返回

高中三年级地理

首页
  • 综合读图题
    (10分)【地理一环境保护】20l0年2月9日,历时两年多的第一次全国污染源普查工作已结束,环境保护部、国家统计局、农业部联合发布了《第一次全国污染源普查公报》。阅读材料,回答有关问题。
    材料一 从普查结果反映出的环境问题看,既有过去熟知的一些情况,也有不少通过普查反映出来的突出问题,如农业源对水污染的贡献程度高,机动车排放污染物对城市大气污染影响大等。
    材料二 下图为我国重点流域(海河、淮河、辽河、太湖、巢湖、滇池)农业污染源主要污染物排放量示意图。

    (1)针对农业污染源造成的水体污染问题,简要说明解决措施。(6分)
    (2)针对机动车大量增加造成城市大气污染问题,结合生活实际,提出合理化建议。(4分)

    本题信息:地理综合读图题难度一般 来源:未知
  • 本题答案
    查看答案
  • 答案解析
    查看解析
本试题 “(10分)【地理一环境保护】20l0年2月9日,历时两年多的第一次全国污染源普查工作已结束,环境保护部、国家统计局、农业部联合发布了《第一次全国污染源普查...” 主要考查您对

中国区域生态环境问题

中国区域环境问题防治

生态系统与生态平衡

等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。
  • 中国区域生态环境问题
  • 中国区域环境问题防治
  • 生态系统与生态平衡
我国生态环境现状:

我国生态环境状况十分严峻,总体在恶化,局部在改善,治理速度远远赶不上破坏速度,生态赤字在逐渐扩大。目前,一些地区生态环境恶化的趋势尚未得到有效遏制,生态环境遭到破坏的范围仍在扩大、程度在加深、危害在加重。

中国的生态环境问题成因:

①自然原因:我国地域广大,且受季风气候的影响,自然灾害多发。我国地形复杂,多山地、丘陵、平原面积小,植被覆盖率低,生态环境脆弱。
②人为原因:主要是巨大的人口压力和不合理的开发活动。
 
我国生态环境问题的区域性特征:

(1)类型多样:
在全球范围内,生态环境问题很多,大部分在我国同样存在。例如,森林面积缩小、草原退化、生物多样
性锐减、水土流失、湿地干涸等。
(2)地区差异显著:

我国生态环境问题的防治措施与成就:


中国区域环境恶化原因:

①资源的不合理开发利用
②管理不力
③生态环境保护和建设的投入不足

防治措施:

重点工程:


中国不同区域的生态环境问题及其防治措施:


生态系统:

生物种群:是同一物种在一定空间内集合在一起,是一定区域相同物种的集合;
生物群落:是一定区域内所有不同的生物种群生活在一起,是一定区域内不同物种的集合;
生态系统:是生物群落及其环境的统一整体,是一定区域内生物群落(包括生命系统)和其生存环境(包括非生命系统)的集合。

生态系统的组成:

生物部分(生产者、消费者、分解者)和非生物部分(主要指生物的生存环境,包括空气、水分、养分和气候因素等)

生态平衡特征:

生物的组成和数量的比例相对稳定;
能量和物质的输人与输出保持平衡;
食物链结构复杂、互相交叉而形成食物网;
在生产者、消费者和分解者之间有完好的营养关系。
生态系统具有自我调节能力,但生态系统的自我调节能力是有限的,一旦超过这个限度就会引起生态失衡,乃至生态系统的破坏。
健康的生态系统处于一种动态平衡状态。当受到自然和人为干扰后,原有生态系统的动态平衡则会被打破,使系统的结构、功能发生障碍,形成波动性破坏或恶性循环,这就是受损生态系统。


发现相似题
与“(10分)【地理一环境保护】20l0年2月9日,历时两年多的第一...”考查相似的试题有: