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高中三年级物理

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    不定项选择
    下列说法正确的是(   )

    A.布朗运动是悬浮在液体中固体颗粒内分子的无规则运动
    B.理想气体在等温膨胀过程中也没有把吸收的热量全部对外做功
    C.知道某物质的摩尔质量和密度可求出阿伏加德罗常数
    D.内能不同的物体,它们分子热运动的平均动能可能相同
    本题信息:2011年模拟题物理不定项选择难度一般 来源:马凤霞
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本试题 “不定项选择下列说法正确的是( )A.布朗运动是悬浮在液体中固体颗粒内分子的无规则运动B.理想气体在等温膨胀过程中也没有把吸收的热量全部对外做功C.知道...” 主要考查您对

阿伏伽德罗常数

布朗运动

分子动能

玻意耳定律(等温定律)

等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。
  • 阿伏伽德罗常数
  • 布朗运动
  • 分子动能
  • 玻意耳定律(等温定律)

阿伏加德罗常量:

摩尔的任何物质含有的微粒数都相同,这个数的测量值NA=6.02×1023 mol-1。是联系微观世界和宏观世界的桥梁。它把物质的摩尔质量、摩尔体积这些宏观物理量和分子质量、分子体积这些微观物理量联系起来了。


布朗运动:

1.概念:悬浮在液体中的固体颗粒所做的无规则运动
2.条件:任何固体微粒,在任何温度下悬浮在液体中都可做布朗运动
3.起因:液体分子对微粒撞击的不平衡
4.特点:①只要液体不干涸,布朗运动就不停息
②微粒越小,布朗运动越显著
③液体温度越高,布朗运动越显著
5.意义:布朗运动虽不是分子的运动,但反映了分子运动的情况
6.备注:①分子的运动是无规则的,但不是无规律的,遵从统计规律
②布朗粒子的等时位置连线图不是粒子运动的轨迹


布朗运动和热运动的比较:


分子动能:

1.概念:分子做热运动所具有的动能
2.特点:因分子热运动永不停息,分子动能不为零
3.分子平均动能:温度是分子平均动能的标志。温度越高,分平均动能越大,分子热运动越剧烈。温度相同时分子平均动能一定相等
4.分子总动能:物体所含分子的总动能取决于两个因素:分子平均动能即物体的温度;分子数目N=)

玻意耳定律:

1.概念:一定质量的某种气体,在温度不变的条件下其压强与体积变化时的关系,叫做气体的等温变化
2.规律:一定质量的气体,在温度不变的情况下,它的压强跟体积成反比—— 玻意耳定律3.公式:
4.图像:
图线为双曲线,同一气体的两条等温线比较,双曲线顶点离坐标原点远的温度高,即图线为过原点的直线,同一气体比较,斜率()大的温度高,即
5.条件:m一定,p不太大,T不太低
6.微观解释:一定质量的理想气体,分子的总数是一定的,在温度保持不变时,分子的平均动能保持不变,气体的体积减小到原来的几分之一,气体的密度就增大到原来的几倍,因此压强就增大到原来的几倍,反之亦然,所以气体的压强与体积成反比。


液柱移动问题的求解方法:

液柱移动问题的分析方法
(1)假设推理法:根据题设条件,假设发生某种特殊的物理现象或物理过程,运用相应的物理规律及有关知识进行严谨的推理,得出正确的答案。巧用假设推理法可以化繁为简,化难为易,简捷解题。
(2)温度不变情况下的液柱移动问题的特点是:在保持温度不变的情况下改变其他题设条件,从而引起封闭气体液柱的移动,或液面的升降,或气体体积的增减。解决这类问题通常假设液柱不移动,或液面不升降,或气体体积不变,然后从假设出发,运用玻意耳定律等有关知识进行推论,求得正确答案。
(3)用液柱或活塞隔开两部分气体,当气体温度变化时,液柱或活塞是否移动?如何移动? 此类问题的特点是:气体的状态参量p、V、T都发生了变化,直接判断液柱或活塞的移动方向比较困难,通常先进行气体状态的假设,然后应用查理定律可以简单地求解:其一般思路为:
①先假设液柱或活塞不发生移动,两部分气体均做等容变化:
②对两部分气体分别应用查理定律的分比形式,求出每部分气体压强的变化量△p,并加以比较。
a.如果液柱两端的横截面积相等,且△p均大于零,意味着两部分气体的压强均增大,则液柱向△p值较小的一方移动;若△p均小于零,意味着两部分气体的压强均减小,则液柱向压强减小量较大的一方(即|△p|较大的一方)移动;若△p相等,则液柱不移动。
b.如果液柱两端的横截面积不相等,则应考虑液柱两端的受力变化(△pS)。,若△p均大于零,则液往向△pS较小的一方移动;若△p均小于零,则液桂向|△pS|值较大的一方移动;若△p等于零,则液柱不移动。


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