本试题 “物理学中常用控制变量法研究几个物理量之间的关系。如图所示的实验设计中，将同一个小桌先后放在同一个沙盒中，这样做的目的研究压力作用效果与________的关...” 主要考查您对压强的定义
等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。
- 压强的定义
定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强
单位：帕斯卡，简称帕，符号是Pa，1Pa=lN／m2
受力面积与受压物体的面积的区别：
压强公式
中的“S”是指受力面积。即相互作用的两个物体相互接触面的面积，也就是物体承受压力的实际面积，而不是受压物体的总面积，也不一定是产生压力的物体的底面积。具体问题要具体分析。如图所示．
(a)图中甲对乙的受力面积为S乙；乙对地的受力面积为S乙。
(b)图中乙对甲的受力面积为S乙；甲对地的受力面积为S甲。
(c)图中甲对乙的受力面积小于ab；乙对地的受力面积为ab。
压强知识梳理：
单位：帕斯卡，简称帕，符号是Pa，1Pa=lN／m2
受力面积与受压物体的面积的区别：
压强公式
中的“S”是指受力面积。即相互作用的两个物体相互接触面的面积，也就是物体承受压力的实际面积，而不是受压物体的总面积，也不一定是产生压力的物体的底面积。具体问题要具体分析。如图所示．(a)图中甲对乙的受力面积为S乙；乙对地的受力面积为S乙。
(b)图中乙对甲的受力面积为S乙；甲对地的受力面积为S甲。
(c)图中甲对乙的受力面积小于ab；乙对地的受力面积为ab。
压强知识梳理：
发现相似题
与“物理学中常用控制变量法研究几个物理量之间的关系。如图所示...”考查相似的试题有：
- 如图所示，将一块砖平放、立放、侧放时，它对地面的压强：A．平放时最大B．立放时最大C．侧放时最大D．平放、立放、侧放时一样大
- (8分)在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明与小宇通过 实验已探究出：压力的作用效果与压力大小及受力面积大...
- 一个物体受到的压强是10Pa，其意义是______．1标准大气压=______Pa．
- 某中学生质量为50kg，每只脚与水平地面接触面积为200cm2。双脚站立时，他对水平地面的压力是 N，（g=10N／kg），压强是 ___ Pa。
- 下列数据中，符合生活实际的是A．中学生的身高一般是165cm，体重是500gB．人的正常体温是37.8℃C．人体的安全电压是指不高于36...
- 图所示的四个实例中，目的是为了增大压强的是
- 某研究小组将干燥的秸秆，在1.2×106Pa压强下制成秸秆煤．1.2×106Pa的物理意义是每平方米的受力面积上所受压力为______N．
- 如图所示是某型号的电动巡逻车，其主要技术参数如表所示。已知该电动巡逻车在水平路面上匀速行驶时所受的阻力为人车总重的0.0...
- 图所示的事例中，属于增大压强的是：
- 小郑旅游时买了一只平底茶壶（如图3所示）。她用天平测出壶盖的质量为40g，再把壶盖浸没在装满水的溢水杯中，测得溢出水的质...