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初中生物

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    学校的学习生活曾给你带来了很多难以忘却的记忆,结合你所学的生物知识解决一下你所遇到的问题吧.

    魔方格

    (1)上课铃响了,你踏着铃声愉快地走进教室准备学习.那么,接受刺激产生神经冲动的感受器是[______]______.
    (2)语文课上,你感觉到了尿意,面对着精彩课堂的诱惑,你坚持下课后才去厕所.这说明排尿反射的神经中枢要受到______的控制.
    (3)音乐欣赏课,一曲《二泉映月》使你流下了泪水.这种反应属于______反射,大脑皮层参与反射的神经中枢有______和______.
    (4)上体育课的时候,你一个漂亮的三步上篮,将球准确地送入篮筐,赢得了一片掌声.在此过程中起到平衡和协调作用的中枢神经结构是[______]______.
    (5)课外活动的时候,一个同学搞恶作剧在你的附近放鞭炮,使你的听力受到很大影响,这可能是巨大的声响损伤了你的[______]______.闻讯赶来的老师批评了那位同学,也提醒你今后遇到类似情形时应该______.
    本题信息:生物填空题难度较难 来源:未知
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本试题 “学校的学习生活曾给你带来了很多难以忘却的记忆,结合你所学的生物知识解决一下你所遇到的问题吧.(1)上课铃响了,你踏着铃声愉快地走进教室准备学习.那么...” 主要考查您对

耳和听觉

等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。
  • 耳和听觉
耳的结构和功能:
耳由外耳、中耳、内耳三部分构成,如图


特别提醒:
①听小骨是人体内最小的骨,共有6块。
②耳的鼓膜、听小骨、耳蜗等结构受到损伤,都有可能导致耳聋。
听觉的形成:
   听觉的形成过程大致是:外界的声波经过外耳道传到鼓膜,鼓膜的振动通过听小骨传到内耳.刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞,这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域,人就产生了听觉。可表示为:外界声波→外耳道(传递声波)→鼓膜(产生振动)→听小骨(传递振动)→ 耳蜗(感受振动,产生兴奋,但不形成听觉)→听觉神经(传导兴奋)→听觉中枢(位于大脑皮层,产生听觉)。


耳聋:
    耳聋一般表现为听力下降或丧失。耳聋主要有两类;一类是传导性耳聋,这类耳聋是由于外耳道堵塞和鼓膜、听小骨损伤或发生障碍而引起的听力下降;另一类是神经性耳聋,这类耳聋是由于耳蜗、听觉中枢和与听觉有关的神经受到损伤而引起的听力下降或丧失。老年性耳聋、药物中毒性耳聋、工业生产中高强度噪音引起的耳聋等,都属于神经性耳聋。

保护耳和听觉
为了保护耳和听觉,除了减少和消除噪声外,平时还应当注意做到:
(1)不要用尖锐的东西挖耳朵,以免戳伤外耳道或鼓膜。
(2)遇到巨大声响时,迅速张口,使咽鼓管张开,或闭嘴、堵耳,以保持鼓膜两侧大气压力平衡。
(3)鼻咽部有炎症时,要及时治疗,避免引起中耳炎。
(4)不让污水进入外耳道,避免外耳道感染。
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