材料一：济南市某中学高二、一班的同学们围绕“文化的作用”问题展开了热烈的讨论：
甲同学：泰国人会见客人行“合十礼”，欧美人将拥抱作为见面礼就是文化作用的一种体现，我国藏族同胞把献哈达作为对尊贵客人的见面礼也是文化作用的一种体现。
乙同学：当年法国人民高唱着《马赛曲》奔赴卫国前线是文化的作用使然，中国人民高唱着《义勇军进行曲》奔赴抗日战场也是文化作用使然。
丙同学：上世纪九十年代以来，文化产业在各国经济发展中的地位越来越重要。例如，美国的文化产业的产值已占美国GDP总量的18%至25%；英国的文化产业年产值近600亿英镑；在日本，文化娱乐业的盈利已超过汽车工业的盈利；相比之下，2006年中国的文化产业增加值达5123 亿元，仅占GDP 的比重为 2.45%。这一切也都可以看做是文化的作用。
材料二：
国家旅游局曾在其官方网站公布了公众反应比较普遍的国内外旅游不文明行为。其中有：随处抛丢垃圾、废弃物，无视禁烟标志随便抽烟，购物、参观时插队，在公共场合大声接电话、扎堆吵闹，大庭广众之下脱鞋袜、翘“二郎腿”，说话脏字连篇等等十项不文明行为。
材料三 党的十六届六中全会公报指出：“建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的重要任务，社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本”。胡锦涛总书记在党的十七大报告中提出“建设和谐文化，培育文明风尚”。
（1）从文化生活的角度说明材料一中甲、乙、丙三位同学的发言各说明了什么道理？（4分）
（2）请用文化生活的知识说明材料二中所说的中国公民旅游不文明行为形成的原因是什么？（6分）
（3）用文化生活的有关知识，结合材料三谈谈在建设和谐文化的过程中，你认为如何加强自身思想道德修养？（7分）