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初中二年级英语

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    句型转换。
    1. Bob gets to schoolby train. (对画线部分提问)
    _______ does Bob get to school?
    2. Wang Jie is 14 years old. Wang Lei is 14 years, too. (合成一句话)
    Wang Jie is ________ ________ ________ Wang Lei.
    3. Sarah is a student. Marie is a student, too. (合成一句话)
    ________ Sarah ________ Marie ________ students.
    4. This box is heavy. That box is light. (合成一句话)
    This box is _______ ________ that one.
    5. We needtwoteaspoons of sugar. (对画线部分提问)
    How _______ teaspoons of sugar do you need?
    本题信息:2011年0107期中题英语句型转换难度较难 来源:张琳贺
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本试题 “句型转换。1. Bob gets to schoolby train. (对画线部分提问)_______ does Bob get to school?2. Wang Jie is 14 years old. Wang Lei is 14 years, too. (合...” 主要考查您对

人称代词

形容词的比较级,形容词的最高级

形容词

疑问副词

并列连词

固定搭配

疑问词组

等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。
  • 人称代词
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人称代词:
人称代词是用来表示人的代词,有单数和复数之分,有主格和宾格之分。人称代词的主格在句中作主语;人称代词的宾格在句中作宾语,也可作动词或介词的宾语。  
主格:I, we, you, he, she, it, they在句子中作主语
宾格:me, us, you, him, her, it, them在句子中作宾语
He and I are in the same class. 我和他在同一个班级。
Can you see them in the street? 你能看见他们在街上吗?

人称代词在句中的作用:
1)主格作主语。如:
I am Chinese.我是中国人。
2)宾格作宾语,放在及物动词或介词之后,有时还可以在口语中用作表语。如:
①I don't know her.我不认识她。(动词宾语)
②What's wrong with it?它怎么了?(介词宾语)
③-Open the door,please.
3)作表语
作表语一般用主格, 但在口语中也常用宾格
I saw at once it was her.我一下子看到了她。
It's me.请开门,是我。(表语)
4)作同位语
作同位语是用宾格
We ,us ,there,will be able to fulfill the task.我们三人就能完成这项任务。


主宾格的替换:
一、宾格代替主格
a.在简短对话中,当人称代词单独使用或在not后,多用宾语。
  ---- I like English. --我喜欢英语。
  ---- Me too. --我也喜欢。
  ---- Have more wine? --再来点酒喝吗?
  ---- Not me. --我可不要了。
b.在表示比较的非正式的文体中,常用宾格代替主格。但如果比较状语的谓语保留,则主语只能用主格。
  He is taller than I/me.
  He is taller than I am.

二、主格代替宾格
a.在介词but,except后,有时可用主格代替宾格。
b.在电话用语中常用主格。
  ---- I wish to speak to Mary. --我想和玛丽通话。
  ---- This is she. --我就是玛丽。
注意:在动词be或to be后的人称代词视其前面的名词或代词而定。
  I thought it was she. 我以为是她。 (主格----主格)
  I thought it to be her. (宾格----宾格)
  I was taken to be she. 我被当成了她。 (主格----主格)
They took me to be her.他们把我当成了她。 (宾格----宾格)

人称代词用法:
一、人称代词的宾格在句中作宾语,往往用在动词或介词后面。
例:1.Listen to me,Dad.
2.Peter is sitting behind me.
3.Let me got here now.
4.Give me an orange,please.

二、you既是"你"或"你们"的主格,又是它们的宾格;her既是"她"的所有格,又是它的宾格。我们可以根据它们在句子中的位置来判断它们属于主格、所有格还是宾格。

三、and是一个我们常用来连接两个词的连接词。它虽然与介词with有同样的意思,但它的前后可以是人称代词的主语,也可以是人称代词的宾格,而with只能跟人称代词的宾格。
如:You and I are going to school.
  You are going to school with me.

四、第三人称代词单数:er,sie,es 及 复数 sie 可指代人或物以及其它抽象概念等。此时,它们的性,数,格要与被指代的名词一致。

人称代词用法口诀:

人称代词分主/宾,只有八对要区分。
你(们)、它主/宾同一形,其余主/宾须分清。
谓语之前主格填,动/介之后宾格跟,
口语运用最灵活,表语也可用宾格。
人称代词并列现,注意顺序礼貌见,
二一、三一、二三一,第一人称最谦虚,
若把错误责任担,第一人称须当先。
动前主格动后宾,名前形容介后宾;
如果名词含在内,选用名物代就行。

人称代词并列用法的排列顺序:
1)单数人称代词并列作主语时,其顺序为:
第二人称→第三人称→第一人称
即:you and I;he/she/itandI;you,he/she/it and I
2)复数人称代词作主语时,其顺序为:
第一人称→第二人称→第三人称
即:we and you;you and they;we,you and they


人称代词的变格形式

人称

单数

复数

主格

宾格

主格

宾格

第一人称

I

me

we

us

第二人称

you

you

you

you

第三人称

he
she
it

him
her
it

they 

them


人称代词的形式:
在一般现在时中,当主语是第三人称单数时,谓语动词要用第三人称单数形式,即常在动词原形后加-s或-es  
一、人称代词he,she,it是第三人称单数。如: 
He likes watching TV. 他喜欢看电视。 
She has lunch at twelve. 她十二点吃午餐。 
It looks like a cat. 它看起来像只猫。 

二、单个人名、地名或称呼作主语;是第三人称单数。如: 
①Han Mei looks like her mother. 韩梅看起来像她的母亲。 
②Beijing is in China. 北京在中国。 
③Uncle Wang often makes cakes. 王叔叔经常做蛋糕。 

三、单数可数名词或"this / that / the+单数可数名词"作主语时,是第三人称单数。如: 
①A horse is a useful animal. 马是有用的动物。 
②This book is yours. 这本书是你的。 
③That car is red. 那辆小汽车是红色的。 ④The cat is Lucy's. 这只猫是露茜的。 

四、不定代词someone,somebody,nobody,everything,something等及指示代词this,that作主语时,是第三人称单数。如: 
①Everyone is here. 大家到齐了。 
②There is something wrong with the watch. 这块手表有毛病。 
③This is a pen. 这是一支钢笔。 
④That is an eraser. 那是一块橡皮擦。 

五、不可数名词作主语时为第三人称单数。如: 
①The milk is in the glass. 牛奶在玻璃杯里。 
②The bread is very small. 那面包很小。 

六、当数字或字母作主语时,看作第三人称单数。如: 
①"6" is a lucky number. "6"是个吉利数字。 
②"I" is a letter. "I"是个字母。
形容词的比较级:
当两种物体之间相互比较时,我们要用形容词或副词的比较级;
当相互比较的物体是三个或三个以上时,我们就要用形容词或副词的最高级。

形容词的比较级和最高级的特殊变化规则:
一、少数单音节词前面加 more-, most- 构成比较级和最高级
tired ---- more tired , most tired
fond ----- more fond , most fond
glad ----- more glad , most glad
bored ---- more bored , most bored
pleased---- more pleased , most pleased

二、不规则变化
good /well------- better ,best
bad/badly/ill------ worse , worst
many/much-------more , most
little ------ less , least
far ---- farther, farthes / firther , furthest
old ---- older , oldest (GA)
    ---- older , oldest / elder , eldest (GB)

三、下列形容词和副词的比较级和最高级有两种形式
cruel----- crueler,  cruelest /more cruel , most cruel
strict---- stricter , strictest /more strict , most strict
often----- oftener , oftenest / more often , most often
friendly------ friendlier , friendliest / more friendly , most friendly
clever----- cleverer, cleverest /  more clever , most clever

四、下列形容词和副词没有比较级和最高(即表示”最高程度”或”绝对状态”的形容词和副词没有比较级和最高级)
empty , wrong , perfect , unique , extreme , excellent , favourite (GB)/ favorite (GA) , true , right , correct , extremely ...


形容词的比较级和最高级用法:
形容词比较等级用法:
 1.没有比较对象时,用原级。
 I have a new computer.
 2.两者比较,程度相同。
 A+系动词+as+adj.+as+B.
 Our school is as beautiful as theirs.
 3.两者比较,程度不同。
 A+系动词+not as+adj.+as+B.
 The weather here is not as hot as that in the south.
 4.A比B更…
 The earth is bigger than the moon.
 5.比较级前可以用much,even,still,far,a lot,a little,a bit,any等修饰。
 Your room is much bigger than mine.
 I’m a little shorter than her.
 6.用比较级可以表示最高级含义:
 John is stronger than any other boy in his class.=John is stronger than any of the other boys.
 两者不属于同一范畴,不能用other.
 Chongqing is bigger than any city in Sichuang.
 7.“比较级+and+比较级”   表示“越来越…”
 China is becoming more and more beautiful.
 Days are getting longer and longer.
 8.用the+比较级,the+比较级  表示”越…就越…”.
 The busier he is, the happier he feels.
 9. Which/Who+is+比较级     A或B?
 A和B哪一个/谁更…?
 Which is better,this one or that one?

 最高级用法:
 表示三者或三者以上的人或物的比较,一个在某方面超过其他两个或多个时,用最高级,结构是
 主语+系动词+the+形容词最高级+of/in短语。
 This story is the most interesting of the three.
 1. one of the+形容词最高级+名词复数
 它的意思是最…之一。
 English is one of the most important languages in the world.
 2. which/who…+is+形容词最高级
 “…最...”
 Which is the heaviest,the horse,the sheep or the elephant?
3.最高级前可以用序数词
 The Yellow River is the second longest river in China.
形容词的比较级和最高级的变化规则:

构成 

 原级

比较级 

最高级 

一般加er,est

 tall

taller 

tallest 

以字母e结尾只
加 r,st

 large

larger 

largest 

以一个辅音字母结尾的
重读闭音节,双写这一辅
音字母后再加er,est

 red

redder 

reddest 

 hot

 hotter

hottest 

 thin

 thinner

thinnest 


以辅音字母+y结尾的词,
将y变为i再加er,est

easy 

 easier

easiest

happy

 happier

happiest 

 ugly

 uglier

ugliest 

 early

 earlier

earliest 

其他双音节词和多
音节词,在词前
加more或most

 interesting

more interesting 

most interesting 


形容词
简称adj.或a,形容词用来修饰名词或代词,表示人或事物的性质、状态,和特征的程度好坏与否,形容词在句中作定语,表语,宾语补足语。
她是一个好学生,她学习努力。She is a good student, and she works hard.
这辆自行车很贵。This bike is expensive.
对不起,我现在很忙。I am sorry, I'm busy now.
你为这次会议做好准备了吗? Have you got everything ready for the meeting?
形容词的语法功能:
一、作定语
He is the greatest writer alive.他是依然健在的伟大的作家。
Somewone else has done it.别人已经做了这事。
二、作补语
形容词做主语补足语和宾语补足语时,可以表示其现状、状态,也可以表示某一动作的结果,并常用在表示“认为,看待”的动词如believe,prove,consider等候。例如:
The news made her sad.这消息使他感到非常悲伤。
Don't marry young.不要早婚。
三、作状语
形容词或形容词短语可作状语,形容词作状语时,可以看作是“being+形容词”结构的省略,可表示时间、原因、条件、方式、强调或伴随状况等意义。例如:
Enthusiastic,they are co-operative.热心的时候他们是很合作的。
Rich or poor, young or old, we all have problems.不管是穷人还是富人,不管是年轻人还是老人,我们都有问题。
四、做表语
The ship was adrift on unknown seas.那艘船在陌生的海域漂流。
五、做主语
Old and young joined the discussion.
Rich or poor meant the same to him.作感叹语
Very good!Say it again.
Stupid!He must be crasy.

形容词的几个特殊用法:
most 同形容词连用而不用 the, 表示 " 极,很,非常, 十分"。
It's most dangerous to be here. 在这儿太危险。
I cannot do it, it's most difficult. 我干不了这件事,太难了。

"The+形容词比较级..., the+形容词比较级..." 表示 " 越... 就越..."。
The more you study, the more you know. 你学的越多, 就知道的越多。
The more I have, the more I want. 我越有就越想要有。
The more, the better. 越多越好。

" 形容词比较级 + and + 形容词比较级 ", 表示 " 越来越... "。
It's getting hotter and hotter. 天气越来越热了.
It's pity he is getting poorer and poorer. 真可怜他越来越穷了。
The computer is cheaper and cheaper. 计算机越来越便宜。
The more and more people focus on the meeting next year. 越来越多的人关注明年的会议。

主语+谓语(系动词)+as+形容词原形+as+从句。表示两者对比相同。
This box is as big as mine. 这个盒子和我的一样大。
This coat is as cheap as that one. 这件衣服同那件衣服一样便宜。
 I study English as hard as my brother. 我同我兄弟一样学习努力。

the + 形容词 表示某种人。
He always helps the poor. 他经常帮助穷人。
I like to have a talk with the young. 我喜欢同年轻人谈话。
The rich sometimes complain their empty life. 富人有时抱怨他们空虚的生活。
The police led the old man across the street. 警察领老人横过马路。

以-ly结尾的形容词
1) 大部分形容词加-ly可构成副词。但 friendly,deadly,lovely,lonely,likely,lively,brotherly,仍为形容词。
改错:(错) She sang lovely.             (错) He spoke to me very friendly.
   (对) Her singing was lovely.  (对) He spoke to me in a very friendly way.
2)有些以-ly 结尾的词既为形容词,也为副词。
daily,weekly,monthly,yearly,early
The Times is a daily paper.
The Times is published daily.

too+adj.+to句型   “太…而不能”
  He is too young to go to school.
 =He isn’t old enough to go to school.
 =He is so young that he can’t go to school.


形容词的位置:
1.形容词一般放在名词前作定语  
单个形容词修饰名词时,一般要放在名词的前面。它们的前面常常带有冠词、形容词性物主代词、指示代词、数词等。例如:  
a red flower一朵红花
an interesting story一个有趣的故事  
six blind men 六个盲人
my own house我自己的房子
如果有两个或两个以上的形容词修饰一个名词时,则由它们和被修饰的名词之间的密切程度而定,越密切的形容词越靠近名词。
如果几个形容词的密切程度差不多则按音节少的形容词放在前面,音节多的形容词放在后面。  
2.当形容词所修饰的词是由some,any,every,no等构成的不定代词时,形容词必须置于名词之后。例如:  
    She has something new to tell me.她有一些新的情况告诉我。  
    I have nothing important to do today.今天我没有重要的工作要做。  
    Do you know anybody else here?这儿你还有认识的人吗?  
3.形容词后面有介词短语或不定式短语时,形容词必须置于名词之后。例如:  
    It is a problem difficult to work out.这是一道难以解决的问题。  
    Edison is a student difficult to teach.爱迪生是个很难教的学生。  
    This is a kind of flowers easy to grow.这是一种易栽的花。  
4.用 and 或 or 连接起来的两个形容词作定语时一般把它们放在被修饰的名词后面。起进一步解释的作用。例如:  
    All people,young or old,should be strict with themselves.  
    所有的人,无论老少,都应该严格要求自己。  
    We are building a new school, modern and super.  
    我们正在建一所现代化的高档次的新型学校。  
    All countries, rich and poor, should help one another. 所有的国家,无论穷富都应该互相帮助。  
5.有少数形容词,如enough和possible,既可置于所修饰的名词前面也可以置于它所修饰的名词之后。例如:   
Do you have enough time(time enough)to prepare?你有足够的时间做准备吗?   
Maybe it will be a possible chance(chance possible)for you.或许它将成为一次可能的机遇。
6.有些形容词,置于名词之前与之后,含义不尽相同。例如:  
the writer present 出席的作者  
the present writer 现在的作者
7.表示长,宽,高,深,及年龄的形容词,应放在相应的名词之后。
This river is about 100 metres wide.
The building is more than 50 metres tall.
 He is less than 40 years old.
8. enough修饰名词时,在名词前后都可以。
They said that they had enough food.= They said that they had food enough.
 enough 修饰形容词和副词,位于其后。
 He is old enough to join the army.
 He isn’t old enough to go to school.
9.形容词else通常放在疑问代词,疑问副词或不定代词后
 what/who/where/when/when else
 something/anything/nothing…else
 What else did you do?
 Do you have anything else to say?
10.由两个或两个以上的词组成的形容词词组修饰名词时须放在名词之后。
This is the book easy to read.
这是一本容易读的书。


形容词知识拓展:
名词化的形容词:
有些形容词可以和定冠词连用,表示一类人或事物,这时,它相当于一个名词,可作主语或宾语;
表示一类人时,看作复数,表示一类事物时,通常看作单数。
Robin Hooh(罗宾汉) hated the rich and loved the poor.
The old are taken good  care of in American.
the+形容词,常见的短语有:
the old/the young/the sick/the white/
the black/the rich/the poor/the dead(死者)

形似副词的形容词:
以-ly结尾的词通常是副词,但是下列词为形容词。
friendly  lonely (孤独的) ;lively (活着的);lovely(可爱的)

复合形容词的类型:
(1)名词+过去分词  man-made satellite 人造卫星
(2)形容词+现在分词  a good-looking man
(3)形容词+名词  second-hand cars
(4)数词+名词-ed   three-legged chairs三条腿的椅子
(5)数词+名词  400- metre race
(6)副词+现在分词  hard-working students
(7)副词+过去分词  well-known writers
(8)形容词+形容词  a dark-red jacket
(9)形容词+过去分词  ready-made clothes 成品服装

含有形容词的常用句型:
(1) It’s+adj. of sb. to do sth.
(good/ kind/nice/polite/clever/foolish… )
It’s very kind of you to help me.
(2) It’s +adj. for sb. to do sth.
(difficult/easy/hard/dangerous/usefulinteresting/important…)
It’s important for us to learn English well.
(3)下列形容词后常跟动词不定式
 表示情感或情绪的形容词:glad,pleased,sorry,sad,afraid,thankful…
 I'm glad to see you.
表示能力,意志或推测的形容词:ready,able,sure,certain…
 I’m sorry to hear that.

某些现在分词和过去分词可作形容词
the moving story 令人感动的故事
a moved boy   一个被感动的男孩
a frightened child 一个被吓到的孩子
a frightening film 一个恐怖电影
疑问副词:
用来引导特殊疑问句,表示时间,地点,方式,原因等。
常见的有:when,where,how,why等。

疑问副词的用法:
1.疑问副词是问何时、何地、如何、因何的副词,主要有when, where, how, why。

2.疑问副词用在句首。
How long have you been staying in America?
你在美国待多久了?

3.疑问副词在句中引导名词子句。
I want to know where she has gone.
我想知道她去哪里了。

4.疑问副词后接不定词构成的名词片语,在句中可以作主词、受词或主词补语。
How to solve the problem gives him a bad headache.
如何解决这个问题使他伤透脑筋。
(How to solve the problem作主词。)
I don't know how to answer the question.
我不知道如何回答这个问题。
(how to answer the question作受词。)
The patient is in urgent need the medicine, but the problem is where to get it.
这个病人急需这种药,但问题是哪里能找到。
(where to get it作主词补语。)

5.疑问副词引导的名词子句可作主词、受词或主词补语。
When we are to start the competition hasn't fixed yet.
我们什么时候开始比赛还没有定下来。
(When we are to start the competition作主词。)
She asked her husband where he had been.
她问她丈夫去哪里了。
(where he had been 作受词。)
The question is when we can finish our work.
问题是我们何时能完成我们的工作。
(when we can finish our work作主词补语。)


疑问代词与疑问副词的区别:
1. 疑问代词做对陈述句的主语,宾语或定语提问,即做句子的主语,宾语或定语,如what, who/ whom, whose.
eg. Who is talking ? What can you see?
Whose shirt is this?
2.疑问副词对时间,地点,方式等状语提问,如when, where, how 等.
eg. When is your birthday? Where are you going?
How do you know?
常见的疑问代词:what  who  which  whom(只做宾语)
疑问副词:how  where  when
还有whether是疑问连接词。
并列连词
主要是用来表示并列关系、选择关系、因果推理关系等。也可用来连接平行的词,词组或分句。

并列连词表示关系及代表实例:
1.表示并列关系
表示并列关系的连词主要含有“和”、“补充”、“增加”等意思。用来表达并列关系的连词有如下几个:
and 和 both...and...二者都
either...or...或者...或者...
neither...nor...既不...也不...
as well as 也、连同
not only...but (also)... 不但...而且...
e.g.
I used to live in Paris and London.
我过去住在伦敦和巴黎。
Both Jane and Jim are interested in pop music.
詹妮和吉姆对流行音乐都很感兴趣。
She is not only kind but also honest.
她不但和蔼而且诚实。
Bob as well as his parents is going on holiday this summer.
鲍勃和他的父母今年夏天要去度假。

2.表示转折关系
常用来表示转折关系的并列连词有如下几个:
but 但是
yet 然而
still 仍然
while 然而
while 然而、偏偏
e.g.
The winter in Beijing is very cold while that of Kunming is warm.
北京的冬天很冷,然而昆明的冬天却很温暖。
I explained twice, still he counldn't understand.
我解释了两遍,然而他却还不懂。

3.表示选择关系
表示选择关系的并列连词:
or 或者
or else 否则
otherwise 否则
neither...nor... 既不...也不...
either...or... 或者...或者...
e.g.
Would you like leave or would you like to stay?
你是想走还是想留?
You can come either on Saturday or on Sunday.
你可以星期六来也可以星期天来。
Neither you nor I nor anyone else believes such things.
不管你我或者其他任何人都不会相信这件事。

4.表示因果推理关系
表示因果关系的并列连词主要有so,for,then,therefore 等。
e.g.
The air here is polluted, so the crops are dying.
这里的空气受到了污染,所以庄稼快死了。
The leaves of the trees are falling, for it's already autumn.
树叶在落下,因为秋天已经到来了。


并列连词注意事项:
并列连词for引导的分句只能放在句尾,前面用逗号隔开,表示补充说明的微弱理由,只是为前面的内容提供判断的理由,有时译为并列的某种形式。
这与because不同,because引导的是一种明确的因果关系,解释原因,常可回答why的提问。
几个特殊并列连词用法:
一、表示并列关系的and,or,well,as,not only...but also... 等连词也有比较活跃的用法。
and 作为并列连词有多重含义,除了可以表示并列关系外,还可以表示顺承、目的、条件、反复等关系。
e.g:He went to market and bought some vegetables.(表示顺承,动作的先后发生)
他到市场买了一些蔬菜。
Come and help me out.(表示目的)
过来帮我一下。
Be careful and you'll make fewer mistakes.(表示条件)
如果仔细,你所犯的错就少。

二、or 与 either...or...
or表示为“否则”的话,前句一般是祈使句,后句用一般将来时。
在表示选择关系时or 与 either...or... 用法相同,但 either...or...更具强调性。
在多个对象进行选择时,可以用A or B or C... , either A or B or C... , neither A or B or C... 。
e.g:Either Jim or Jake or Jeff knows about this.

三、as well as 与not only... but also...
名词+as well as+名词作主语时,强调前面的名词,谓语动词要根据前面的名词而定。
not only...but also...连接名词作主语时,其强调在后者,谓语动词要根据后面的名词而定。
e.g:China as well as many other countries loves peace.
中国与世界上的其他许多国家一样热爱和平。
Not only Bill but also his parents want to go traveling by bike.
不仅比尔而且他的父母都想骑自行车去旅游。
注:当or,neither...nor...,either...or 等连接主语时,谓语动词由or或nor后面的部分而定。
并列连词表示关系:

种类

用法 

举例 

并列连词

表示转折关系

but, yet等

表示因果关系

For, so等

表示并列关系

And, or, either…or,
neither…nor, not only..
but also, as well as等


固定搭配:
英语中的固定搭配主要是指英语中的习惯用法,如有固定用法的一些动词短语、介词短语、名词词组及形容词词组。
例如:
take part in (参加) 
by accident (偶然地) 
lucky dog (幸运儿)
be interested in (对…感兴趣)

初中英语常见固定搭配:
(一)加-ing
enjoy / like doing sth 喜欢做----    
spend....(in) doing sth 在做---花费---  
try doing 试着做------                
be busy doing sth 忙于做------
finish doing sth 完成做----           
look forward to + doing sth 期待做----(现在进行时)
be doing 正在做---     
Thank you for (doing) sth 为了--感谢你

(二)加-to
decide to do sth 决定去做-----             
ask (sb)to do 要求(某人)去做----      
It’s+adj +to do sth . 做---(怎么样)        
would like / want to do 想要做-----    
It takes sb sometime to do sth在做----花费----

(三)加原形
let / make sb do sth 让某人做某事   
be going to / will do sth (一般将来时态)

(四)加-to 或-ing意思不同
forget doing 忘记做过了-----(已做)    
forget to do 忘记去做------(还没做)   
remember doing记得做过了-----(已做)
remember to do记得去做------(还没做)

(五)加-to 或-ing意思相同
begin / start to do sth = begin / start doing sth开始做------

(六)
A)动词+ 介词
agree with同意....的意见(想法);符合    
help ... with ...帮助(某人)做(某事)  listen to听...              
..get to到达....       
fall off (从......)掉下base on以....(为)根据     
knock at /on敲(门、窗)        
laugh at嘲笑
learn.. from 向...学习     
live on继续存在;靠...生活 
look after照顾,照看look at看;观看           
look for寻找             
look like看起来像
pay for (sth.)付钱;支付 
point at指示;指向          
point to指向....prefer to ...宁愿(选择);更喜欢           
quarrel with (和某人)吵架
regard...as ...把....当作....;当作                 
stop...from阻止.....做.....
talk about说话;谈话;谈论                        
talk with与......交谈think about考虑                                  
think of认为;想起
B)动词+ 副词                                                     
ask for请求;询问       
carry on坚持下去;继续下去     
cut down砍倒 
clean up清除;收拾干净  
come down下来;落    
come along来;随同
come in进来            
come on来吧;跟着来;赶快 
come over过来;顺便来访           
come out出来;出现;(花)开;发(芽)      
drop off放下(某物);下车                              
eat up吃光;吃完
fall behind落在......后面;输给别人            
fall down跌倒;从......落下
find out查出(真相)                                
get back回来;取回
get down下来;落下;把......取下来             
get off下来;从......下来get on上(车)               
get up起床                
give up放弃go on继续               
go out出去     
go over过一遍;仔细检查
grow up长大;成长      
hand in交上来                
hurry up赶快
hold on (口语)等一等;(打电话时)不挂断             
look out留神;注意
look over (仔细)检查                            
look up向上看;抬头看  
pass on传递;转移到....                          
pick up拾起;捡起
put away放好;把....收起来  
put on穿上;戴上;(戏剧等)上演;放(唱片等
put down把(某物)放下来                             
put up挂起;举起
run away流失;逃跑;逃走 
rush out冲出去 
set off出发;动身;
启程send up发射;把......往上送  
shut down把......关上      
sit down坐下
slow down减缓;减速      
take off脱掉(衣服)          
take out取出
throw about乱丢;抛撒                          
trip over (被......)绊倒
try on试穿(衣服、鞋等);试戴(帽子等)                
try out试验;尝试
turn down关小;调低        
turn on打开(电灯、收音机、煤气、自来水等
turn off关(电灯、收音机、煤气、自来水等)           
turn over (使)翻过来
wake up醒来                               
wear out把......穿旧;磨坏
work out算出;制订出                               
write down写下....
C) be + 形容词+ 介词                                              
be angry with对(某人)发脾气              
 be interested in对......感兴趣 
be able to能;会                                   
 be afraid of害怕
be amazed at对......感到惊讶            
be excited about对......感到兴奋
be filled with用......充满                            
be full of充满......的
be good at =do well in在....方面做得好;善于             
be late for迟到
be made in在......生产或制造            
be made of由....组成;由....
be pleased with对......感到满意              
be proud of以......自豪/高兴
be used for用于
D)动词+ 名词/ 代词                                               
beg one′s pardon请原谅;对不起         
do morning exercises做早操
do one′s homework做作业                                           
enjoy oneself =have a good time过得快乐;玩得愉快                   
give a concert开音乐会     
go boating去划船      
go fishing去钓鱼go hiking去徒步旅行     
go skating去滑冰     
go shopping (去)买东西
have a cold (患)感冒    
have a cough (患)咳嗽  
have a headache (患)头痛  
have a try尝试;努力    
have a look看一看         
have a rest休息 
have a seat (= take a seat ) 就坐;坐下        
have sports进行体育活动  
have supper吃晚餐   
hear of听说   
hold a sports meeting举行运动会
make a decision作出决定  
make a mistake犯错误  
make a noise吵闹
make faces做鬼脸      
make friends交朋友       
make money赚钱
take one′s place坐某人的座位;代替某人的职务                       
teach oneself (=learn by oneself ) 自学                  
watch TV看电视 
take photos照相       
take time花费(时间)         
take turns轮流
E)动词+ 名词/ 代词/ 副词+ 介词                                  
catch up with赶上           
come up with找到;提出(答案、解决办法等)
get on well with与......相处融洽                   
give birth to生(孩子) 
help yourself / yourselves to自取;随便吃   
make room for给.....腾出地方
play a joke on戏弄人;对人恶作剧              
speak highly of称赞   
say good bye to告别;告辞               
take an active part in积极参加
take care of照顾;照料;注意
F)其他类型                                                        
be awake醒着的          
be born出生         
be busy doing忙着做
come true实现     
do one′s best尽最大努力     
fall asleep睡觉;入睡  
go home回家    
go on doing (sth.)继续做某事;尽力   
get married结婚
get together相聚                  
go straight along  沿着...一直往前走
had better (do)最好(做...)                    
keep doing sth.一直做某事        
make sure确保;确认;查明               
make up one′s mind下决心


疑问词组:
即使由疑问词和一些词一起构成的表示疑问的词组。由how/what与另外一个词组成的词组。
例如:
how many (后接可数名词,多少), how much (后接不可数名词,多少), 
how often (表示频率), what if (如果…将会怎么样), 
what about (…怎么样), what time (几点)

与how搭配的疑问词组:
How在英语中通常用作副词,是特殊疑问句中本领最大的疑问词。他与其它形容词或副词搭配组成疑问词组
1.How old问年龄、年代。
How old is your friend? 你朋友多大了?
How old is the bridge? 这座桥有多少年代了?
2.How many问可数名词数量。常将可数名词复数紧随其后。如:
How many pictures are there on the wall? 墙上有多少幅画?
How many glasses of milk would you like? 你们想要几杯牛奶?
3.How much询问不可数名词的数量、物品的价格。
How much money is there in the purse? 钱包里有多少钱?
How much are the apples at the moment? 目前苹果什么价钱?
4.How long提问物体的长度、时间的长短。
How long is the Changjia River? 长江有多长?
How long does it take you to do your homework every day?
你每天花多长时间做作业?
5.How soon 对 “in+一段时间 ”提问, 表示“多久之后”。
How soon will you be back? 你多久后回来?
6.How often对表示频率的副词或短语提问。
How often does Mrs. Green go shopping? 格林夫人多久去购一次物?
7.How about用来征求对方意见。
Your father is a worker, how about your mother? 你父亲是工人,你母亲呢?
How about playing games after school this afternoon? 下午放学后做游戏怎么样?
8.How far 问两地间的距离How tall问人(树)的高度;how heavy问重量;how wide问宽;how high可以询问建筑物、山峰高度。
How far is it from the earth to the moon? 从地球到月球有多远?
How tall is Yao Ming? 姚明身高多少?
How heavy is that big box? 那只大箱子有多重?
How wide is the new street? 这条新街有多宽?
How high is the tower in Paris? 巴黎的那座塔有多高?

与what搭配的疑问词组:

疑问词 意思 用法 例句
what 什么 用来问是什么,叫什么,做什么等 1. What’s your name?
你叫什么名字?
2.What’s your father?
你爸爸是干什么的?
3.what is in your box?
你的盒子里是什么?
what
time
什么时间 用来问时间 1.What time is it?  几点了?
2.What time is it now?
现在几点了?
what
colour
什么颜色 用来问颜色 1.waht colour is your bag?
你的书包是什么颜色?
2.what colour is your book?
你的书本是什么颜色?
what
about
怎么样 用来征求意见或询问感受等,
大多用于承接上面的同样问题

1.what bout this pair of shoes?这双鞋子怎么样?
2.what about you? 你呢?
3.what about your dad?
你爸爸呢?

what
day
星期几 用来问星期几 1.what day is it today?
今天星期几?
2. what day was yesterday?
昨天星期几?
what
date
什么日期 问具体的日期 1.What’s the date today?
今天是几号?
2. what date is tomorrow?
明天是几号?
what...for... 为何目的 用来问目的,在一定情况下只可以与why互换 What did you buy that for?
你为什么要买那个?