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初中三年级物理

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    神舟”系列载人飞船的成功巡天,实现了炎黄子孙载人飞天的梦想。目前,我国科技工作者又在为实施登月计划辛勤地工作着。假如你是一名航天员,驾驶“神舟”号飞船到达月球上,请你探究下面的问题。
    (1)根据下表所提的问题,设计相应的可在月球上进行的实验,在表格中简要写出实验方法。
    (2)我们知道,月球上的物体由于被月球吸引也受到“重力”,月球上的物体受到的“重力”与其质量是否成正比呢?若想通过实验进行研究,则:
    ①需要的实验器材有_____________________。
    ②请你设计一个实验数据记录表格,画在下面的空白处。
    ③测得实验数据后,你如何判断物体受到的重力与质量是否成正比?

    本题信息:2007年山东省中考真题物理探究题难度较难 来源:牛青丹
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本试题 “神舟”系列载人飞船的成功巡天,实现了炎黄子孙载人飞天的梦想。目前,我国科技工作者又在为实施登月计划辛勤地工作着。假如你是一名航天员,驾驶“神舟”号飞船...” 主要考查您对

磁场、地磁场

影响重力大小的因素

等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。
  • 磁场、地磁场
  • 影响重力大小的因素
磁场:
磁体的周围存在磁场,磁场是看不见摸不着的,但它是确实存在着的,是一种物质。

地磁场:
地球周围空间存在的磁场叫地磁场。地磁北极在地理南极附近;地磁南极在地理北极附近。

磁场:
1.性质:磁场的基本性质是对放入其中的磁体能够产生磁力的作用,也就是说,磁极问的相互作用力是通过磁场来发生的,小磁针静止后一端指南,另一端指北,当把条形磁体放在小磁针附近时,会看到小磁针发生了偏转,这是因为小磁针受到了条形磁体磁场的作用。

2. 方向:小磁针放入磁场中不再指南北,N、S极各自都有新的指向,这证明了磁场具有方向性,人们规定:在磁场中的某一点,小磁针北极(N极)所指的方向就是该点的磁场方向,在磁场中不同点,磁场方向一般不同

3. 描述:磁场可借助磁感线来描述,磁感线上任何一点的切线方向就是该点的磁场方向,磁感线的疏密还可以表示磁场的强弱。磁感线在磁体外总是从N极发出.最后回到s极。几种常见磁场的磁感线如图所示。


 


理解转换法在研究磁场时的运用:
     对于不易研究或不好直接研究的物理问题,通过研究其表现出来的现象、效应、作用效果来间接研究物理问题的方法,叫转换法。比如电流,看不见、摸不着,判断电路中是否有电流时,我们可以通过电路中的灯泡是否发光来确定。再如磁场,既看不见又摸不着,无法直接感知它,我们可以通过磁场的效应来证明磁场的存在。在磁场周围放入小磁针,小磁针方向发生了偏转,这说明小磁针的周围存在磁场;又如电磁铁磁性的强弱可以通过吸引大头针的多少来判断,吸引的大头针越多,磁性越强。
  
  用铁屑显示永磁体的磁场分布,如图所示,通过铁屑的分布显示出磁场的存在,磁场的方向及磁场的强弱。

磁偏角:
    地磁的两极跟地理的两极并不重合,因而水平放置的磁针的指向跟地理子午线之间有一个交角,叫做磁偏角。我国宋代学者沈括(103l一1095年)是世界上最早注意到这一现象的人.比西方早了400年。
影响重力大小的因素:
影响重力大小的因素有质量和高度。

影响因素:
质量:
重力=质量×重力常数。所以质量的大小,决定了物体重力的大小。

高度:

重力与引力有关,两个物体距离远近决定引力的大小,也决定了重力的大小。所以一个物体在不同高度或纬度(纬度不同的地方等于地球半径的不同,即距地心的高度不同)其重力的大小也不同。


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