般将来时:
will be
一般时态有关be动词的口诀:
我用am,你用are,is连接他/她/它,复数形式就用are
be动词的用法:
现在时 I am, you are, he is, we are, you are, they are
(缩略式 I'm, you're, he's, we're, you're, they're),
(否定缩略式 I'm not, isn't, aren't),
过去时 I was, you were, he was, we were, you were, they were
(过去时否定缩略式 wasn't, weren't),
过去分词been,现在分词being
英语的“be”是个特殊动词;有些语言,如马来文等,并没有“be”这样的动词。
“Be”除了原形的“be”之外,还有另外七种形式:
am, is, are, been, being, was, were.
在句子中,“be”可以是主动词(The Principal Verb)或助动词(The Auxiliary Verb)
一般现在时:
表示现在经常反复发生的动作、存在的状态或习惯性的动作的时态。可概括为
①经常性或习惯性动作;
②长期存在的特征或状态;
③普遍真理、客观事实等。
构成:
一般现在时用行为动词的原形,但第三人称单数作主语时,动词的词尾要加-S。
a. 表示经常性或习惯性的动作。
例:Li Ming always helps the old man. 李明一直帮助这位老人。
We usually go to school on foot. 我们通常步行上学。
They sometimes go fishing on Sundays. 他们有时周日去钓鱼。
b. 表示永恒不变的事实或真理。
例:A bird flies with wings. 鸟用翅膀飞翔。
c. 用在格言、谚语中。
例:Pride goes before a fall. 骄者必败。
第三人称单数的构成见下表:
词 |
构成 |
举例 | |
一般情况 |
词尾+s |
动词原形 |
第三人称单数 |
work(工作) |
works | ||
以-ch, -sh, s, x, o结尾 |
词尾+es |
teach(教) |
teaches |
以“辅音字母+y”结尾 |
变y为i,再加es |
fly(飞翔) |
flies |
一般现在时的特殊用法:
一些动词可用一般现在时来表达现在进行时:
verbs of the senses: hear,see,taste,smell,feel
verbs of the thinking: believe,know,mean,realize,think,remember
verbs of the linking: dislike,fear,heat,like,love,want
verbs of the possession: belong,have,own,possess
一般过去时:
表示过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为;过去主语所具备的能力和性格。
be动词在第一人称是单数和第三人称是单数是用was,其余用were。
a. 表示在过去时间里所发生的动作或存在的状态,常与表示过去的时间状语。
yesterday(昨天)、last week (上星期)、an hour ago(一小时前)等连用。
例:I went to the zoo with my father last Sunday. 上周日我和我爸爸去动物园了。
They weren't able to come because they were so busy.他太忙了,所以去不了。
b. 表示在过去一段时间里,经常性或习惯性的动作或状态。
例:My brother watched the World Cup every day last month.上个月哥哥每天都看世界杯比赛。
肯定式 | 疑问式 | 否定式 | 疑问否定式 |
Iworked | Did I work? | I did not work | Did I not work? |
He(She,It) worked | Did he(she,it) work? | He(she,it) did not work | Did he(she,it) notwork? |
We worked | Did we work? | We did not work | Did we not work? |
You worked | Did you work? | You did not work | Did you not work? |
They worked | Did they work? | They did not work | Did they not work? |
词 |
构成 |
举例 | |
一般情况 |
词尾+ed |
动词原形 |
过去式和过去分词 |
look |
looked | ||
以不发音字母e结尾 |
词尾+d |
like |
liked |
以“辅以字母+y”结尾 |
变y为i,再加ed |
fly |
flied |
以重读闭音节结尾,且末尾只有一个辅音字母 |
双写词尾+ed |
stop |
stopped |
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