返回

高中二年级化学

首页
  • 实验题
    (14分) 实验室配制500mL 0.2mol/L的Na2CO3溶液,实际操作步骤有:
    ①在天平上称量一定量的Na2CO3,放入烧杯,加水溶解;
    ②把制得的溶液小心地注入500mL容量瓶中;
    ③继续向容量瓶中加水至距刻度1~2厘米处,改用胶头滴管加水至刻度;
    ④用少量水洗涤烧杯和玻璃棒2~3次,每次将洗涤液转入容量瓶,并摇匀;
    ⑤将容量瓶塞塞紧,充分摇匀。填写下列空白:
    (1)称量Na2CO3的质量是      
    (2)操作步骤的正确顺序是(填序号)        
    (3)本实验使用到的玻璃仪器是                          
    (4)若没有进行④操作,会使结果(填偏高、偏低、无影响,下同)      
    若用天平称固体时,砝码上沾有油污,则所配制的溶液浓度将          
    若定容时仰视刻度,则所配制的溶液浓度将         
    (5)在进行②操作时,不慎有液体溅出,应该怎样处理?        

    本题信息:化学实验题难度一般 来源:未知
  • 本题答案
    查看答案
  • 答案解析
    查看解析
本试题 “(14分) 实验室配制500mL 0.2mol/L的Na2CO3溶液,实际操作步骤有:①在天平上称量一定量的Na2CO3,放入烧杯,加水溶解;②把制得的溶液小心地注入500mL容量瓶中...” 主要考查您对

物质的量

等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。
  • 物质的量
物质的量:

物质中含有一定数目粒子集体的物理量。是国际单位制中7个基本物理量之一(7个基本的物理量分别为:长度、质量、时间、电流强度、发光强度、温度、物质的量)符号:n
计算公式:物质的量(n)=粒子数(N)/阿伏加德罗常数(NA) 以物质的量为中心的各种化学常用量间的关系:n=N/NA=m/M=V/Vm=cV=ρV/M

使用物质的量注意事项:

(1)物质的量表示物质所含指定粒子的多少,物质的量是一个整体,不得简化或增添任何字。
(2)物质的量及其单位摩尔的适用范围是微观粒子,因此在使用中应指明粒子的名称。


物质的量的相关解法:

 


问题探究:

(1)1mol氢这种说法正确吗?如何表示1mol氢原子、1mol氢分子、1mol氢离子?
答:使用摩尔作单位时,应用化学式(符号)指明离子的种类,1mol氢的说法不正确,因其咩有指明是氢分子还是氢离子、氢原子。1mol氢原子、1mol氢分子、1mol氢离子分别表示为1molH、1molH2、1molH+
(2)阿佛加德罗常数和6.02×1023mol-1在实际使用上有何区别?
阿佛加德罗常数是一个非常精确的数字,而6.02×1023mol-1只是阿佛加德罗常数的一个近似值。在关于概念性描述时要求非常准确,要使用阿佛加德罗常数,而在涉及计算时,则用6.02×1023mol-1进行粗略计算。二者关系类似于数学上的圆周率∏与3.14的关系。


发现相似题
与“(14分) 实验室配制500mL 0.2mol/L的Na2CO3溶液,实际操作步...”考查相似的试题有: