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初中二年级物理

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    某兴趣小组在研究冰熔化实验时,发现冰熔化时有快有慢,他们想知道影响冰熔化速度的因素,于是提出了以下两种猜想:
    猜想1:环境温度可能会影响冰熔化速度。
    猜想2:冰的形状可能会影响冰熔化速度。
    (1)请你列举生活中一个实例说明“猜想1”是合理的:______
    (2)小丽同学对“猜想2”有自己的想法,为了验证“猜想2”,小丽设计了如下实验方案:
    (a)量出50mL蒸馏水3份,分别倒入容积都为50mL的长方体、正方体和球体塑料模型盒中。
    (b)倒入模型盒中时确保没有水溅出。
    (c)把模型盒放到冰箱冷冻室里,冷冻足够长时间。
    (d)用字母A、B、C分别给3个烧杯做标注。
    (e)把模型盒从冰箱里拿出来,迅速将每个冰块放入对应的烧杯中。
    (f)观察并记录三冰块熔化所用的时间。
    请你回答下列问题(已知实验中的三冰块表面积从大到小依次是长方体、正方体和球体):
    ①该实验方案步骤(a)、(b)的设计目的是:______
    ②小丽通过实验分析,验证了冰块的形状会影响冰块熔化速度,在这三种形状的冰块中,熔化最慢的是:______,并说明理由:______。

    本题信息:物理实验题难度容易 来源:未知
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本试题 “某兴趣小组在研究冰熔化实验时,发现冰熔化时有快有慢,他们想知道影响冰熔化速度的因素,于是提出了以下两种猜想:猜想1:环境温度可能会影响冰熔化速度。猜...” 主要考查您对

熔化现象

凝固现象

等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。
  • 熔化现象
  • 凝固现象
熔化的概念:
物质从固态变成液态的过程叫做熔化。根据熔化时温度的特点可以分为晶体熔化和非晶体熔化。熔化时都需要吸收热量。

生活中的熔化现象:
举例:初春,冰雪消融汇成了溪流、冰棒含在嘴里化了等。
熔化、融化、溶化的区别:
“熔化”指金属,石蜡等固体受热变成液态的过程。例如:“铁加热到1535℃就熔化成铁水了”“激光产生的高温,能熔化金属”“块状的沥青倒进大锅,加热后就熔化了”等。

“融化”特指冰、雪、霜受热后化成水。例如:“初春,河里的冰开始融化”“太阳照射不到的地方,积雪融化得慢”。

“溶化”指固体溶解在水或其他液体里。例如:“盐放进水里,很快就溶化了”“颜料放进水杯里,一会就溶化了”“把一种胶块放在酒精里可以溶化”。
定义:
物质从液态变成固态叫做凝固。凝固是熔化的逆过程。凝固放热。如水结成冰,由液态变成固态属于凝固现象。

凝固点:
晶体开始凝固时的温度称为凝固点。同种晶体的熔点等于凝固点。

凝固条件:(1)达到晶体的凝固点。(2)不断放出热量。

生活中的凝固现象:水变成冰
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