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初中三年级物理

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    为粗略测定一个滑动变阻器的最大电阻R,小明按图正确连成电路,其中电源电压大于6V,电压表仅有0~3V量程可用,灯泡L的额定电压是3V,电阻是R0(阻值不变)。

    实验步骤:
    (1)使滑片P处于阻值最大的位置,闭合开关S,电压表示数为U1
    (2)调节滑动变阻器的滑片P至中间位置,电压表示数为U2,此时滑动变阻器连入电路中的电阻为R’。由导体电阻与_______的关系可知R’=0.5R,则R=___________(用相应字母表示)。假如滑动变阻器的阻值太大,电压表示数会_____,导致误差太大,这种情况下,只需要再增加_____________(限一种器材),仍可粗略测定滑动变阻器的最大电阻R。

    本题信息:物理实验题难度一般 来源:未知
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本试题 “为粗略测定一个滑动变阻器的最大电阻R,小明按图正确连成电路,其中电源电压大于6V,电压表仅有0~3V量程可用,灯泡L的额定电压是3V,电阻是R0(阻值不变)。...” 主要考查您对

其他方法测电阻

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  • 其他方法测电阻

伏安法测电阻实验是初中物理最重要的实验之一,但除此方法外,还有几种测量电阻阻值的特殊方法。

有电流表,无电压表的“另类方法”
 
1.安安法
若器材要求只能用两个电流表,且有一只已知阻值的定值电阻。方法如下:(如图1所示):

(1)闭合开关,测出通过R0和Rx的电流I2和I1
Rx的计算式:


2.安滑法
若器材要求只能用一个电流表,且有一只滑动变阻器,方法如下:(如图2所示):

(1)闭合开关,测出通过当滑动变阻器阻值最大(最大电阻为Rm)时的电流值I1和当滑动变阻器阻值最小时的电流值I2
(2)Rx的计算式:


3.安阻法
若器材要求只能用一个电流表,且有一只已知阻值的定值电阻,方法如下:(如图3所示):

(1)当S1闭合,S2断开时,电流表测的是通过R0的电流I0
(2)当S1断开,S2闭合时,电流表测的是通过Rx的电流Ix
(3)Rx的计算式:


有电压表,无电流表的“另类方法”
此类测电阻的方法,其设计思想是:由于不能利用电流表测出电流,所以必须应用电压表多次测电压,运用串联电路中电流相等求出电流,进行等效电路设计。
1.伏伏法

(1)闭合开关,测出R0和Rx两端的电压U1和U2
 (2)Rx的计算式:


2.伏滑法
若器材要求只能用一个电压表,且有一只滑动变阻器,方法如下:(如图5所示):

(1)闭合开关,测出当滑动变阻器阻值最大(最大电阻为Rm)时Rx两端的电压值U1和当滑动变阻器阻值最小时的电压值U2
(2)Rx的计算式:


3.伏阻法
若器材要求只能用一个电压表,且有一只已知阻值的定值电阻,方法如下:(如图6所示):

(1)当S1闭合,S2断开时,电压表测的是R0两端电压U0
 (2)当S1、S2都闭合时,电压表测的是电源电压U。
 (3)Rx的计算式:

一、有电流表,无电压表的“另类方法”
 
1.安安法
若器材要求只能用两个电流表,且有一只已知阻值的定值电阻。方法如下:(如图1所示):

(1)闭合开关,测出通过R0和Rx的电流I2和I1
Rx的计算式:

2.安滑法
若器材要求只能用一个电流表,且有一只滑动变阻器,方法如下:(如图2所示):

(1)闭合开关,测出通过当滑动变阻器阻值最大(最大电阻为Rm)时的电流值I1和当滑动变阻器阻值最小时的电流值I2
(2)Rx的计算式:

3.安阻法
若器材要求只能用一个电流表,且有一只已知阻值的定值电阻,方法如下:(如图3所示):

(1)当S1闭合,S2断开时,电流表测的是通过R0的电流I0
(2)当S1断开,S2闭合时,电流表测的是通过Rx的电流Ix
(3)Rx的计算式:

二、有电压表,无电流表的“另类方法”
此类测电阻的方法,其设计思想是:由于不能利用电流表测出电流,所以必须应用电压表多次测电压,运用串联电路中电流相等求出电流,进行等效电路设计。
1.伏伏法

(1)闭合开关,测出R0和Rx两端的电压U1和U2
 (2)Rx的计算式:

2.伏滑法
若器材要求只能用一个电压表,且有一只滑动变阻器,方法如下:(如图5所示):

(1)闭合开关,测出当滑动变阻器阻值最大(最大电阻为Rm)时Rx两端的电压值U1和当滑动变阻器阻值最小时的电压值U2
(2)Rx的计算式:

3.伏阻法
若器材要求只能用一个电压表,且有一只已知阻值的定值电阻,方法如下:(如图6所示):

(1)当S1闭合,S2断开时,电压表测的是R0两端电压U0
 (2)当S1、S2都闭合时,电压表测的是电源电压U。
 (3)Rx的计算式:


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