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    某研究人员欲探究玉米棒基部、中部、顶部籽粒的发芽率,以便有针对性地进行留种.请分析回答:
    (1)若玉米棒顶部、中部的籽粒各用100粒,则玉米棒基部的籽粒要用______粒.
    (2)用玉米棒基部、中部、顶部的籽粒进行萌发实验时,应放在______、______和空气充足的环境中.
    (3)若测出玉米棒基部、中部、顶部的籽粒发芽率分别为93%、91%、80%,请以玉米棒籽粒部位为横坐标,发芽率为纵坐标画出直方图.
    (4)根据实验数据,你认为玉米棒哪一部位的籽粒不宜留作种子?______.
    本题信息:2007年长沙生物解答题难度较难 来源:未知
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本试题 “某研究人员欲探究玉米棒基部、中部、顶部籽粒的发芽率,以便有针对性地进行留种.请分析回答:(1)若玉米棒顶部、中部的籽粒各用100粒,则玉米棒基部的籽粒...” 主要考查您对

探究实验:测定种子的发芽率

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  • 探究实验:测定种子的发芽率
种子的发芽率:
种子发芽率=发芽的种子数/供检测的种子数*100%。

探究实验:测定种子的发芽率
提出问题:
怎么测定种子的发芽率呢?

作出假设:在满足种子萌发的条件下,测定种子发芽率。

制订计划:        
1、材料用具:每个小组随机数100粒小麦(或玉米、黄豆、白菜)种子,1个培养皿(或一次性碗、一次性纸盘)、剪好的吸水纸(或报纸、纸巾),清水。       
2、实验装置:在培养皿内垫上4—5层吸水纸并洒上水(让纸浸透),每个培养皿里均匀、整齐在摆上100小麦种子(或玉米、黄豆、白菜的种子),再盖上两层湿润的吸水纸,放在教室的生物角里,室温下培养。      
 3、方法步骤:
(1)全班学生分为10组,每5-6人一组进行种子发芽实验。        
(2)每天要检查培养皿内纸的湿度,经常保持湿润,不能有干燥或水淹现象。       
(3)每天都在同一时间内将观察到萌发的种子数记录在表中,连续观察七天左右。    

实施计划:按照上述确定的计划进行操作,定期观察,及时记录。 

得出结论:每组按课本上的发芽率公式计算出自己实验结果,然后把全班10组的数值平均作为小麦(或玉米、黄豆、白菜)种子发芽率的测定结果。 

表达和交流:让每组选出代表在课堂上发言,交流实验情况,从而懂得种子要发芽除了要满足有适宜的温度、一定的水分、充足的空气外,还要求植物种子必须是活的、结构完整、饱满的、保存时间短、已度过休眠期等自身条件。


种子萌发于测定种子的发芽率挑选种子一样吗?
1、做种子萌发实验时要挑选怎样的种子?挑选粒大饱满的种子
2、用全部种子或一颗种子做发芽率实验行吗?不行浪费性大、偶然性多
3、做发芽率实验时专挑个大、饱满、好的种子行吗?不行抽样调查避免偶然性
4、种子站对一批种子做发芽率实验只做一次行吗?如果多做几次,那怎样计算其发芽率呢?发芽率至少是多少才能出售呢?不行取平均值90%
5、为什么要对种子做发芽率的测试?发芽率低导致农作物减产
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