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高中一年级生物

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  • 单选题

    我国最近捕到一只罕见的白色雄猴(隐性突变),要想在短时期内利用这只白色雄猴繁殖更多的白猴以满足科研需要,最佳方案是


    [     ]

    A.让白雄猴与棕雌猴交配,再用F1互交产生白猴
    B.让白雄猴与棕雌猴交配,F1即可产生白猴
    C.让白雄猴与棕雌猴交配,在F1中选出棕雌猴与白雄猴交配产生白猴
    D.让白雄猴与棕雌猴交配,再让F1的棕猴杂交而获得白猴
    本题信息:2012年山西省月考题生物单选题难度一般 来源:姚瑶
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本试题 “我国最近捕到一只罕见的白色雄猴(隐性突变),要想在短时期内利用这只白色雄猴繁殖更多的白猴以满足科研需要,最佳方案是 [ ]A.让白雄猴与棕雌猴交配,再用F1...” 主要考查您对

生物的性状

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  • 生物的性状
生物的性状:

1、生物性状:生理方面的特征,形态方面的特征和行为方式的特征。
2、性状类型:
(1)相对性状:一种生物的同一种性状的不同表现类型。
(2)性状分离:杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象。
如在DD×dd杂交实验中,杂合F1代自交后形成的F2代同时出现显性性状(DD及Dd)和隐性性状(dd)的现象。
(3)显性性状:在DD×dd杂交试验中,F1表现出来的性状;
如教材中F1代豌豆表现出高茎,即高茎为显性。决定显性性状的为显性遗传因子(基因),用大写字母表示。如高茎用D表示。
(4)隐性性状:在DD×dd杂交试验中,F1未显现出来的性状;
如教材中F1代豌豆未表现出矮茎,即矮茎为隐性。决定隐性性状的为隐性基因,用小写字母表示,如矮茎用d表示。等位基因:控制相对性状的基因。
(5)显性相对性:具有相同性状的亲本杂交,杂种子一代中不分显隐性,表现出两者的中间性状(不完全显性)或者是同事表现出两个亲本的性状(共显性)。

知识点拨:

1、生物的性状表现是基因型与环境相互作用的结果。
2、生物性状的鉴定:
①鉴定一只白羊是否纯合——测交
②在一对相对性状中区分显隐性——杂交
③不断提高小麦抗病品种的纯合度——自交
④检验杂种F1的基因型——测交
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