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高中三年级生物

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    下图所示为荠菜的生殖周期,其中的字母表示生长、发育、生殖的过程(合子即受精卵)。下列相关叙述正确的是

    [     ]

    A.配子只携带亲代1/2的遗传信息,不具备全能性
    B.遗传信息的表达只发生于ab过程中
    C.所有高等植物均发生d所示双受精作用
    D.合子与受精极核的基因型不同
    本题信息:2011年模拟题生物单选题难度一般 来源:姚瑶
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本试题 “下图所示为荠菜的生殖周期,其中的字母表示生长、发育、生殖的过程(合子即受精卵)。下列相关叙述正确的是[ ]A.配子只携带亲代1/2的遗传信息,不具备全能性B...” 主要考查您对

生物个体的生长和发育

生物的生殖和发育

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生物个体的生长和发育过程:

1、被子植物发育过程:

种子萌发的条件:内因:胚是完整而且是活的;外因:适宜的温度、充足的水分和空气。
种子萌发时的生理变化:干重先减少后增多(光合作用),鲜重一直增加,有机物种类增加。
吸水方式变化:吸涨吸水→渗透吸水。
种子萌发是水分和呼吸作用的变化图:

种子萌发时有机物的变化图:

荠菜胚的发育过程:

动物个体发育的过程:受精卵→幼体→成体,分为胚的发育和胚后发育。
胚胎发育的区别:

胚胎发育的分类:

蛙的变态发育:由蝌蚪变为成体蛙。
变态发育:指动物在胚后发育过程中,形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变化、幼体与成体差别很大,而且改变的形态又是集中在短时间内完成,这种胚后发育叫变态发育。
生物的生殖和发育:

1、无性生殖:凡不涉及性别,没有配子参与,没有受精过程,没有细胞融合的生殖,或直接由个体的一部分脱离而形成新个体的繁殖方式,都可称为无性生殖。
(1)对于无性生殖概念的理解要注意两点:
一是“不经过生殖细胞的结合”不等于不产生生殖细胞,如孢子就是一种无性的生殖细胞;还可以延伸为没有细胞的融合,如水绵的接合生殖也是有性生殖。
二是“由母体直接产生”,这里所说的“母体”不同于“母亲”,前者是相对于后代而言的,可以是雌性也可以是雄性,或者是雌雄同体(如水螅),或者根本无性别之分;“直接”不能理解为母体→子代,包括母体→孢子→子代。
(2)常见的无性生殖方式:分类生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养生殖。
2、有性生殖
(1)特点:
①产生生殖细胞要经过减数分裂,不单是有丝分裂。
②生殖细胞有性别之分,或形成的个体有性别之分。
③后代是由合子为发育起点发育形成的(个别是由配子直接发育形成,如单性生殖);合子可以由配子结合而成,也可以是细胞融合而成。
(2)根据以上特点来划分有性生殖类型,常见的有:接合生殖(如水绵)、单性生殖(包括孤雌和孤雄生殖)、配子生殖(又可分为同配生殖和异配生殖,异配生殖又包括卵式生殖)。
3、高等动物的个体发育:分为胚胎发育和胚后发育。

胚胎发育的分类:

知识点拨:

有性生殖与无性生殖的判断:
①是否经过减数分裂;
②有无性别之分;
③后代发育的起点。
知识拓展:

1、被子植物发育过程:

注:双受精(double fertilization)是指被子植物的雄配子体形成的两个精子,一个与卵融合形成二倍体的合子,另一个与中央细胞的极核(通常两个)融合形成初生胚乳核的现象。双受精后由合子发育成胚,初生胚乳核发育成胚乳。

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