将血管、出血情况和处理方法用线连起来：（1）创可贴血液鲜红色，涌出血管 A毛细血管出血（2）纱布绷带血液红色，渗出血管 B 小静脉出血（,初中,生物试题,演示实验：模拟膈肌的运动考点,好技网

解答题
将血管、出血情况和处理方法用线连起来：
（1）创可贴              血液鲜红色，涌出血管                A毛细血管出血
（2）纱布绷带            血液红色，渗出血管                  B 小静脉出血
（3）止血带或绷带压迫    血色暗红色，流出血管                C大动脉出血．

本题信息：2011年天镇县生物解答题难度较难来源:未知
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本试题 “将血管、出血情况和处理方法用线连起来：（1）创可贴血液鲜红色，涌出血管 A毛细血管出血（2）纱布绷带血液红色，渗出血管 B 小静脉出血（3）止血带或绷带...” 主要考查您对
演示实验：模拟膈肌的运动
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演示实验：模拟膈肌的运动

实验目的：
1. 解释肺通气的原理和过程
2. 通过观察模型，培养学生的观察能力
3. 结合呼吸作用的原理和过程，培养学生的分析，推理能力

演示实验：
原理：一个容器中的气体，在温度不变的情况下，如果气体的总量没有改变，当容器的容积增大时气体压力就小，容积缩小时气体压力就大，当气体压力低于外界压力时空气就会被吸入，当气体压力高于外界压力时空气就被压出。

介绍模型：橡皮膜代表膈，两个气球代表肺，玻璃瓶代表胸廓。

演示膈的运动：用手向下拉橡皮膜，使膈顶部下降，代表膈肌收缩，松开橡皮膜，使膈顶部回升，代表膈肌舒张。

归纳总结：膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大；膈肌舒张，膈顶部回升，使胸廓的上下径缩小。

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