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初中生物

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    下面是一位同学设计的探究“影响叶绿素形成的环境因素”实验步骤
    (1)在A、B两个相同大小的烧杯底部铺上5层纱布,加入适量清水使纱布彻底湿润;
    (2)分别在两个烧杯中放入等量刚出芽的小麦种子;
    (3)将A烧杯放在温暖光照处;
    (4)将B烧杯放在封闭性好且大于烧杯的纸盒中,并将此装置放在温暖处;
    (5)每天加适量的水,以保证纱布始终是湿润的.
    几天后,他看到的现象记录如下表:
    装置 现象
    A烧杯 全部长出绿色的幼叶
    B烧杯 全部长出黄白色的幼叶
    请你根据所给材料回答:
    这位同学①探究的问题是:______
    ②作出的假设是:______
    ③分析实验现象并得出的结论是:______.
    本题信息:生物解答题难度较难 来源:未知
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本试题 “下面是一位同学设计的探究“影响叶绿素形成的环境因素”实验步骤(1)在A、B两个相同大小的烧杯底部铺上5层纱布,加入适量清水使纱布彻底湿润;(2)分别在两个...” 主要考查您对

探究实验:绿叶在光下制造有机物

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  • 探究实验:绿叶在光下制造有机物
实验目的:
绿叶在光下能制造淀粉。
探究实验:
用具:

黑纸片、曲别针、酒精、碘液、小烧杯、大烧杯、培养皿、酒精灯、三脚架、石棉网、镊子、火柴、清水、盆栽天竺葵。

步骤:
(1)把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。
(2)用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射。
(3)几个小时后,摘下叶片,去掉遮光的纸片。
(4)把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中,叶片变成黄白色。
(5)用清水漂洗叶片,再把叶片放到培养皿里,向叶片滴加碘液。
(6)稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察叶片的变化。

结论:
叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色,实际是淀粉遇碘液变蓝,说明叶片的见光部分产生了有机物——淀粉。
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