本试题 “下列事件不是发生在上海的是[ ]A.《新青年》的创办B.京师大学堂的创办C.中国第一份商业性报纸的创办D.商务印书馆的创办” 主要考查您对《新青年》的创办
《申报》
商务印书馆
从京师大学堂到北京大学
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蔡元培任校长时的北京大学:
北京大学的前身是京师大学堂,1898年百日维新期间,光绪同意设立京师大学堂,官书局即并入其中。戊戌政变后,京师大学堂停办,至1902年才得恢复。1912年蔡元培任教育总长时改为“北京大学校”,后来称“北京大学”。可见,北京大学的演变过程是始终和中国社会的政治大背景紧密联系在一起的。
然而,北京大学原先的名声并不好。京师大学堂初办的时候,学生都是在京任职的官员,差不多每个学生都有听差,老师讲课时,要由听差通知:“请老爷上课了!”所以这个号称全国最高学府的京师大学堂被人戏称为“官僚养成所”。民国初期改为北京大学后,学生受科举制度的影响,仍把大学看成是“取得官吏资格之机关”,因此校内管理混乱,没有多少学术气氛;学生思想涣散,如此校风能否扭转,对蔡元培无疑是一个极大的考验。
蔡元培来到北大以后他制定了“思想自由,兼容并包”的治学方针也基于此做出了一系列的改革,这些改革在今天看来也是非常大胆和先进的。他提出:“北大者,为囊括大典,包罗万众之最高学府,无论何种学派……听他们自由发展。”他的“思想自由”,包括了让新思想能在北京大学得以传播;他们“兼容并包”也是鼓励新文化的倡导者去占领封建文化的阵地。为此,他聘请了许多具有新思想的学者来校任教。
他亲自到陈独秀的居所邀请他到北京大学主持文科;请刚从美国留学回来、提倡白话文的胡适,任北京大学教授;请李大钊担任北京大学图书馆主任;请提倡新文学的刘半农任教授;还请第一个向中国介绍爱因斯坦相对论的夏元瑮主持北京大学理科。这批新文化运动健将和学术精英的到来,使北京大学成为当时中国思想活跃、学术兴盛的最高学府,培养造就了一批具有新思想的青年。
时间 | 出版的报纸 | 宣传的思想 |
维新变法运动时期 | 《万国公报》(后改名为《中外纪闻》) | 维新变法思想 |
辛亥革命时期 | 《民报》 | 宣传民主革命思想 |
新文化运动时期 | 《新青年》、《每周评论》 | 宣传民主和科学 |
《申报》:
商务之最:
商务印书馆是中国第一家现代出版机构,在中国出版史乃至文化史上创造了诸多第一,择要列之如下: 出版第一部语法学学术专著——《马氏文通》(1898)
出版第一部中英文对照排版印刷的英语教科书——《华英初阶》(1898)
出版大陆第一部英汉字典——《商务书馆华英字典》(1899)
第一个使用纸型印书(1900)
第一个系统地介绍西方学术论著(1902)
第一个使用著作权印花(1903)
第一个作为文化企业引进外资(1903)
第一个作为民间企业聘请外国专家和技师(1903)
第一个系统地编印出版《最新教科书》等近现代中小学教科书(1904)
第一个创办《东方杂志》等一系列现代意义的杂志(1904)
第一个采用珂罗版印刷(1907)
出版第一部由中国学者自己编纂的双语辞典《英华大辞典》(1908)
第一个采用电镀铜版印刷(1912)
第一个使用自动铸字机(1913)
第一个采用胶版彩色印刷(1915)
出版我国第一部以语词为主、兼及百科的大型现代语文辞书《辞源》(1915)
出版我国第一部专科辞典《植物学大辞典》(1917)
成立我国第一个中资电影机构——活动影戏部(1918)
生产制造我国第一部汉字打字机(1919)
制作我国第一部动画广告片《舒震东华文打字机》(1919)。
从京师大学堂到北京大学:
1、京师大学堂的建立:
1898年6月11日,清光绪帝颁布《明定国是诏》宣布变法,而建立京师大学堂是其重要举措。1898年7月3日,光绪帝正式批准设立京师大学堂。
2、京师大学堂的地位:
京师大学堂是当时全国最高的学府,兼具有最高教育行政机关的职能。
京师大学堂的改名于1912年改名为北京大学。
蔡元培革新北大:
1916年蔡元培任北京大学校长,于第二年开始改革。
1、改变学生读书做官的思想,他提出大学是“研究学问之机关”,不是灌输固定知识的场所,更不是养成资格、贩卖毕业文凭的地方。无论教师还是学生,都要摒弃“做官发财思想”,抱定做学问这一宗旨,孜孜以求。
2、积极推行“思想自由、兼容并包”的办学原则。允许各种学术派别自由发展,允许有不同学术观点的人在大学任教;在教师的聘任制度上,蔡元培以“学诣为主”,罗致各类学术人才,既聘请新文化运动的代表人物陈独秀、胡适、鲁迅、钱玄同等来校任教,也延请了持复辟政见的辜鸿铭等旧派人物执教。一时间北京大学人才荟萃,声誉鹊起。
3、对学科和教学体制进行改革。针对以前北京大学专注学术法的风气,首先是进行了文理扩充,改变“轻学而重术”的思想。蔡元培认为“学为学理,术为应用”,学与术的区别就是基础理论学科和应用学科的区别。学生在学校必须重视基础理论的学习,只有把基础打好才谈得上应用。
4、废科设系和学分制的建立。蔡元培在学科建设上要求文理沟通。为了避免文理科学生相互隔绝,互不沟通,他采取的一个重要改革措施就是清除人为的科际障碍,废科设系。北大于1919年废除科,改原隶属于科的学门为系,废学长,设系主任。原来的文、理、法等科分别改为不同的院。学分制是蔡元培效仿的美国大学中通行的学籍管理方法。他认为同在一个年级或一个专业的学,由于其能力和兴趣有着很大的差别,在学校中实行学分制有利于学生个性的发展。
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