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小学六年级生物

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    鸟类与飞翔有关的肌肉发达,约占体重的
    1
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    ,特别是胸肌发出强大的动力,牵引(Ⅰ)的煽动.这么发达的胸肌需要较大的附着面,鸟类胸骨中线处有高耸的龙骨突,它就为肌肉的附着提供了这个场所.请根据这段资料回答:
    (1)Ⅰ处应填写______.
    (2)鸵鸟是适应于沙漠荒原中生活,奔跑迅速,一步可达8米,每小时可跑60km,为快马所不及.请推测在鸵鸟的骨骼中有无龙骨突结构,______,说明理由:______.
    (3)企鹅是潜水生活的中、大型鸟类,具有一系列适于潜水生活的特征.前肢鳍状,适合划水,游泳快速,有人称为“水下飞行”,企鹅虽步行笨拙,但遇警时可将腹部贴地,双翅快速划雪,滑行甚速.请推测在企鹅的骨骼中有无龙骨突结构,______,请说明理由:______.
    本题信息:生物解答题难度较难 来源:未知
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本试题 “鸟类与飞翔有关的肌肉发达,约占体重的15,特别是胸肌发出强大的动力,牵引(Ⅰ)的煽动.这么发达的胸肌需要较大的附着面,鸟类胸骨中线处有高耸的龙骨突,它...” 主要考查您对

探究实验:鸟适于飞行的特点

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  • 探究实验:鸟适于飞行的特点
实验目的:
1、知识:通过对鸟的形态结构、生理结构资料收集、观察与探究,使学生能阐明鸟类适于空中飞行的特点及概述鸟类的主要特征;

2、能力:通过探究“鸟类适于飞行的特点”的探究过程,培养学生收集资料、观察和思考能力以及发现问题、分析问题、解决问题的能力和创新精神。

3、情感:激励学生对大自然不懈的探索精神;了解世界和我国的鸟类资源情况,加强环境保护意识的渗透;通过对鸟类飞行的认识,联系自身的学习与成长,进行学习习惯和意志品质教育等。

探究:鸟类适于飞行的特点 
1. 准备工作:
搜集相关资料 

2. 实验方法:资料分析法、观察法 

3.  观察对象及分析的资料:观察鸟类的体形,发现其体形比较顺畅、圆滑,前后端都较小,身躯部分较大。流线型体形可以减少飞行的阻力。

4. 实验过程:


5. 实验结论:      
外形特点:体形:呈流线型,可减少飞行时空气的阻力。 羽毛:家鸽全身的羽毛主要有正羽和绒羽两种,正羽主要用于飞行;绒羽有保持体温的作用。翼:前肢变成翼,翼呈扇形结构,生有几排大型的正羽,翼是家鸽的飞行器官。     
骨骼:有的薄,有的愈合在一起,比较长的骨大都是中空的,内充气体,这样的骨骼既可以减轻身体的重量,又能加强坚固性,适于飞翔生活。      
肌肉:龙骨突的两侧有发达的肌肉——胸肌,牵动两翼可完成飞行动作。 
消化系统:鸟的食量非常大,消化能力强,直肠很短。 
呼吸系统:气囊辅助呼吸,进行双重呼吸 
排泄系统:没有膀胱,能及时排尿 
循环系统:心肌发达,心率高,可以为飞行运送营养和运走废物。


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