返回

高中三年级生物

首页
  • 读图填空题
    如图所示的是有关胚胎干细胞的部分去向示意图,①~③表示不同的过程,a~d表示不同的细胞。请据图回答:

    (1)图中①表示__________过程,a和b分别是_________和_________细胞,其中③过程是在什么情况下出现的________________。
    (2)个体发育过程中最原始的干细胞是________,图中涉及到的三类干细胞中,细胞分化程度由高至低的顺序是________。
    (3)近年来研究发现,造血干细胞还有可能分化成为其他组织的细胞,说明动物细胞也可能具有_____,从理论上解释是因为_____________。
    (4)研究干细胞的目的包括________。
    A.对某些疾病进行治疗 B.医学上的组织修复 C.研究细胞的分化机制 D.实现细胞全能性
    本题信息:2011年同步题生物读图填空题难度较难 来源:姚瑶
  • 本题答案
    查看答案
本试题 “如图所示的是有关胚胎干细胞的部分去向示意图,①~③表示不同的过程,a~d表示不同的细胞。请据图回答:(1)图中①表示__________过程,a和b分别是_________和__...” 主要考查您对

细胞的全能性

细胞的分化

胚胎干细胞的研究及其应用

等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。
  • 细胞的全能性
  • 细胞的分化
  • 胚胎干细胞的研究及其应用
细胞的全能性:

1、概念:细胞的全能性是指已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能。
2、细胞具有全能性的原因:
由于体细胞一般是通过有丝分裂增殖而来的,一般已分化的细胞都有一整套和受精卵相同的DNA分子,因此,分化的细胞具有发育成完整新个体的潜能。
3、植物细胞全能性
高度分化的植物细胞仍然具有全能性。
例如:胡萝卜跟根组织的细胞可以发育成完整的新植株
4、动物细胞全能性
高度特化的动物细胞,从整个细胞来说,全能性受到限制。但是,细胞核仍然保持着全能性。例如:克隆羊多莉
5、全能性大小:
(1)物种不同:植物细胞>动物细胞。
(2)分化程度不同:受精卵>生殖细胞>体细胞(肝脏、肌肉等)。
(3)分裂能力大小:>裂能力强的细胞>分裂能力弱的细胞,如分生区细胞>成熟区细胞。
6、细胞全能性表达的条件在离体状态下,需要适宜的水、无机盐、有机营养及激素等,还需要适宜的温度等条件。
7、干细胞
(1)概念:具有分裂和分化能力的细胞。
(2)种类
名称 特点 实例
全能干细胞 可分化成各种细胞,构成各种组织和器官,最终发育成完整个体 胚胎干细胞
多能干细胞 可发育形成一种器官的多种组织,但不能发育成完整个体 造血干细胞
专能干细胞 只能分化成某一类型的细胞 神经干细胞

知识拓展:

1、植物组织培养
(1)理论基础:植物细胞的全能性。
(2)过程

(3)意义:快速繁殖花卉和蔬菜等作物;拯救珍稀濒危植物;与基因工程结合培育作物新类型。

细胞的分化及其意义:

1、细胞的分化的概念:在个体发育中,相同细胞的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
2、细胞分化的基础和实质
(1)分化的基础:每个细胞都含有一套与受精卵完全相同的染色体,即携带有本物种的全部遗传信息。
(2)分化的实质:是在遗传物质的控制下合成特异性蛋白质的过程,即基因的选择性表达。
3、细胞分化的过程
(1)从细胞水平分析:细胞形态、结构和功能改变的结果。
(2)从亚显微结构水平分析:细胞器的数目及细胞质基质成分和功能改变的结果。
(3)从分子水平分析
①蛋白质角度:蛋白质种类、数量、功能改变的结果。
②基因角度:基因选择性表达的结果,这是细胞分化的根本原因。
4、细胞分化的特点
(1)持久性:细胞分化贯穿于生物体整个生命历程中,在胚胎期达到最大限度。
(2)不可逆性:一般来说,分化了的细胞将一直保持分化后的状态,直到死亡。
(3)普遍性:是生物界中普遍存在的生命现象,是生物个体发育的基础。
(4)遗传物质不变性:细胞分化是伴随着细胞分裂进行的,亲代与子代细胞的形态、结构或功能发生改变,但细胞内的遗传物质却不变。
5、细胞分化的结果:形成形态、结构和功能不同的组织和器官。
6、细胞分化的意义
(1)细胞分化是生物界普遍存在的生命现象,是生物个体发育的基础。
(2)细胞分化使多细胞生物体内的细胞趋向专门化,有利于提高各种生物功能的效率。


 


细胞增殖与细胞分化的区别分析:

细胞增殖 细胞分化
细胞变化 数量增多 细胞形态、结构、生埋功能发生了稳定性差异,且这种差异是不可逆转的
发生时间 从受精卵开始,有些部位的细胞终生保持分裂能力,有的细胞发育到一定时期停止分裂 持久性变化,胚胎时期达最大限度
在个体发育中的意义 保持了亲代和子代间遗传物质的稳定性 没有细胞分化,生物体不能进行正常发育

细胞分化与细胞全能性的区别与联系:

细胞分化 细胞全能性
原理 细胞内基因的选择性表达 含本物种全套遗传物质
特点 持久性、不可逆性、普遍性 ①高度分化的植物体细胞表达全能性需要一定的条件;②动物已分化的体细胞的全能性受到限制,但细胞核仍具有全能性
结果 形成形态、结构、生理功能不同的细胞 形成新个体
 大小比较 细胞分化程度有高低之分,如体细胞>生殖细胞>受精卵  细胞全能性有大小之分,如受精卵>生殖细胞>体细胞
关系 ①两者的遗传物质都不发生变化 ②细胞的分化程度越高,全能性越小


知识点拨:

1、过程:受精卵→增殖为多细胞→分化为组织、器官、系统→发育为生物体
2、细胞分化程度由高至低的顺序是神经组织干细胞、骨髓造血干细胞、胚胎干细胞;造血干细胞还有可能分化成为其他组织的细胞,说明动物细胞也可能具有全能性,因为每个细胞都是由受精卵发育而来的,都具有全套的遗传物质。人们对干细胞的研究,可以对某些疾病进行治疗,可以进行医学上的组织修复,还可以帮助人们了解细胞的分化机制。


知识拓展:

1、细胞的分裂是细胞分化的基础。细胞的分裂与分化往往是相伴相随的,随着细胞分化程度的加深,细胞的分裂能力逐渐下降。
2、细胞分裂结束后,细胞生活有三种状态:一是继续分裂增殖,如根尖分生区细胞;二是暂不分裂增殖,如植株上受顶芽抑制的侧芽细胞;三是不再进入细胞周期而发生分化,如人体的红细胞、神经细胞等。 3、判断细胞全能性的表达与细胞分化的依据是二者的终点不同,细胞分化的终点是组织、器官;细胞全能性表达的终点是完整个体。
4、植物细胞的全能性易表现,动物细胞的全能性受限制,但动物细胞的细胞核仍具有全能性。
5、细胞全能性高低与分化的关系:细胞全能性高低与分化程度成负相关,分化程度越大,全能性越低。
6、管家基因与奢侈基因
(1)管家基因指所有细胞均要表达的一类基因,其产物是维持细胞基本生命活动所必需的,如呼吸酶基因。
(2)奢侈基因是指不同类型细胞特异性表达的基因,其严物赋予不同细胞特异的生理功能,如血红蛋白基因、胰岛素基因。

胚胎干细胞培养与应用:

1、概念:哺乳动物的胚胎干细胞简称ES或EK细胞,来源于早期胚胎或从原始性腺中分离出来。
2、特点:
(1)具有胚胎细胞的特性,在形态上表现为体积小,细胞核大,核仁明显;
(2)在功能上,具有发育的全能性,可分化为成年动物体内任何一种组织细胞。
(3)ES细胞在饲养层细胞上或在添加抑制因子的培养液中可以增殖而不发生分化,可进行冷冻保存,也可进行遗传改造。
3、培养关键:需要一种能促进胚胎干细胞的生长,但抑制其分化的一种培养体系,这种体系就是胚胎成纤维细胞。
4、培养过程:

5、胚胎干细胞的主要用途是:
①可用于研究哺乳动物个体发生和发育规律;
②是在体外条件下研究细胞分化的理想材料,在培养液中加入分化诱导因子,如牛黄酸等化学物质时,就可以诱导ES细胞向不同类型的组织细胞分化,这为揭示细胞分化和细胞凋亡的机理提供了有效的手段;
③可以用于治疗人类的某些顽疾,如帕金森综合症、少年糖尿病等;
④利用可以被诱导分化形成新的组织细胞的特性,移植ES细胞可使坏死或退化的部位得以修复并恢复正常功能;
⑤随着组织工程技术的发展,通过ES细胞体外诱导分化,定向培育出人造组织器官,用于器官移植,解决供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题。


干细胞的种类:

类别 来源或举例 特点
全能干细胞 胚胎干细胞 可以分化为全身200多种细胞并进一步形成机体的所有组织、器官
多能干细胞 造血于细胞 具有分化成多种细胞或组织的潜能
专能干细胞 皮肤生发层细胞 只能分化成一种类型或功能密切相关的两种类型的细胞

知识拓展:

1、将胚胎干细胞核移植到去核的卵细胞中,经过胚激活、胚胎培养、胚胎移植后受体产生克隆动物,操作流程如下:

2、通过基因敲除,获得移植器官。
3、培育出人造组织器官,用于器官移植。
4、改良创造动物新品种。

发现相似题
与“如图所示的是有关胚胎干细胞的部分去向示意图,①~③表示不同...”考查相似的试题有: