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初中生物

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    (1)请观察两个保温瓶的温度计读数,其中甲瓶装的是萌发的种子,乙瓶装的是煮熟的种子:
    甲瓶的读数______(较高/较低).乙瓶的读数______(较高/较低).
    说明:萌发的种子释放出______,这是种子中的______被分解释放出来的.
    澄清的石灰水变浑浊说明种子萌发时分解有机物产生了______气体.

    魔方格

    (2)把正萌发的小麦种子放入干燥的塑料袋中扎进,放到光下一段时间后,塑料袋内壁会出
    现______,说明种子萌发时分解有机物产生了______.
    结论:有机物被彻底分解时产生了______和______.
    (3)甲瓶装萌发的绿豆种子,乙瓶装有等量煮熟的绿豆种子,把点燃的蜡烛放入瓶中,
    甲瓶蜡烛______(燃烧、熄灭);乙瓶蜡烛______(燃烧、熄灭);
    说明:甲瓶里缺少______气,它是被萌发的种子______了.
    结论:萌发种子分解有机物时需要吸收______.
    (4)小结:通过这四个演示实验,你认为种子在萌发的时候有什么现象发生?
    1,______,2,______,3,______.

    魔方格

    本题信息:生物解答题难度较难 来源:未知
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本试题 “(1)请观察两个保温瓶的温度计读数,其中甲瓶装的是萌发的种子,乙瓶装的是煮熟的种子:甲瓶的读数______(较高/较低).乙瓶的读数______(较高/较低).说...” 主要考查您对

演示实验:模拟膈肌的运动

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  • 演示实验:模拟膈肌的运动
实验目的:
1. 解释肺通气的原理和过程
2. 通过观察模型,培养学生的观察能力
3. 结合呼吸作用的原理和过程,培养学生的分析,推理能力

演示实验:
原理:一个容器中的气体,在温度不变的情况下,如果气体的总量没有改变,当容器的容积增大时气体压力就小,容积缩小时气体压力就大,当气体压力低于外界压力时空气就会被吸入,当气体压力高于外界压力时空气就被压出。

介绍模型:橡皮膜代表膈,两个气球代表肺,玻璃瓶代表胸廓。

演示膈的运动:用手向下拉橡皮膜,使膈顶部下降,代表膈肌收缩,松开橡皮膜,使膈顶部回升,代表膈肌舒张。

归纳总结:膈肌收缩,膈顶部下降,使胸廓的上下径增大;膈肌舒张,膈顶部回升,使胸廓的上下径缩小。

 


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