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初中三年级物理

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    某小组同学利用长木板、毛巾、两块完全相同的带钩立方体木块、弹簧测力计等器材探究“摩擦力大小与哪些因素有关”,下表是在实验时得到的一组实验数据:
    实验次数
    与木块的摩擦面
    木块的放置方式
    弹簧测力计的示数/N
    1
    木板表面(水平)
    一木块平放
    1.8
    2
    木板表面(水平)
    一木块平放
    2.9
    3
    毛巾表面(水平)
    一木块平放
    2.4
    4
    木板表面(水平)
    两木块叠放
    3.6
    (1)你认为表中哪个数据是不合理的,并指出在弹簧测力计正常使用下导致数据不合理的原因:
         2.9N
                              是由于没有匀速拉动木块造成的

    (2)分析第1和第4两次实验数据,可以得出结论:                           
    (3)小丽同学提出了一个问题:摩擦力大小与接触面积是否有关呢?她将木块沿竖直方向截取一半后,测得木块所受摩擦力变为原来的一半,她由此得出:摩擦力的大小随接触面积的减小而减小,你认为她的探究过程存在的缺陷是               没有控制压力不变
    .要“探究摩擦力的大小与接触面积的大小是否有关”应该选择一个     长方体
    (填“长方体”或“正方体”)木块,至少需要通过做     2
    次实验才能得出初步结论.

    本题信息:物理实验题难度一般 来源:未知
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本试题 “某小组同学利用长木板、毛巾、两块完全相同的带钩立方体木块、弹簧测力计等器材探究“摩擦力大小与哪些因素有关”,下表是在实验时得到的一组实验数据:实验次...” 主要考查您对

力的概念

等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。
  • 力的概念

定义:力是物体对物体的作用

单位:在国际单位制中,力的单位是牛顿,简称为牛,符号是N。


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