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初中二年级生物

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    蚂蚁是同学们熟悉的昆虫,一到夏天我们就能看到它们忙碌的身影。


    (1)蚂蚁有雄蚁、蚁后、工蚁和兵蚁之分,不同成员之间分工合作,共同维持蚁群的生活,这说明蚂蚁具有               行为。研究表明,工蚁发现食物后会迅速返回蚁穴,依靠气味招来许多蚂蚁共同搬运食物,这说明蚂蚁群体之间存在着              
    (2)蚂蚁的发育要经过卵、幼虫、          、成虫四个时期,而且幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有明显差别,像这样的发育过程称为变态发育中的                       
    本题信息:2009年0117期中题生物填空题难度较难 来源:易梦
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本试题 “蚂蚁是同学们熟悉的昆虫,一到夏天我们就能看到它们忙碌的身影。(1)蚂蚁有雄蚁、蚁后、工蚁和兵蚁之分,不同成员之间分工合作,共同维持蚁群的生活,这说明...” 主要考查您对

社会行为

昆虫的生殖和发育

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  • 社会行为
  • 昆虫的生殖和发育
概念:
指同种动物集群活动,相互合作,共同维持群体生活的行为,具有组织性、分工性等特征。实例:蜜蜂中有蜂上、雄蜂、工蜂

社会行为的特征:
    社会行为是指同一种群的动物相互作用所表现的各种行为。具有社会行为的动物,群体内部往往形成一定的组织,成员间有明确的分工,有的群体中还形成等级。
    例如,白蚁群体成员之间有明显的分工,群体中有雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁。工蚁的职能是筑巢,喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁。兵蚁则专司蚁穴的保卫。雌蚁是专职的“产卵机器”,也叫后蚁,有时它的腹部膨胀得很大,与身体其他部分很不相称,而且自己不能移动,由工蚁负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。

 
社会行为的意义:
动物的社会行为对动物的生存和繁衍有非常重要的意义。例如,许多弱小的动物和性情温和的草食动物均是集群生活的,比如蜜蜂、蚂蚁、野牛、羚羊等,靠群体的力量往往更易获得食物和战胜天敌的侵袭,有效地保证物种的繁衍。

群体中的信息交流:
群体中的分工合作需随时交流信息。动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用。

动物行为的特点:
(1)动物行为是一种运动变化的过程。例如,猎豹追捕羚羊,两者始终处于动态的过程,包括体内生理活动的变化。又如象鼻虫、金龟子遇敌假死,表面上静止,而体内代谢加剧,为准备逃脱蓄积能量。
(2)动物的行为与其生存环境相适应。例如,动物的觅食行为、繁殖行为、攻击行为、防御行为、社会行为等都与生存斗争有关,都是自然选择的结果。动物的行为对其生存和物种的延续有重要作用。
(3)动物的每一行为都有生理基础,都是动物体神经系统、内分泌系统和多种器官协调作用的结果。动物的行为也受环境因素的影响。


易错点:
误认为其有社会行为的动物群体中一定有首领

   具有社会行为的动物群体中不一定具有首领。“等级社会”中常根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同,排成等级次序。“首领”在群体内部是“常胜将军”,它优先享有食物和配偶,优先选择筑巢场地,其他成员对它做出表示顺从的姿态,对它的攻击不敢反击。“首领”也负责指挥整个社群的行动,并且与其他雄性共同保卫这个群体。狒狒等高级动物的群体中有“首领”,而在蚂蚁等低等动物中没有“首领”。后蚁只负责产卵,这是它的职能,其他事情一概不管,因此后蚁不具备 “首领”的功能。所以说具有社会行为的动物群体中不一定具有“首领”。
研究动物的行为:
(1)研究动物行为的方法
①观察法
在野外自然状态下,实地观察动物的各种行为的方法。观察法要求观察者在观察某种动物的行为时,对动物不施加任何外界影响或将影响降低到最小,精确、仔细、真实、反复地观察、认真记录,获取第一手资料,对动物的行为进行研究,具有真实性。

②实验法
对研究对象施加不同程度的外界影响,然后再观察动物行为的研究方法。要求研究者根据自已研究的需要或假设而改变某种生活条件,在研究者设计的环境下观察动物行为,能发现动物行为与某种因素的相关性。

(2)研究动物行为的意义
①认识和利用对人类有益的动物。
②控制和防治有害动物。
昆虫的生殖:
   绝大多数昆虫进行有性生殖、发育成熟后,经过交配产生受精卵,受精卵在一定的环境条件下可以发育成幼虫和成虫。

昆虫的发育:
昆虫的发育为变态发育,分为完全变态和不完全变态两种方式。
(1)完全变态
蜜蜂、家蚕等昆虫的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期,而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异,这样的发育过程叫完全变态。下图为家蚕的完全变态发育过程。

(2)不完全变态
不完全变态是指蟋蟀、蝼蛄、螳螂等昆虫的一生经历受精卵、幼虫、成虫三个时期,而且幼虫和成虫的形态结构非常相似,生活习性也几乎一致的发育过程。幼虫又称为若虫。图123—6为蝗虫一生的发育过程。

特别提醒:昆虫的体表有外骨骼,可以有效防止体内水分散失,保护和支持内部柔软器官。但外骨骼不能随身体的生长而长大,所以昆虫发育过程中要出现蜕皮现象。蝗虫的一生要经过5次蜕皮,每蜕皮一次增加一龄,幼虫经过5次蜕皮,逐渐长大。最后变成成虫。


昆虫两种发育方式的比较:

发育方式 不同点 相同点 举例
发育过程 发育特点
完全变态发育 受精卵、幼虫、蛹、成虫 幼虫和成虫有明显的差异,有羽化现象 发育起点都是受精卵;都是有性生殖;都属于变态发育 家蚕、蚊、蝇、蜜蜂
不完全变态发育 受精卵、幼虫、成虫 幼虫和成虫相似,无羽化现象 蝗虫、蝼蛄、蟋蟀、螳螂

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