我县某中学的教学楼气势磅礴，温馨舒适的教室也为同学们提供了良好的学习环境．细心的小杰发现教室内的窗帘是用一些圆环固定在罗马杆上，罗马杆并不是光滑的，上面有一些条形花纹．

（1）小杰根据自己的生活经验认为罗马杆上的花纹是为了_________（增大/减小）摩擦
让窗帘状态更稳定．
（2）小杰决定通过身边的器材来探究摩擦力与哪些因素有关．他选择的器材有：
橡皮筋、笔袋（包含里面的文具）、教室里的毛巾等．他用橡皮筋拉着笔袋在不同的接触面上做实验，把现象记录在如下的表格中．

接触面	实验次数	笔袋里装的文具	橡皮筋伸长量
桌面	1	少	小
	2	中等	中
	3	多	大
毛巾	4	少	小
	5	中等	中
	6	多	本题信息：物理实验题难度一般 来源:未知 本题答案 查看答案 答案解析 查看解析 本试题 “我县某中学的教学楼气势磅礴，温馨舒适的教室也为同学们提供了良好的学习环境．细心的小杰发现教室内的窗帘是用一些圆环固定在罗马杆上，罗马杆并不是光滑的...” 主要考查您对 力的三要素 等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。 力的三要素 定义: 物理学中，力的大小、方向、作用点叫做力的三要素，都可以影响力的作用效果。 力的三要素对力的作用效果的影响： 1．力的三要素中有一个因素变化，力的作用效果也将发生变化。例如：在开门时，手推门的部位(即作用点)不同时，推力的效果也就不同；人拉车前进时，拉力的方向不同，车前进的效果也不同；将钢尺压弯时，压力的大小不同，钢尺压弯的程度也不同。 2．两个完全相同的力必须是三要素完全相同。 3．力的三要素都影响力的作用效果，因此表述一个力必须把这个力的三要素都指明。 发现相似题 与“我县某中学的教学楼气势磅礴，温馨舒适的教室也为同学们提供...”考查相似的试题有： 一物体挂在弹簧测力计下端静止时，弹簧测力计的示数如图所示，则物体对弹簧测力计的拉力大小为（ ） A．2.8 NB．2.4 NC．3.2 ... 小明利用如图所示的装置探究木块受到的摩擦力f与放在木块上的砝码总质量m的关系。他每次将总质量不同的砝码放到木块上，然后... 如图所示的水桶，是在一个最小外力作用下所处的状态，作出它此时的受力示意图（4分） 小亮参加立定跳远考试，起跳时他用力向后蹬地，就能向前运动，一是利用了物体间力的作用是 ，二是利用了力可以改变物体的 。 力的作用效果：力可以______，力还可以______，力的______、______、______叫力的三要素，它们都能影响力的作用效果． 观察如图所示三幅图景，其共同反映了哪些物理知识？请写出两点。A.苹果下落 B.抛石落地 C.水流低处（1） ；（2） 如图所示，重为10牛的物体放在斜面上，对斜面的压力为6牛，请画出该物体对斜面的压力的图示。 某同学用已校零的弹簧测力计测量力的大小 ，如图所示，则此弹簧测力计的量程为 ，分度值为 图中所测力的大小为 N． 如图所示，磁铁使钢球的 发生了变化，证明两个物体不接触 （填 “能”或“不能”）产生力的作用。钢球能 （填“吸引”或“不吸引”）... 玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来，它的重力是5N。请在图中画出“不倒翁”所受重力的示意图（A点即不倒翁的重心。）