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初中二年级生物

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首页 初中二年级生物知识 动物的运动系统 动物运动的产生 试题正文
  • 实验题
    （8分）图为屈肘和伸肘示意图，请回答问题：

    （1）图中的①是       ，当人屈肘时，以它为主的肌肉处于         状态，而以②        为主的肌肉处于       状态。
    (2) 当人伸肘时，①处于         状态，②处于             状态。
    （3）当双臂垂直提起重物时，①和②均处于                  状态。
    (4)不管是屈肘还是伸肘都要           传来的刺激，肌肉才能完成收缩。

    本题信息：生物实验题难度一般 来源:未知
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本试题 “（8分）图为屈肘和伸肘示意图，请回答问题：（1）图中的①是 ，当人屈肘时，以它为主的肌肉处于 状态，而以② 为主的肌肉处于 状态。(2) 当人伸肘时，①处于 状...” 主要考查您对

动物的运动系统

动物运动的产生

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  • 动物的运动系统
  • 动物运动的产生

动物的运动系统： 
骨：起杠杆作用。
关节：起支点作用。包括关节头、关节窝、关节囊、关节腔、关节软骨。
骨骼肌：起动力作用。包括肌腹、肌腱。
如：


运动的意义：
动物的运动，既能使其找到食物，又有利于躲避敌害。其运动方式总是与其生活环境相适应。


辨析骨骼肌在骨上的附着方式：
骨骼肌在运动中产生动力，牵拉所附着的骨绕关节活动，因此骨骼肌必须附着在邻近的两块或两块以上的骨面上，跨过一个或多个关节，这样收缩时才能引起运动。
骨、关节和肌肉的协调配合：
骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。运动需要运动系统，神经系统的控制和调节。需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。人和动物的运动都需要消耗能量，能量的来源是食物，动物细胞通过呼吸作用将贮藏在有机物中的能量释放出来，一部分转化为热能外，一部分贮藏在ATP的能源物质中。动物的运动能量就是有ATP直接提供的。
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