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初中一年级生物

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    (每空3分,共15分)实验探究
    修正液是同学们常用的一种文具,打开盖后,有刺激性的气味。我们不禁要问:修正液对人体有危害吗?下面是一个同学设计的探究实验,请你按照探究实验的思路对这个问题进行分析作答。
    实验材料:修正液,小白鼠6只,老鼠的食物——米饭,水,关小白鼠的笼子。
    (1)提出问题:                                                     
    (2)作出假设:                                                     
    设计方案:①取食物两份,其中一份拌有修正液,一份没有拌修正液,分别放入甲乙两个笼子中;
    ②将6只小白鼠分成两组,每组3只,分别放人以上的两个笼子中; ③观察甲乙两组老鼠进食的情况;
    ④如果不吃,可以强行将食物喂给小白鼠;(其他的方案也可)
    (3)这种设计的实验组是                ,对照组是            
    (4)出现的现象:吃了拌有修正液食物的小白鼠出现类似中毒的症状,而吃没有拌修正液食物的小白鼠
    正常。
    (5)你认为的结论是:
                                                                                   

    本题信息:生物探究题难度一般 来源:未知
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本试题 “(每空3分,共15分)实验探究修正液是同学们常用的一种文具,打开盖后,有刺激性的气味。我们不禁要问:修正液对人体有危害吗?下面是一个同学设计的探究实验...” 主要考查您对

调查身边的生物

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调查步骤:
     调查首先要明确调查目的和调整对象,制定合理的调查方案,有时因为调查的范围很大,不肯能逐个调查,就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录,对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计。

在调查我们身边的生物时,采取的做法:
     对调查的生物可以按照形态结构特点将生物归为植物、动物和其他生物三大类,也可按生活环境将生物划分为陆生生物和水生生物,还可以按照用途将生物分为农作物、家禽、家畜、宠物等。


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