名词：
是表示人、动物、地点、物品以及抽象概念的词。

名词分类：
一、根据其词汇意义，可分为专有名词和普通名词，
1.专有名词：
指表示人、地方、机构、组织等的专有名称。具体说来，它包括人名、地名、月份、星期、节日、书名、电影名以及某些抽象名词等。如：
Jim 吉姆                   
China 中国             
Mr. Smith 史密斯先生
July 七月             
Friday 星期五   
the Yellow River 黄河
Christmas 圣诞节      
English 英语   
A Tale of Two Cities 《双城记》
注：专有名词的首字母通常要大写。若是专名名词词组，则其中每个单词的首字母要大写；若是缩略词，则通常每个字母都大写；
称呼家人的 mum, dad, father, mother 等有时也可小写。
2.普通名词：
指表示一类人或东西或抽象概念的名词。
具体地说，它可分为个体名词、集合名词、物质名词和抽象名词。
其中个体名词表示某类人或东西中的个体，如girl(女孩)等；
集体名词表示若干个个体组成的集合体，如 audience(观众，听众)等；
物质名词表示无法分为个体的实物，如water(水)等；
抽象名词表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如work(工作)，happiness(幸福)等。
普通名词又可分为个体名词、集体名词、物质名词、抽象名词；

二、名词根据能否用数字计算标准，又可以分为可数名词和不可数名词。
一般说来，个体名词和大部分集合名词是可数的；
而专有名词、物质名词、抽象名词以及小部分集合名词则通常是不可数的。
但是这种区分只是大致的，原则性的，并不是绝对的。比如，在通常情况下专有名词具有“独一无二”性，因此它通常没有复数形式，即不可数。
但是，专有名词的独一无二性有时是相对的，随着范围的扩大，这种独一无二性便会受到破坏。
如在一个星期(week)内，只有一个星期六(Saturday), 一个星期日(Sunday)等，但是在一个月中甚至一年中，便有多个星期六，多个星期日了。
又如，在一个小范围内，可能只有一个 Henry，但在一个较大的范围内则可能有多个 Henry, 因此我们有时会见到类似以下这样的句子：
We have spent many happy Sundays there. 我们在那儿度过了许多个愉快的星期日。
There are five Henrys in our school.  我们学校有五个亨利。

三、另外，物质名词在通常情况下不能分为个体，所以它通常是不可数的。
但是，在某些特殊情况下(如表示种类等)，有些物质名词也可以连用不定冠词或用复数形式。如：
Will you have tea or coffee? 你喝茶还是喝咖啡？
Two coffees, please! 请来两杯咖啡！
再如，抽象名词是表示事物性质、行为、状态、感情等抽象概念的，因此它通常是不可数的。
但是，有时抽象名词也可转化为具体名词，表示具有某种性质的人、事物或行为(可数)。如：
She did this out of kindness. 她这样做是出于好心。(指抽象意义)
He has done me many kindnesses. 他对我很关心。(指好意的行为)

名词复数的变化规律：
1. 名词复数的规则变化
(1) 一般情况加词尾 -s，如 book / books, desk / desks等。
其读音规则是在清辅音后读［s］，在元音和浊辅音后读［z］。
(2) 以 s, x, z, sh, ch 等结尾的名词，通常加词尾 -es：bus / buses, box / boxes, dish / dishes等。
(3) 以y 结尾的名词，其复数构成要分两种情况：
以“辅音字母+y”结尾的名词，将 y 改为 ies；
以“元音字母+y”结尾的名词，直接加词尾-s：city / cities, toy / toys, holiday / holidays 等。

2. 复数规则变化的几点说明
(1) 以 ch 结尾的名词变复数时加词尾-es，指的是 ch 读音为[tF]时；
若ch的读音为[k]，则其复数应加词尾-s，如 stomach[tstQmEk]是 stomachs，而不是 stomaches。
(2) 以y结尾的专有名词，直接加词尾s变复数。如：
There are two Marys in our class. 我们班在两个玛丽。
(3) 以 o 结尾的名词，有些加词尾 -s，有些加-es，
但在中学英语范围内，以o结尾的名词变复数加词尾-es 的主要有以下4个：tomato(西红柿)，potato(土豆)，hero(英雄)，Negro(黑人)。
注：有些以o 结尾的名词在变复数时加-s或-es均可，如zero / zero(e)s(零)等。
(4) 以 f 或 fe 结尾的名词，也有两种可能：即有些直接加词尾-s，有些则把 f / fe 改为 ves：roof / roofs(屋顶)，knife / knives(小刀)等。
但在中学英语范围内，要改 f / fe 为 ves 的只有以下10个词(它们都是日常生活中的常用词)：
wife(妻子)，life(生命)，knife(小刀)，leaf(树叶)，thief(贼)，half(一半)，self(自己)，shelf(架子)，loaf(面包)，wolf(狼)。
注：中学英语中的handkerchief(手帕)在变复数时有两种形式：
handkerchiefs / handkerchieves，但在现代英语中，以用 handkerchiefs 为多见。

3. 单数与复数同形的名词。这类名词不多，主要的有：
sheep 绵羊                    
fish 鱼                 
deer 鹿
Chinese 中国人                
Japanese 日本人         
Portuguese 葡萄牙人
Swiss 瑞士人                  
aircraft 飞行器         
means 方法
series 系列                   
head (牛等的)头数       
works 工厂
注：
(1) fish 有时也用 fishes 这样的复数形式，尤其是表示种类时；
head 若不是表示牲口的“头数”，而是表示“人的头”或“人数”，则要用 heads 这样的复数形式。
(2) 由汉语拼音形式出现的名词，其复数与单数同形，如 fifty yuan(5元)，thirty fen(3角)，five li(5里)，ten mu(10亩)等。

4. 名词复数的不规则变化。有的名词单数变复数时，没有一定的规则，需特别记忆：
man / men 男人              
woman / women 女人
child / children 小孩       
tooth / teeth 牙齿
foot / feet 脚             
goose / geese 鹅
mouse / mice 老鼠           
ox / oxen 公牛
注：
(1) 一些以 man, woman 结尾的合成词，在构成复数时与 man, woman 的变化形式相同，
如：policeman / policemen(警察)， Englishman / Englishmen (英国人)，等等。
但是 human(人)，German(德国人)，Walkman(随身听)不是合成词，它们的复数要按一般规则变化，即为 humans, Germans, Walkmans，而不是 humen, Germen, Walkmen。
又如Bowman是姓，其复数是Bowmans，不是 Bowmen。
(2) foot表示“英尺”时，其复数可以有两种形式 feet / foot，
如：He is about six feet [foot] tall. 他大约6英尺高。

5. 复合名词变复数的方法。复合名词变复数通常是将其主要名词变为复数：
passer-by / passers-by 过路人   
looker-on / lookers-on 旁观者
若没有主要名词，则通常在最后一个词尾加s：
know-all / know-alls 万事通
对于由man / woman用于另一名词前构成的合成名词，则需将两者变为复数：
man nurse / nurse doctors 男护士
woman lawyer / women lawyers 女律师

物主代词:
表示所有关系的代词叫做物主代词，也叫人称代词的所有格。物主代词分为名词性物主代词和形容词性物主代词两种。其中，形容词性物主代词后面需加名词；
名词性物主代词可直接作名词用，后面无需再加名词。

	单数					复数
	第一人称	第二人称	第三人称			第一人称	第二人称	第三人称
形容词性物主代词	my	your	his	her	its	our	your	their
名词性物主代词	mine	yours	his	her	its	ours	yours	theirs
汉语意思	我的	你的	他的	她的	它的	我们的	你们的	他（她它）们的

例：This is my book. / This book is mine. 
         This is her dress. / This dress is hers.

物主代词的用法:
物主代词既有表示所属的作用又有指代作用，例如：
John had cut his finger; apparently there was a broken glass on his desk.
约翰割破了手指，显而易见，他桌子上有个破碎的玻璃杯。

物主代词有形容词性（my, your等）和名词性（mine, yours等）两种，形容词性的物主代词属于限定词。

名词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的　--'s属格结构，例如：
Jack's cap　意为　The cap is Jack's.
His cap　意为　The cap is his.

名词性物主代词的句法功能:
a. 作主语，例如：
May I use your pen? Yours works better.
我可以用一用你的钢笔吗？ 你的比我的好用。
b.作宾语，例如：
I love my motherland as much as you love yours.
我爱我的祖国就像你爱你的祖国一样深。
c.作介词宾语，例如：
You should interpret what I said in my sense of the word, not in yours.
你应当按我所用的词义去解释我说的话，而不能按你自己的意义去解释。
d.作主语补语，例如：
The life I have is yours. It's yours. It's yours.　我的生命属于你，属于你，属于你。
物主代词的意思是物品主人的代词。

人称代词和物主代词:

人称代词	第一人称单数	第二人称单数	第三人称单数	第一人称复数	第二人称复数	第三人称复数
主格	I	you	he/she/it	we	you	they
宾格	me	you	him/her/it	us	you	them
汉语	我	你	他	我们	你们	他/她/它们
形容词性物主代词	my	your	his/her/its	our	your	their
名词性物主代词	mine	yours	his/hers/its	ous	yours	theirs
汉语	我的	你的	他的/她的/它的	我们的	你们的	他/她/它们的

不定代词:
不指名代替任何特定名词或形容词的代词，来表示不确定的人、事物或数量。
主要有：all，each，every，both，either，neither，one，none，little，few，many，much，other，another， some，any，no

一般不定代词用法举例:
1．some 一些，某些，某个
不定代词some可以代替名词和形容词，常用在肯定句中作主语、宾语、定语等。作定语时，它可以修饰可数名词（单、复数皆可）和不可数名词。例如：
some are doctors，some are nurses．有些人是医生，有些人是护士。（作主语）

2．any一些，任何
不定代词any可以代替名词和形容词，常用在否定句或疑问句中作主语、宾语、定语等。作定语时，它可以修饰可数名词（多为复数）和不可数名词。例如：
there isn’t any ink in my pen．我的钢笔没有墨水。（作定语）
不定代词any有时也可以用在肯定句中，表示"任何的"。例如：
you may come at any time；i’ll be home the whole day．你任何时候来都行，我整天都将呆在家里 。
不定代词any也可以用作副词，做状语，表示程度。例如：
is he any better today？他今天好一点了吗？

3．all 全体，所有（指三者以上）
不定代词all在句中可以作主语、宾语、表语、定语或同位语。
它可以代表或修饰可数名词和不可数名词。
代表或修饰可数名词时，指两个以上的人或物。
作先行词时，引导词用that。例如：
all were present at the meeting．全都到会了。（作主语，代表可数名词）

4．both 全部，都
不定代词both指两个人或事物。和all一样，可以用作主语、宾语、定语或同位语。例如：
we invited both to come to our farm．我们邀请两个人都来我们的农场?（作宾语）

5．none 无人或无
不定代词none的含义和all物相反，和no one，not any同义，但其用法相当于名词，在句子中一般作主语或宾语。
它代替不可数名词作主语时，谓语动词用单数形式；代替可数名词作主语时，谓语动词用单、复数皆可。例如：
none of the problems is /are easy to solve．这些问题没有一个是容易解决的。（作主语， 代替可数名词）

6．either 两者之中的任何一个，这个或那个。
不定代词 either 可以作主语、宾语和定语。例如：
either of them will agree to this arrangent．他们两人中会有人同意这样的安排的。（作主语）

7．neither 两者都不
不定代词 neither 是 either 的否定形式，可以作主语、宾语和定语。例如：
neither is interesting．两个都没有趣。（作主语）

8．each 每个，各自的
不定代词each指每一个人或事物的个别情况，甚至指这些个别情况各不相同。
它在句中可以作主语、宾语、定语和同位语。例如：
she gave the children two apples each．她给了每个小孩两个苹果。（作the children的同位语。）

9．every 每个，每一的，一切的
不定代词every有"全体"的意思，和all的意义相近，但只能作定语。

 some和any的用法比较:
some和any均可代替名词和形容词，作定语时，它所修饰的名词既可以是可数名词，也可以是不可数名词。
some一般用于肯定句或肯定形式的答语中，any一般用于否定句或疑问句中否定形式的答语中。 
 例：There are some birds in the tree. 树上有一些鸟。
There is some bread in the dish. 盘子里有一些面包。 
 — Do you have any story-books? 你有故事书吗？ 
 — Yes, I have some. 是的，我有。 
 — No, I don’t have any. 不，我没有。 

no 用在肯定句中表示否定的意思。 
例：There are no letters for you today. 今天没有你的信。

不规则形容词的比较级:
有几个特殊的单词，它的比较级是不规则的，如（good-better, bad-worse, many / much-more）用于两个人或事物的比较，
结构为：形容词比较级+than意为：“比……更……”。
例：This book is better than that one. 这本书比那本好。
下表举例列举一些不规则形容词的原级和比较级。

原级	比较级
beautiful	more beautiful
good/well	better
bad	worse
many/much	more
little/few	less

形容词比较级使用注意事项:
1、比较的两者应该是互相对应的可比较的东西。
典型错误：My hair is longer than you.（我的头发比你更长。）
比较的两者是我的头发、你（整个人），那么比较的对象就没有可比性。
应该改为：My hair is longer than yours. 或My hair is longer than your hair.
附：如果比较的两者是一样的时候，我们会用 as…as…这个词组，它的用法是：
什么+be+as+形容词原形+as+什么，意思是什么和什么一样……。如：
I’m as tall as you.（我和你一样高。）
My feet are as big as yours.（我的脚和你的一样大。）

2、
①有些形容词词是没有比较级的，如：
Chinese, Japanese等表示国际的形容词；
还有right, wrong, dead, empty 等含有较为绝对的词等。
②much, even, still, a little, a bit 等修饰词
在比较级前常用 much (….得多) , even (甚至), still (更), a little (一点)，a bit (有点)等来修饰形容词，表示“程度进一步加深”。如：
Kay is a little taller than Mary. 凯比玛丽高一点儿。

3、句中有very, so, too, quite, rather 等程度副词时，一般只能用形容词的原级，不能用比较级形式。

形容词比较级的核心句型:
（1）Which/Who… ,A or B ?
Or与选择疑问句相连，且有两者提供选择，前面的形容词要用比较级形式。如：
Which do you like better, water or orange ? 水和桔子汁，你更喜欢哪一种？

（2）get/ become …and…
 Get/ become 后面接“比较级+and+比较级” ，这是表示“变得越来越。。。”
若比较级是“原级+er”构成的，则用“ 比较级+and+比较级”的形式。
若比较级是多音节词，就用“more and more +原级”结构。

（3）the +比较级+of the two… 表示“两者中较。。。的” 如：
Vince is the taller of the two. 文斯是两个中较高的一个。

（4） the +比较级，the+比较级…   此句型表示“越。。。，越。。。” 如：
The higher you stand, the farther you will see.  你站得越高，就看得越远。

形容词的最高级:
用于三个或三个以上的人或事物的比较，结构为：“the+形容词最高级+比较范围”，意为“最……”。
例：Tom is the youngest basketball player in our school. 汤姆是我们学校年龄最小的篮球运动员。
形容词最高级的变化规律：
1. 单音节形容词后面直接加-est
tall—tallest     
fast—fastest
2. 以-e结尾的单音节形容词直接加-st
large—largest   
nice—nicest
3. 以-y结尾的形容词，改-y为-i再加-est
busy—busiest   
early—earliest
4. 形容词是重读闭音节时，双写最后的辅音字母，再加-est
hot—hottest     
big—biggest
5. 多音节形容词前面直接加most
delicious—most delicious
beautiful—most beautiful
6. 不规则变化
good (well)—best      
bad (badly)—worst

最高级的用法：
①三者或三者以上相比，表示最高程度时，用“ the十最高级”的结构表示．这种句式一般常有表示比较范围的介词短语．例如：
 Zhang Hua is the tallest of the three．
 He works (the) hardest in his class.

②最高级可被序数词以及 much，by far，nearly，almost，by no means，not quite，not really，nothing like等词语所修饰. 例如：   
This hat is by far／much／nearly／almost／not nearly／by no means/not quite／nothing like the biggest．   
How much did the second most expensive hat coat?

③表示“最高程度”的形容词，如 excellent，extreme，perfect等，没有最高级，也不能用比较级．

④形容词最高级修饰作表语或介词宾语的名词、代词时，被修饰的词往往省略．例如:
 He is the tallest(boy) in his class．

⑤作状语的副词最高级前可以不加定冠词．例如:
 0f all the boys he came(the) earliest．
形容词的原级和最高级列举:

	原级	比较级	最高级
规则形容词	long	longer	longest
	large	larger	largest
	dry	drier	driest
	big	bigger	biggest
	hot	hotter	hottest
不规则形容词	beautiful	morebeautiful	most beautiful
	good/well	better	best
	bad	worse	worst
	many/much	more	most

用来修饰或描述名词（或代词），表示人或事物的性质、状态和特征的词。形容词有三个比较等级：原级、比较级和最高级。

形容词的判断方法：

判断一个词是不是形容词，可以从其结构特点和句法特点两方面来确定。

(1)结构特点:

以-able，-al，-ful，-ic，-ish，-less，-ous，-y等后缀结尾的词，一般是形容词，如:
changeable(多变的)，medical(医学上的)，careful(仔细的)，atomic(原子的)，foolish(愚蠢的)，careless(粗心的)，delicious(美味的)，healthy(健康的)，rainy(下雨的)等。

(2)句法特点:

大多数形容词都可以作定语;在be，look,seem等词之后作表语;可用very来修饰，有比较级和最高级形式。
其中，在句中作定语或作表语是形容词最主要的特点，如：

Mary is very nice.玛丽很可爱。(表语)

Mary is a nice girl.玛丽是个可爱的女孩。(定语)

He was asleep.他睡着了。(表语)

She is a perfect teacher.她是位十全十美的老师。(定语)

英语形容词的排列顺序：
一、英文形容词的排序：OPSHACOM
OP---opinion评述性词。如beautiful，wonderful，expensive，terrible，
horrible，lovely，silly，ugly等。
SH---size ＆shape表大些 形状的词。如 long，short，round，square等。
A---age表新旧的词。如new，old等。
C---colour表颜色的词。如red，black，purple，brown，yellow等。
O---origin表产地的词。如Italian，Spanish，Canadian，Australian，Japanese
M---material表材料的词。如leather，glass，rubber，metal，silk，plastic等。
按此顺序，"一件新的漂亮的意大利的黑皮茄克"的英语为"a beautiful new black Italian leather jacket。"

二、口诀法：“美小圆旧黄，中国木书房”
注：“美”代表“描述或性质类”形容词；
“小”代表“大小、长短、高低、胖瘦类” 形容词；
“圆”代表“形状类” 形容词；
“旧”代表“新旧、年龄类” 形容词；
“黄”代表“颜色类” 形容词；
“中国”代表“来源、国籍、地区、出处类” 形容词；
“木”代表“物质、材料、质地类” 形容词；
“书”代表“用途、类别、功能、作用类” 形容词；
“房”代表“中心名词”。
例如：two beautiful new green silk evening dress 两件又新又漂亮的丝绸女士晚礼服；
that hungry, tired, sleepy little match girl 那个饥饿、疲劳、困倦的卖火柴的小女孩；
an old large brick dining hall 一个旧的红砖砌的大餐厅。

三、巧记形容词排列顺序
限定描绘大长高， 形状年龄和新老；
颜色国籍跟材料，作用类别往后靠；
其中，“限定词”包括：冠词、物主代词、指示代词、或数词，它位于各类形容词前。
它本身分为三位，即：前、中、后。
前位限定词有all、half、both、分数和倍数；
中位限定词有冠词、指示代词、物主代词等；
后位限定词有基数词和序数词，但序数词位于基数词前。
如:both my hands、all half his income等。
“描绘”性形容词如：beautiful、bad、cold、great等。
“大长高”表示大小、长短、高低等一些词。
表示“形状”的词如：round square等。
“国籍”指一个国家或地区的词。
“材料”的词如：wooden, woolen, stone,silk等。
“作用类别”的词如：medical, college，writing desk，police car等。

四、熟记规则：大小形状和新老，颜色国籍出（处）材料
多个形容词修饰同一名词时的顺序是固定的，其顺序为：
①冠词、指示代词、不定代词、物主代词+
②序数词+基数词
③一般性描绘形容词
④大小、长短、形状+年龄、新旧
⑥颜色
⑦国籍、出处
⑧材料
⑨用途、类别
⑩最终修饰的名词或动名词。
例如：a beautiful little red flower 一朵美丽的小花。
those four old-looking,grey,wooden houses 所以这个翻译题,我有一个中国制造木制红色的大的园桌子。
可以翻译成 i have a big,round ,red,wooden,chinese table
巧记形容词的排列顺序：“县官行令谢国材”。
“县”(限)代表限定词，包括：冠词、指示代词、形容词性物主代词、名词所有格、数词等。  
“官”（观）代表表示观点的描绘性形容词，如：fine，beautiful，interesting等。  
“行”(形)代表表示大小、长短、高低及形状的形容词，如：small，tall，high，little，round等。  
“令”（龄）代表表示年龄、新、旧的形容词，如：old，young等。  
“谢”（“色”的近似音）代表表示颜色的形容词，如：white，black，yellow等。  
 “国” 代表表示国籍、地区、出处的形容词(名词)，如：English，American，mountain等。  
“材” 则代表形成中心名词的材料的形容词，如：stone,wooden，silk，plastic等。  
多个形容词同时修饰同一个名词时，就按上述顺序排列，然后加上中心名词。例如：  
a fine old stone bridge一座古老漂亮的石头桥   
two big round new Chinese wooden tables两张新的中国式的木制大圆桌

小学中常用形容词：
末尾带“的”的是形容词。
good(好的) ; bad（坏的）; small（小的） ; big（大的） ; hugry（饿的）;full（饱的）;
little（少的); high（高的）; short（矮的，短的）; tall（高的）;long（长的）; round （圆的）;
old（老的，旧的）; new（新的）； young（年轻的）;  great（伟大的）;
many（许多的）; much （许多的）; beautiful（漂亮的）;nice（美好的）;
early（早的）; late（迟的）;right（正确的） ; wrong（错误的）;
busy（忙的）; free（空闲的）; lazy（懒的）; bored（无聊的）;
heavy（重的）; light（轻的）; blind（盲的） ;special（特别的）;
kind（善良的）; happy（高兴的）; sad（伤心的）; fast（快的）;
fun（有趣的）; scary（吓人的）;different（不同的）; same（同样的）;
颜色：
black（黑的） ; white（白的） ; blue（蓝的） ; purple（紫的）; pink（粉的） ;
yellow（黄的）;orange（桔黄的） ; green(绿的) ; brown （棕钯的）; grey （灰的）;gold（金色的）
天气：
sunny（晴朗的） ; windy（多风的）; cloudy（多云的）; rainy（多雨的）; snowy（多雪的）;

一般现在时：
表示现在经常反复发生的动作、存在的状态或习惯性的动作的时态。可概括为
①经常性或习惯性动作；
②长期存在的特征或状态；
③普遍真理、客观事实等。
构成：
一般现在时用行为动词的原形，但第三人称单数作主语时，动词的词尾要加-S。
a. 表示经常性或习惯性的动作。 
例：Li Ming always helps the old man. 李明一直帮助这位老人。 
We usually go to school on foot. 我们通常步行上学。 
They sometimes go fishing on Sundays. 他们有时周日去钓鱼。
b. 表示永恒不变的事实或真理。 
例：A bird flies with wings. 鸟用翅膀飞翔。
c. 用在格言、谚语中。 
例：Pride goes before a fall. 骄者必败。

一般现在时具体用法:
1.表示经常的或习惯性的动作，常与表示频率的时间状语连用。
时间状语：
always，usually，every morning/night/evening/day/week/year，often，sometimes，
occasionally，from time to time，twice a week，rarely,seldom，once a month，hardly，ever,never.
e.g： I leave home for school at 7:00 every morning.

2.表示主语具备的性格、能力、特征和状态。
e.g：I don't want so much.
Ann Wang writes good English but does not speak well.
比较：Now I put the sugar in the cup.
I am doing my homework now.

3.表示客观事实和普遍真理。
e.g ：The earth moves around the sun.
Shanghai lives in the east of China.

4.在时间状语从句和条件状语从句中，常用一般现在时代替将来时。

5.表示预先计划或安排好的行为。

6.小说故事用一般现在时代替一般过去时。新闻报道类的内容，为了体现其“新鲜”性，也用一般现在时来表示过去发生的事情。

7.有些表示状态和感觉的动词表示现在发生的具体行为时，只用一般现在时，而不用进行时态。

8.表示现在发生的具体动作或存在的状态

9表示格言或警句中。　e.g Pride goes before a fall.　骄者必败。
注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。
例：Columbus proved that the earth is round..
第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。
再如：Now watch me,I switch on the current and stand back.
第二句中的now是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时。
一般现在时用法表:
 

第三人称单数的构成见下表：

词	构成	举例
一般情况	词尾+s	动词原形	第三人称单数
		work(工作) stop(停止)	works stops
以-ch, -sh, s, x, o结尾	词尾+es	teach(教) wash(洗) dress(装扮) fix(安装) go(去)	teaches washes dresses fixes goes
以“辅音字母+y”结尾	变y为i，再加es	fly(飞翔) try(尝试)	flies tries

不规则变化have和be动词 变have为has 变be为am,is,are例: have-has; be-am,is,are

一般现在时的特殊用法:
一些动词可用一般现在时来表达现在进行时：
verbs of the senses: hear,see,taste,smell，feel
verbs of the thinking: believe,know,mean,realize,think,remember
verbs of the linking: dislike,fear,heat,like,love,want
verbs of the possession: belong,have,own,possess

实义动词：
与系动词是相对的，系动词亦称连系动词，作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。
实义动词意思完全，能独立用作谓语。
实义动词有及物动词和不及物动词（及物动词是指后面要求有直接宾语的动词；
不及物动词指后面不需要跟宾语的动词）即行为动词,表示动作的动词。
实义动词（又称行为动词）：表示行为或状态，有完全的词义，能独立作谓语。
如：I go to school by bus. 我乘公交车去上学。
        The students clean their classroom every day. 学生每天打扫教室。

及物动词:
后面必须跟宾语，意义才完整的实义动词，叫做及物动词（transitive verb）。
英语中的及物动词有：interest，worry，guss,please,surprise,love等
例如：I believe that the committee will consider our suggestion.我相信委员会将会考虑我们的建议。
“How long can I keep the book ”Harry asked.哈里问：“这本书我可以借多久?”
Dr. Bethune set us a good example. 白求恩大夫给我们树立了好榜样。
Crude oil contains many useful substances.原油含有许多有用的物质。

不及物动词:
本身意义完整，后面不用跟宾语的实义动词，叫做不及物动词（intransitive verb）。
Birds fly.鸟会飞。
It happened in June 1932.这件事发生于一九三二年六月。
My watch stopped.我的表停了。
She spoke at the meeting yesterday evening. 她在昨天晚上的会上发了言。

兼作及物动词和不及物动词：
英语里有不少实义动词可以兼作及物动词和不及物动词。
这样的动词又有两种不同的情况：
a）兼作及物动词和不及物动词时，意义不变。试比较：
Shall I begin at once?我可以立刻开始吗？（begin作不及物动词）
She began working as a librarian after she left school.她毕业后当图书馆管理员。（began作及物动词）
When did they leave Chicago?他们是什么时候离开芝加哥的？（leave 作及物动词）
They left last week. 他们是上周离开的。（left 作不及物动词）
b）兼作及物动词和不及物动词时，有时意义不尽相同。如：
Wash your hands before meals.饭前要洗手。
Does this cloth wash well? 这布经得起洗吗?

与汉语的比较：
有时英语动词的及物和不及物的用法，与汉语的用法完全不一样，请注意下列两种情况：
a）有的动词在英语里只能用作不及物动词，而汉语则可用作及物动词，如arrive到达，agree同意，listen听。英语里这些动词后面常接介词。如：
We arrived at the railway station at noon.我们于中午到达火车站。(at不能省去）（比较：We reached the railway station at noon.)
Everybody listened to the lecture with great interest.每个人都很有兴趣地听讲课。（to不可省去）（比较：We all heard the lecture.)
Do they agree to the plan?他们同意这个计划吗?(to不可以省去）
b）有的动词在英语里能用作及物动词，而在汉语里则不能用作及物动词，如serve为…服务。
Our children are taught to serve the people wholeheartedly.我们的儿童被教以全心全意为人民服务
特殊实义动词:
英语动词很多既是及物动词又是不及物动词，如
close， begin， study， leave， work等。
①The post office closes at 9:00 p. m．邮局晚上9点关门。
②Close the window,please．请关窗。
③Shall we begin now?我们现在开始吗？
④ Bill began working as a sailor after he left school．比尔毕业后当水手。
⑤They left yesterday．他们昨天离开的。
⑥When did you leave Washington?你什么时候离开华盛顿的？
⑦The students study hard.这些学生学习努力。
⑧The students study English and German．这些学生学习英语和德语。
⑨He works in a supermarket.他在一家超市工作。
⑩He works the machine on Mondays.他星期一操作这台机器。