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高中一年级化学

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  • 实验题
    某同学按下列步骤配制500mL 0.2mol·L-1 Na2SO4溶液,填空并回答有关问题。
    实验步骤
    有关问题
    ①计算所需Na2SO4的质量
    需要称量Na2SO4的质量为           
    ②称量Na2SO4固体
     
    ③将Na2SO4加入100mL烧杯中,并加入适量水溶解
     
    ④将烧杯中溶液转移至500mL容量瓶中
    为了防止溶液溅出,应采取什么措施:
                                             
    ⑤向容量瓶中加蒸馏水至刻度线
    在进行此操作时当加水至刻度线1—2厘米处应如何操作:
                                      
    ⑥摇匀
     
    (1)上述实验步骤中缺一会严重影响溶液浓度的重要步骤,请简述此操作步骤:           
                                                                                       
    若不完善此步骤,所得溶液浓度          (填偏高、偏低、无影响)
    (2)配制Na2SO4溶液时,下列操作情况会使结果偏高的是     
    A.移液前,容量瓶中有少量蒸馏水
    B.溶解搅拌时有液体飞溅
    C.定容时俯视容量瓶瓶颈刻度线      
    D.定容后,倒置容量瓶摇匀后,液面低于刻度线,再加水定容

    本题信息:化学实验题难度一般 来源:未知
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本试题 “某同学按下列步骤配制500mL 0.2mol·L-1Na2SO4溶液,填空并回答有关问题。实验步骤有关问题①计算所需Na2SO4的质量需要称量Na2SO4的质量为 克②称量Na2SO4固体 ③...” 主要考查您对

物质的量

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  • 物质的量
物质的量:

物质中含有一定数目粒子集体的物理量。是国际单位制中7个基本物理量之一(7个基本的物理量分别为:长度、质量、时间、电流强度、发光强度、温度、物质的量)符号:n
计算公式:物质的量(n)=粒子数(N)/阿伏加德罗常数(NA) 以物质的量为中心的各种化学常用量间的关系:n=N/NA=m/M=V/Vm=cV=ρV/M

使用物质的量注意事项:

(1)物质的量表示物质所含指定粒子的多少,物质的量是一个整体,不得简化或增添任何字。
(2)物质的量及其单位摩尔的适用范围是微观粒子,因此在使用中应指明粒子的名称。


物质的量的相关解法:

 


问题探究:

(1)1mol氢这种说法正确吗?如何表示1mol氢原子、1mol氢分子、1mol氢离子?
答:使用摩尔作单位时,应用化学式(符号)指明离子的种类,1mol氢的说法不正确,因其咩有指明是氢分子还是氢离子、氢原子。1mol氢原子、1mol氢分子、1mol氢离子分别表示为1molH、1molH2、1molH+
(2)阿佛加德罗常数和6.02×1023mol-1在实际使用上有何区别?
阿佛加德罗常数是一个非常精确的数字,而6.02×1023mol-1只是阿佛加德罗常数的一个近似值。在关于概念性描述时要求非常准确,要使用阿佛加德罗常数,而在涉及计算时,则用6.02×1023mol-1进行粗略计算。二者关系类似于数学上的圆周率∏与3.14的关系。


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