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初中生物

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  • 解答题
    某课外生物科技小组做了如下实验:
    ①取6个同样大小的小花盆,分别装满同样的沙土,并编号.
    ②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的6块,每块马铃薯上都有一个芽眼.将这6块马铃薯分别埋进6个小花盆的沙土中5cm深.
    ③把6个花盆按照下表的要求分别培养,并观察、记录实验结果.
    花盆编号 培养条件
    1号 室温20℃,光照充足,适量浇水
    2号 室温20℃,黑暗中,适量浇水
    3号 室温20℃,光照较暗,适量浇水
    4号 室温0℃,光照充足,适量浇水
    5号 室温20℃,光照较暗,大量浇水,堵死盆底排水孔
    6号 室温20℃,光照较暗,不浇水
    (1)该小组实验的目的是研究物______因素对马铃薯生长发育的影响.其中1,3号花盆组合可用来探究______对马铃薯生长发育的影响,______是这组实验的变量.
    (2)马铃薯的这种繁殖方式属于______.
    (3)5号花盆中的马铃薯最终死亡的原因是______.
    (4)你认为该实验设计是否存在缺陷?______请说明理由.______.
    本题信息:生物解答题难度较难 来源:未知
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本试题 “某课外生物科技小组做了如下实验:①取6个同样大小的小花盆,分别装满同样的沙土,并编号.②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的6块,每块马铃薯上都有一...” 主要考查您对

植物的无性生殖

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  • 植物的无性生殖
概念:
不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。
易错点:
误认为凡是进行无性生殖的植物都不能进行有性生殖
无性生殖由母体直接产生新个体,常用根、茎、叶进行营养繁殖。但这些用根、茎、叶来繁殖的植物大都能开花结果,完成有性生殖,只是繁殖速度和性状的优良与营养繁殖有区别。
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