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初中一年级英语

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    用所给单词的适当形式填空。
    1. I like watching TV and ______ (play) tennis.
    2. My sister often plays tennis with ______ (she).
    3. Her favorite ______ (subject) in school are music and P.E.
    4. Kate's parents ______ (not) like playing computer games.
    5. Could you tell me something about ______ (you), Jack?
    本题信息:2012年同步题英语填空题难度一般 来源:张琳贺
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本试题 “用所给单词的适当形式填空。1. I like watching TV and ______ (play) tennis.2. My sister often plays tennis with ______ (she).3. Her favorite ______ (...” 主要考查您对

可数名词(单数名词,复数名词)

物主代词

反身代词

助动词

动名词

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  • 可数名词(单数名词,复数名词)
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可数名词:
是指能以数目来计算,可以分成个体的人或东西;
因此它有复数形式,当它的复数形式在句子中作主语时,句子的谓语也应用复数形式。
名词单数变复数的规则:
情况 构成方法 例词 读音
一般情况 在词尾加-s desk→desks
map→maps
-s在清辅音后发/s/
day→days
girl→girls
-s在元音和浊辅音后发/z/
以s,x,ch,sh结尾的词 在词尾加-es bus→buses box→boxes watch→watches fish→fishes -es发/iz/音
以辅音字母加-y结尾的词 变y为i再加-es family→families
factory→factories
party→patries
-ies发/iz/音
以元音字母加-y结尾的词 在词尾加-s day→days
boy→boys
key→keys
-s发/z/音
以f或fe结尾的词 变f或fe为v再加-es knife→knives
life→lives
wife→wives
half→halves
-ves发/vz/音
以辅音字母加-o结尾的词 在词尾加-es potato→potatoes
tomato→tomatoes
hero→heroes
-es发/z/音
以元音字母加-o结尾的词 在词尾加-s radio→radios
zoo→zoos
-s发/z/音
巧记以ffe结尾的可数名词复数
妻子骑牛拿起刀,wife,calf,knife ↑
追得贼狼满街跑,thief,wolf →→→变f或fe为v,再加es
碰倒架子丧己命,shelf,self,life ↓
手帕树叶半空飘。handkerchief,leaf,half ↓
名词复数的不规则变化:
1.不规则形式:
child→children(儿童)
man→men(男人)
woman→women (女人)
an Englishman→two Englishmen(英国人)
foot→feet(脚)
tooth→teeth(牙)
mouse→mice(老鼠)
ox →oxen(公牛)
goose→geese(鹅)

2.单复同形:
deer,sheep,fish,Chinese,Japanese, species,means,Swiss
除人民币,美元、英镑、法郎等都有复数形式。
如:a dollar,two dollars; a meter,twometers

3.集体名词,以单数形式出现,但实为复数:
people police cattle是复数
(OK :a person,a policeman,ahead of cattle,the English,the British,the French,the Chinese,the Japanese,the Swiss )
(Error:a people,a police,a cattle )
表示国民总称时,作复数用。
(The Chinese are industries and brave. 中国人民是勤劳勇敢的。)

4.以s结尾,仍为单数的名词
maths,politics,physics等学科名词,为不可数名词,是单数。
news是不可数名词。

5.表示由两部分构成的东西,
glasses(眼镜) trousers (长裤) clothes(衣服)
若表达具体数目,要借助数量词pair(对,双)a pair of glasses  two pairs of trousers suit(套)

6.另外还有一些名词,其复数形式有时可表示特别意思
goods (货物) waters (水域) fishes (各种鱼)
可数名词变复数的几种形式: 
1) 单数名词加s: students, apples, bags, trees, books, brothers.   
2) 以s、x、sh、ch结尾的名词加es: glasses, boxes, brushes, matches.  
3) 以辅音字母加y结尾的名词,变y为i加es: cities, babies, enemies.   
4) 以f或fe结尾的名词,多数变f为v加es: wives, knives.但有些词只加s: roofs,proofs, chiefs.  
5) 以o结尾的名词,有些加es: Negroes, heroes, tomatoes, potatoes.  其它加s: radio s, zoos, pianos, photos.   
6) 不规则名词:foot→feet, goose→geese, tooth→teeth, child→children, man→men, woman→women, mouse→mice.
7) 单复数同形的名词:sheep,fish,dee.
注意:fish表示种类时,也用fishes这样的形式。
物主代词:
表示所有关系的代词叫做物主代词,也叫人称代词的所有格。
物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种。
物主代词有人称和数的变化。第三人称单数的物主代词还有性别的变化。

物主代词的用法:
物主代词既有表示所属的作用又有指代作用,例如:
John had cut his finger; apparently there was a broken glass on his desk.
约翰割破了手指,显而易见,他桌子上有个破碎的玻璃杯。

物主代词有形容词性(my, your等)和名词性(mine, yours等)两种:
形容词性的物主代词属于限定词。
名词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的 -'s属格结构,例如:
Jack's cap 意为 The cap is Jack's.
His cap     意为 The cap is his.

形容词性物主代词用法:
1. 形容词性物主代词相当于形容词,在句中只能用作定语,后面必须跟名词。名词性物主代词常用来避免和前面已提及的名词重复。
相当于【形容词性物主代词+名词】。例如:
Is that yourbike? 那是你的自行车吗?
My pen is quite different from his.
2. 如果名词前用了形容词性物主代词,就不能再用冠词(a, an, the)、指示代词(this, that, these, those)等修饰词了。例如:
这是他的书桌。This is his desk.
3. 与形容词一起修饰名词时,形容词性物主代词要放在形容词的前面。例如:
his English books他的英语书。
their Chinese friends他们的中国朋友。
4. 汉语中经常会出现"我妈妈","你们老师"等这样的语言现象,虽然代词用的是"我"、"你们",但实际意义仍是"我的"、"你们的",
所以在英译时,注意要用形容词性物主代词"my","your"。
例如:你妈妈在家吗?
误:Is you mother at home?
正:Is yourmother at home?
5. it's与its读音相同,he's与his读音相似,但使用时需注意它们的区别(it's和he's分别是it is和he is的缩略形式,但its 和his 却是形容词性物主代词) 。
例如: It's a bird. Its name is Polly. 它是一只鸟。它的名字叫波利。
He's a student. His mother is a teacher. 他是一名学生。他妈妈是一位教师
口诀:
有“名”则"形“,无“名”则“名”。
意思是:后面是名词的话,前面就要用 形容词性物主代词。后面没有名词的话,就用名词性物主代词。

名词性物主代词的句法功能:
a. 作主语,例如:
May I use your pen? Yours works better.
我可以用一用你的钢笔吗? 你的比我的好用。
b.作宾语,例如:
I love my motherland as much as you love yours.
我爱我的祖国就像你爱你的祖国一样深。
c.作介词宾语,例如:
You should interpret what I said in my sense of the word, not in yours.
你应当按我所用的词义去解释我说的话,而不能按你自己的意义去解释。
d.作主语补语,例如:
The life I have is yours. It's yours. It's yours. 我的生命属于你,属于你,属于你。
名词性物主代词可以用在介词of的后面,相当于“of+名词所有格”。
口诀
有“名”则"形“,无“名”则“名”。
注:
后面是名词的话,前面就要用 形容词性物主代词。
后面没有名词的话,就用名词性物主代词.


形容词性物主代词与名词性物主代词的区别:
一.形容词性物主代词起形容词的作用,用在名词前。
例:
1. This is my book.这是我的书。
2. We love our motherland.我们热爱我们的祖国。

二.名词性物主代词起名词的作用。
例:
1. Look at the two pencils. The red one is yours and the blue one is mine.
看那两支铅笔,红的是你的,蓝的是我的。
2. He likes my pen. He doesn't like hers.
他喜欢我的钢笔。不喜欢她的。
3. 注意:在使用名词性物主代词时,必须有特定的语言环境,也就是要省略的名词。
例:
It's hers.是她的。
(单独使用大家不知是怎么回事,不可以这样用)
There is a book. It's hers.那有本书。是她的。
(先提及,大家才明白)
4. 名词性物主代词=形容词性物主代词+名词
为避免重复使用名词,有时可用“名词性物主代词”来代替“形容词性物主代词+名词”的形式。
例:
My bag is yellow, her bag is red, his bag is blue and your bag is pink.
为避免重复使用bag,可写成My bag is yellow, hers is red, his is blue and yours is pink.


物主代词“形”变“名”歌:
形物代变名物代
掌握规律变得快
多数词尾加-- s
my,its,his要除外
my把y来变成i
接着再把 ne 带
his,its 不用变
词形一样莫奇怪



反身代词:
是一种表示反身或强调的代词。它的基本含义是:通过反身代词指代主语,使施动者把动作在形式上反射到施动者自己。
因此,反身代词与它所指代的名词或代词形成互指关系,在人称、性质、数上保持一致。
它由第一人称、第二人称的形容词性物主代词和第三人称代词宾格,加上self或selves构成。


变为反身代词构成:
1、第一、二人称的反身代词是由形容词性物主代词加上-self或-selves构成的。如:
I--myself we--ourselves you(单数)
-- yourself you(复数)-- yourselves
2、第三人称的反身代词是由人称代词的宾格加上-self或-selves构成的。如:
she--herself 
he --himself
it--itself 
they--themselves 
one--oneself
例句:
In his twenties, Charles began to write and soon became famous.查尔斯二十多岁的时候开始写作,很快就出名了
It is myself that solved all the problems.是我自己解决了所有的问题。
I want to dress myself warmly.我要穿暖和一点。

变化歌诀:
反身代词代自己,懂得规律很好记
单数人称加self,复数人称selves
一二人称都一样,所有格后加自己
第三人称不一样,要用宾格加自己


反身代词使用注意事项:
①反身代词不能做主语,但可作主语同位语,放在主语后或句末。如:
我自己去了电影院。
错:Myself went to the cinema .
对:I went to the cinema myself.
②反身代词可以作宾语的同位语
You can go and ask John himself.翻译:你可以去问约翰本人。
③反身代词可以作介词的宾语。
by oneself 全靠自己;
say to oneself 自言自语。
She learnt swimming all by herself.
她是自学游泳的。
She said to herself,"Who am I?"
她自言自语的说:“我是谁?”
④反身代词作动词的宾语
enjoy oneself 玩得高兴;
help oneself (to) 随便用……;
hurt oneself 伤害自己;
teach oneself 自学;
get dressed oneself 自己穿衣
seat oneself 就坐

反身代词用法口诀:
反身代词表自身,句中可作三成分
动介后面用作宾,表示动作回自身
句中强调同位语,主语宾语后变跟
系动be后作表语,这个用法要牢记

反身代词有的用法:
1、作宾语,此时的宾语指的就是主语。
A.非强调用法
这种用法通常表示反身代词与句中的主语是同一人。
它在句中作宾语,不能省略,否则该句是一个意义不完整的错句。例如:
(1)Jane is too young to look after herself.(简年纪太小,以至于不能照看自己)
(2)I teach myself English.(我自学英语)
(3)He didn't hurt himself, thank goodness.(他未伤了他自己,谢天谢地。)

B.强调用法
反身代词在强调用法中表示强调,即用来加强某个名词或者代词的语气,可译成“亲自”、“本人”。
此时,它在句中作同位语。即使去掉,也不影响句子的完整性。例如:
(1)You must do it yourself.(你必须自己做)
(2)I myself did the homework last night。(昨晚是我自己做了家庭作业)

C.与by搭配
当反身代词与by搭配时,意为:单独地,没有人帮助的。例如:
(1)We must finish it all by ourselves.(我们必须全靠自己去完成。)
(2)He can swim all by himself.(他能独自一个人游泳。)

D.宾语转换为主语一定要记牢有些形容词需有反身代词
Please help yourself to some fish. 请你随便吃点鱼。
We enjoyed ourselves last night. 我们昨晚玩得很开心。

E.用于及物动词+宾语+介词
take pride in, be annoyed with, help oneself to sth.
I could not dress (myself) up at that time. 那个时候我不能打扮我自己。

F.注意:有些动词后不跟反身代词,get up,sit down ,wake up等。
注:反身代词和人称代词作宾语时具有不同的含义。如:
He saw himself in the mirror.他在镜子里看见了他自己。(himself 和 he 为同一人)
He saw him in the mirror.他在镜子里看见了他。(him 显然指另外一人)

2、作表语,此时的表语指的就是主语。可用在be,feel,seem,look等系动词之后,通常描述身体、精神等方面的感觉或状态。例如:
After a few days of rest,he was more himself again.
休息几天之后,他的身体好多了。
She does't look herself today.
她今天看上去神色不正常。
I am not myself today.
我今天不舒服。

3、作同位语,用来加强语气或表示强调,可译为“亲自”,“本人”。如果省去反身代词,句子含义也不会有实质性的改变。
这样用时,反身代词在句中的位置比较灵活,如果是做主语的同位语,可以紧跟在该名词或代词的后面,也可置于句末。
The thing itself is not important. 翻译:事情本身并不重要。

4、在不强调的情况下,but, except, for 等介词后宾语用反身代词或人称代词宾格均可。如:
No one but myself (me) is hurt.

5、作主语
反身代词本身不能单独作主语。
(错)Myself drove the car.
(对)I myself drove the car. 我自己开车。
但在and, or, nor连接的并列主语中,第二个主语可用反身代词,特别是myself 作主语。
例如:Charles and myself saw it.
反身代词不能做主语,但可以放在主语后或句末。
例如:I did it by myself.


 

 单数

复数 

 第一人称

myself 

 ourselves

 第二人称

 yourself

 yourselves

 第三人称

 himself
herself
itself

themselves 


助动词:
协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词。
助动词是语法功能词,自身没有词义,不可单独使用,只能和别的动词一起构成谓语,表示时态、语态、语气等,或表示疑问或否定。
常用的助动词有:
be,do,does,did,have,has,shall,will,would等。

常见助动词用法:
have的用法:
have作助动词
形式:
主要变化形式:have,has,had
动名词/现在分词:having
1)have +过去分词,构成完成时态,例:
He has left for London. 他已去了伦敦。
By the end of last month, they had finished half of their work.
上月末为止,他们已经完成工作的一半。
2)have + been +现在分词,构成完成进行时(现在完成时),例:
I have been studying English for ten years.我一直在学英语,已达十年之久。
3)have+been +过去分词,构成完成时态的被动语态,例:
English has been taught in China for many years.中国教英语已经多年。

do的用法:
形式
主要变化形式:do,did,done
动名词/现在分词:doing
1) 构成一般疑问句,例如:
Do you want to pass the CET?你想通过大学英语测试吗?
Did you study German? 你们学过德语吗?
2)do + not 构成否定句,例如:
I do not want to be criticized.我不想挨批评。
He doesn't like to study.他不想学习。
In the past, many students did not know the importance of English.过去,好多学生不知道英语的重要性。
3) 构成否定祈使句,例如:
Don't go there. 不要去那里。
Don't be so absent-minded. 不要这么心不在焉。
说明: 构成否定祈使句只用do,。
4)放在动词原形前,加强该动词的语气,例如:
Do come to my birthday party please.请一定来参加我的生日宴会。
I did go there. 我确实去那儿了。
I do miss you. 我确实想你。我真想你了!
5)用于倒装句,例如:
Never did I hear of such a thing.
我从未听说过这样的事情。
Only when we begin our college life do we realize the importance of English.
只有在开始大学生活时我们才认识到英语的重要性。
说明: 引导此类倒装句的副词有never, seldom, rarely, little, only, so, well等。
6)用作代替动词,例如:
Do you like Beijing? 你喜欢北京吗?
Yes,I do.是的,喜欢。(do用作代动词,代替like Beijing.)
He knows how to drive a car, doesn't he?他知道如何开车,对吧?

may和can:
1) may用来表示许可
2)may用于所有人称的现在时及将来时句子中。
3)might用于所有人称的过去时及条件句中。
否定形式:may not/mayn't,might not/mightn't
疑问式:may I?might I?等
否定疑问式:may I not?/mayn't I?等
表示许可的may的其他形式可用allow,be allowed的相应形式代替。
4)may后面接不带to的不定式(即动词原形)。
5)can用来表示许可
6)can用于所有人称的现在时及将来时的句子中。
7)could用于所有人称的过去时及条件句中。
否定式:can not/can't,could not/could't
疑问式:can I?could I?等。
否定疑问式:can I not?/can't I?could I not?/couldn't I?等。
表示许可的can的其他形式可用于allow,be allowde的相应形式代替。
can与不带to的不定式连用。

shall和will的用法:
1)shall和will作为助动词可以与动词原形一起构成一般将来时,例如:
I shall study harder at English.我将更加努力地学习英语。
He will go to Shanghai. 他要去上海。
说明:
在过去的语法中,语法学家说shall用于第一人称,will 只用于第二、第三人称。
现在,尤其是在口语中,will常用于第一人称,但shall只用于第一人称,如用于第二、第三人称,就失去助动词的意义,已变为情态动词,试比较:
He shall come.他必须来。(shall有命令的意味。)
He will come.他要来。(will只与动词原形构成一般将来时。)
2)shall在疑问句中,用于第一,第三人称,征求对方意愿
shall I turn on the light?
要开灯吗?( 我把灯打开好吗?)
shall he come to see you?
他要不要来看你
(比较: will he come to see you? 他会不会来看你)
3)shall 用在陈述句,与第二第三人称连用,变为情态动词,表示允诺,命令,警告,和说话人的决心等。

should,would的用法:
1)should无词义,只是shall的过去形式,与动词原形构成过去将来时,只用于第一人称,例如:
I telephoned him yesterday to ask what I should do next week.
我昨天给他打电话,问他我下周干什么。
比较:
"What shall I do next week?" I asked.
"我下周干什么?"我问道。(可以说,shall变成直接引语时,变成了should。)
2)would也无词义,是will的过去形式,与动词原形构成过去将来时,用于第二、第三人称,例如:
He said he would come.他说他要来。
比较:
"I will go," he said. 他说:"我要去那儿。"
变成间接引语,就成了:
He said he would come.
原来的will变成would,go变成了come.。过去式从原来的go变为came。


基本助动词只有三个:
be, do,have,他们没有词汇意义,只有语法作用,如协助构成进行体,完成体,被动态,否定句,疑问句等。
例如:
He is giving a lecture. 他在作报告
He has made a plan. 他已经订了计划
The small animals are kept in the cages. 小动物都关在笼子里。
助动词协助主要动词完成以下功用:
a. 表示时态,例如:
He is singing. 他在唱歌。
He has got married. 他已结婚。
b. 表示语态,例如:
He was sent to England. 他被派往英国。
c. 构成疑问句,例如:
Do you like college life? 你喜欢大学生活吗?
Did you study English before you came here? 你来这儿之前学过英语吗?
d. 与否定副词not合用,构成否定句,例如:
I don't like him. 我不喜欢他。
e. 加强语气,例如:
Do come to the party tomorrow evening. 明天晚上一定来参加晚会。
He did know that. 他的确知道那件事。
动名词:
如果一个动词加上了ing变成了名词,那么这个词称动名词。 动名词是一种兼有动词和名词特征的非限定动词。
它可以支配宾语,也能被副词修饰。
由于动名词是由动词变化而来,它仍保留着动词的某些特征,具有动词的某些变化形式,用以表达名词所不能表达的较为复杂的意念。
动名词的名词特征表现在它可在句子中当名词来用,作主语、宾语、表语、定语。

动名词的结构和形式:
动名词的否定结构:
动名词的否定结构由not 动名词组成。如:
Trying without success is better than not trying at all. 实验没有成功也比不实验好。
He hated himself for not having work hard. 他悔恨自己没有用功。
I’m sorry for not having telephoned you before. 很抱歉,没有早给你打电话。
He felt sorry for not having done the work well. 他为没有把工作做好感到难过。
I fancy it has done you a lot of good not going. 我看不去对你倒好了。
(not going 是动名词一般式的否定形式)
There is no denying the fact that he si diligent.
(no denying 也是动名词一般式的否定)

动名词复合结构:
通常情况下,动名词的逻辑主语为谓语动词的主语。如果动名词动作的发出者不失谓语动的主语时,则需要有自己的逻辑主语物主代词或名词所有格加动名词就构成了动名词的复合结构,这种结构在句中可以作主语,宾语等。
(1)逻辑主语是有生命的名词作主语时,必须用名词或代词所有格,作宾语时(尤其在口语中),也可用名词普通个或人称代词宾格。如:
Do you think my going there will be of any help?
你看我去会有什么帮助吗?(宾语)
The student’s knowing English well helps him in learning French.
这位学生通晓英语对他学法语很有帮助。(主语)
Do you mind my(me) smoking ? 你介意我抽烟吗?(宾语)
They insist on Mary’s (Mary) going with them there.
他们坚持要玛丽跟他们一起去那儿。(介词宾语)
(2)逻辑主语是无生命名词是,通常只用名词普通格。如:
Do you hear the rain pattering on the roof?
你听见雨点打在屋顶上了吗?
Is there any hope of our team winning the match ?
我们对赢得比赛有希望吗?
(3) 逻辑主语是指示代词或不定代词this that , somebody , someone , nobody, none, anybody, anyone 时,只用普通格。如:
She was woken up by somebody shouting outside.
她被外面喊叫的人吵醒了。

动名词的形式(一般式,完成式和被动式):
(1) 动名词的一般式所表示的动作与谓语动词所表示的动作同时发生,或在谓语动词表示的动作之后。如:
We are very interested in collecting stamps. 我们对集邮很感兴趣。
His coming will be of great help to us . 他来对我们大有帮助。
但是有些明确表示时间的动词和介词 after, on,upon, 或for之后,常用一般式代替完成式,表示动作发生在谓语动作之前。如:
I shall never forget seeing the Great Wall for the first time.我永远不会忘记第一次看到长城的情景。
On hearing that bad news , the mother couldn’t help crying. 一听到这个糟糕的消息,母亲就禁不住哭了起来。
Excuse me for coming late. 我来晚了,请原谅。
Thank you for giving us so much help. 谢谢你给了我们这么多帮助。
(2) 动名词的完成式所表示的动作或状态在谓语动词之前完成或结束。
He regrets not having taken part in the work. 他后悔没有参加这项工作。
We were praised for having finished the work ahead of time. 我们因提前完成了这项工作而受到了表扬。
(3)动名词的被动式:当动名词的逻辑主语是行为承受者时,用被动语态。如:
I like being given harder work. 我喜欢接受难点的工作。
She is proud of being admitted into the university. 她为被大学录取而感到自豪。
The meeting was put off without his having been consulted. 会议延期并未和他商量。
He doesn’t mind having been criticized. 他不介意过去受到的批评。


动名词与现在分词的关系:
动名词它在形式上与现在分词相同,都是在动词原形的词末加-ing。在现代语法中,这两种形式同视为"-ing形式"。
这两种形式的另一个相同之处是:
它们都是由动词变化而成的,它们都保留了动词的某些特征,它们都能带自己的宾语、状语,而构成动名词短语或是现在分词短语去担当句子成分。
例如:
Speaking in the public,he will surely be very cheerful .
(现在分词短语,作状语)他在公众场所讲话时总是兴高采烈的。
She hates speaking in the public.
(动名词短语,作宾语)她不喜欢在公众场所讲话。

动名词和现在分词都可以用于系动词之后作表语,区别方法是:
①作表语的动名词与主语指的是同一件事,此时系动词相当于“是”,通常把主语和表语的位置互换,语法和意思不变,例如:
My hobby is swimming.可改为Swimming is my hobby.(可将原句中的主语与表语位置互换)
②现在分词作表语主要用以说明主语的性质,不能与主语互换位置,例如:
The story is interesting .不可改为:Interesting is the story.
2.动名词和现在分词都可以用作定语来修饰名词,两者的区别在于:
动名词修饰名词时主要表示该名词的用途,而现在分词修饰名词时性质、状态或动作等。试比较:
①a swimming boy和a swimming suit
前者的意思是“一个正在游泳的男孩”,即a boy who is swimming,现在分词swimming 表示被修饰名词boy的动作;
而后者的意思是“游泳衣”,即a suit for swimming,动名词swimming表示suit 的用途。
②a sleeping child 和 a sleeping car
前者的意思是“一个正在睡觉的孩子”,即a child who is sleeping,现在分词sleeping 表示被修饰名词 child 正处于的状态;
而后者的意思是“卧车(被用来睡觉的车厢)”,即 a car which is used for sleeping,动名词 sleeping 表示car 的用途。


动名词用法口诀:
动名词常泛指,句法作用宾/表/定与主,时态/语态之形式,一般/完成/被动式。
Being done 系被动,不含任何进行意。用作主语请留意,常用it作形式主语,不指未来发生事,表达的信息系已知。
用作表语请记清,作用相当一名词,检验方法很简单,主与表换位能成立。
用作定语也易辩,表示名词之用途。
用作宾语稍复杂,关键留意谓语动词(跟动名词作宾语的常用动词附后),时态同谓动作比较,先于谓动用完成式,其逻辑主语不固定,在句中/句外均有之。
否定式其前加not,复合式其前加物主词,非句首宾格词也可用,尤其口语中更如此。
说明:1、主-----主语 2、宾-----宾语 3、表------表语 4、定------定语 5、谓动---谓语动词

动名词的用法:
一、动名词作主语 
1. 直接位于句首做主语。例如:   
     Swimming is a good sport in summer.   
2. 用 it 作形式主语,把动名词(真实主语)置于句尾作后置主语。   
动名词做主语时,不太常用 it 作先行主语,多见于某些形容词及名词之后。例如:
It is no use telling him not to worry.   
常见的能用于这种结构的形容词还有:better,wonderful,enjoyable,interesting,foolish,difficult,useless,senseless,worthwhile,等。   
注意:important,essential,necessary 等形容词不能用于上述结构。   
3. 用于“There be”结构中。例如:   
There is no saying when he'll come.很难说他何时回来。    
4. 用于布告形式的省略结构中。例如:   
No smoking ( =No smoking is allowed (here) ). (禁止吸烟)   
No parking. (禁止停车)   
5. 动名词的复合结构作主语   
当动名词有自己的逻辑主语时,常可以在前面加上一个名词或代词的所有格,构成动名词的复合结构
(这时,名词或代词的所有格做动名词的逻辑主语)。
动名词的复合结构也可以在句中作主语。例如:    
Their coming to help was a great encouragement to us.   

二、动名词作宾语
1.作动词的宾语   
某些动词后出现非限定性动词时只能用动名词作宾语,不能用不定式。常见的此类动词有:
admit, appreciate, excuse, stand, advise, allow, permit, avoid,  consider, enjoy, finish     
They went on walking and never stopped talking.他们继续走,说个不停。 
I found it pleasant walking along the seashore.在海滩上走真是乐事。   
Mark often attempts to escape being fined whenever he breaks traffic  regulations.   
每当马克违反交通规则时,他常常企图逃避罚款的处分。    
2.作介词的宾语   
We are thinking of making a new plan for the next term. 我们正考虑为下学期制定新的计划。   
Shall we have a rest or get down to doing our work? 我们休息呢还是开始干活?   
3.作形容词的宾语   
The music is well worth listening to more than once.  这种曲子很值得多听几遍。   
We are busy preparing for the coming sports meet. 我们正为马上到来的运动会忙着做准备。

三、动名词作表语
动名词作表语时句子主语常是表示无生命的事物的名词或what引导的名词性从句。
表语、动名词与主语通常是对等的关系,表示主语的内容,主语、表语可互换位置。   
Your task is cleaning the windows.   你的任务就是擦窗户。
(Cleaning the windows is your task.)   
What I hate most is being laughed at.  我最痛恨的就是被别人嘲笑。
(Being laughed at is what I hate most.)

四、动名词作定语
动名词作定语往往表示被修饰词的某种用途。如:   
a walking stick =a stick for walking=a stick which is used for walking   
a washing machine=a machine for washing=a machine which is used for washing    
a reading room=a room for reading=a room which is used for reading   
a measuring tape=a tape for measuring=a tape which is used for measuring   
sleeping pills=pills for sleeping=pills which is used for sleeping


动名词是非限定动词的一种形式,由动词原形+ing构成。它既有动词的特征,又有名词的特征,故称。
动名词也有时态和语态的变化,如表所示(以及物动词write为例),不及物动词没有语态的变化。
时态、语态 主动 被动
一般式 writing being  written
完成式
having written
having been written

动名词使用注意事项:
1) 动名词做主语时,谓语动词为单数
2) 在动名词和不定式中,作为介词的宾语是动名词
3) 动名词的否定直接在其前加否定词,通过代词的宾格或所有格形式给出逻辑主语
例:I would appreciate you calling back this afternoon.
4) 有些词后只能接动名词
acknowledge;admit; advise;advocate;allow;appreciate; avoid; celebrate; consider; contemplate; defer; delay; deny;
detest; discontinue; dislike; dispute; enjoy; it entails; escape; excuse; explain; fancy; feel like; finish; forgive; can’t help;
hinder; imagine; it involves; keep; it means; mention; mind; miss; it necessitates; pardon; postpone; practice; prevent;
recall; report; resent; resist; risk; suggest; understand...
5) 另外还有一些接-ing形式的常用说法
it’s no good; it’s no/little/hardly any/ use; it’s not/hardly/scarcely use; it’s worthwhile; spend money/time; there’s no;
there’s no point in; there’s nothing worse than; what’s the use/point
6) 有些词后面加不定式和动名词均可
remember,forget,try,stop,go on,continue,stop,regret,cease,mean后面均可用不定式和-ing形式,但意义截然不容。
例:remember to do/doing:
①I remembered to post the letters.(指未来/过去未来将要做的动作)
②I remembered posting/having posted the letters.(我记得做过这个动作)
 forget与remember的用法类似。
 regret的用法:
①I regret to inform you that…(我很遗憾地通知你……)
②I regretted having left the firm after twenty years.(为了“二十年前的离开”而遗憾。)
 try to(努力)与try +–ing(试验):
①You really must try to overcome your shyness.
②Try practicing five hours a day.