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初中二年级政治

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    材料一:爱迪生,他一生只在学校里读过三个月的书,但通过勤奋好学,勤于思考,发明了电灯、电报、留声机、电影等一千多种成果,成为著名的发明家,被誉为“发明大王”,为人类的文明和进步做出了巨大的贡献。
    材料二:庄稼院长大的民间演艺奇才:赵本山的喜剧小品妇孺皆知、蜚声海外,连续多年获得中央电视台春节晚会一等奖,被观众誉为“红笑星”、“小品王”、“土神”、“东方卓别林”、“中国笑星”等美誉。主要经历:我是个孤儿,读书的时候,我很淘气;跟着盲人二叔学艺,拉二胡、唱三弦。
    材料三:在小学低年级的时候,男孩子喜欢用废纸折飞镖。每次比试,总是钱学森扔得最远,投得最准。原来他折的飞镖有棱角,特别规正。所以投起来空气阻力很小;投扔时又会利用风向和风力,难怪每会都数他投得最远最准呢!小小年纪的钱学森,居然领悟了空气动力学的常识。20多年后,钱学森果然成为国际著名的力学和空气动力学家,乃至成为我国“‘两弹一星’巨星”。
    阅读上述材料,回答下列问题:
    (1)普通的人有潜能吗?为什么?
    ________________________________________________________________________________
    (2)你准备怎样开发自己的潜能?(至少三点)
    ________________________________________________________________________________
    (3)钱学森从小开发潜能的经历,给我们什么启示?(至少两方面)
    ________________________________________________________________________________
    本题信息:2012年期末题政治材料分析题难度较难 来源:朱永波(初中政治)
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本试题 “材料一:爱迪生,他一生只在学校里读过三个月的书,但通过勤奋好学,勤于思考,发明了电灯、电报、留声机、电影等一千多种成果,成为著名的发明家,被誉为“发...” 主要考查您对

认识、发掘自我潜能

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  • 认识、发掘自我潜能
潜能:通常是指一个人身体、心理素质等方面存在的发展可能性。

潜能开发的本质:把你天生的智慧潜能循循诱导出来,激活你已拥有的知识和掌握新知识的能力。

发挥潜能的四大配合因素:
①找出自己的人生目的及终极目标;
②涉及自我形象,即理想状态下的形象;
③确定自己的评价标准;
④找出人生的信念与策略。
为什么要发掘自我的潜能?
①自我是不断发展的,自我有着很大的发展空间。
②人的潜能是多方面的。人的特长往往是人某个方面潜能的表现,还有许多潜能隐藏在角落里,未被发现,我们要善于把它们发掘出来。
③发现自己的潜能,是取得成功的重要条件。

发掘我们潜能的两种方法?
①经常给予自己积极的暗示,提高自己的信心和勇气,帮助我们发掘潜能。
②在心中想像出一个比自己更好的“自我”形象,激励自己的斗志,释放自己的潜能。
③从小事做起,在实践中激发潜能。

人身上的七种基本智能:
①语言智能;
②音乐智能;
③数理逻辑智能;
④空间智能;
⑤身体运动智能;
⑥人际交往智能;
⑦自我认识智能。
苏教版:
①语言智能;
②数理逻辑智能;
③视觉空间智能;
④音乐智能;
⑤身体动觉智能;
⑥人际关系智能;
⑦自我认识智能;
⑧博物学家智能。
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