本试题 “①结缔组织 A运输水分和无机盐②上皮组织 B控制物质的进出③细胞膜 C排出食物残渣④细胞核 D连接、支持、保护、营养⑤线粒体 E能发育成新植株⑥导管 F遗传信息库⑦筛...” 主要考查您对植物细胞结构和功能
动物的组织
单细胞生物的形态结构和生活
种子萌发的条件和过程
探究实验:种子萌发的环境条件
根的生长
果实和种子的形成
等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。
组织名称 | 种类 | 分布 | 结构特征 | 功能 |
上皮组织 | 扁平上皮,立方上皮,柱状上皮 | 皮肤表面,各管腔壁内表面 | 细胞排列紧密,细胞间质少 | 保护作用:防止外来物的损伤和病菌侵入 |
腺上皮 | 皮肤,口腔,胃,肠等处 | 由腺细胞构成 | 分泌作用 | |
结缔组织 | 骨组织,血液,脂肪组织,肌腱等 | 分布广 | 细胞间隙大,细胞间质发达 | 支持,连结,保护,营养等功能 |
肌肉组织 | 平滑肌 | 胃,肠等管壁里 | 由肌细胞构成 | 有收缩和舒张功能 |
骨骼肌 | 附着在骨骼上 | |||
心肌 | 心脏特有 | |||
神经组织 | —— | 脑,脊髓等 | 由神经细胞构成 | 受到刺激能产生兴奋并且传导兴奋 |
草履虫的生活:
行为 | 方式 |
运动 | 依靠表膜上的纤毛的摆动,在水中旋转前进 |
取食,消化 | 口沟取食,食物泡消化,具体方式如下: 口沟内纤毛摆动→细菌和微小浮游植物由口沟进入体内→形成食物泡→随细胞质流动→食物被消化,不能消化的残渣由胞肛排除体外 |
呼吸,排泄 | 表膜吸收溶解在水中的氧气→将体内的有机物分解→释放能量供生命活动利用 体内产生的二氧化碳和一些废物和一些废物通过表面膜排出体外,体内多余的水分和废物通过收集管收集,再由伸缩泡排出体外 |
种子萌发的条件:
1. 种子萌发的环境条件:
(1)适宜的温度:种子萌发的过程中,种子内部要进行一系列的生物化学变化,这些生物化学变化必须在一定的温度范围内进行。多数种子萌发所需的最低温度为0℃~5℃,最高温度为35℃一 40℃,最适温度为25℃~30℃。
(2)一定的水分:水分可以使种皮变软,胚芽与胚根才能突破种皮,同时储存在子叶或胚乳中的营养物质在有水的情况下才能转化,容易被胚吸收利用。但是,如果水分过多,会引起种子缺乏氧气,种子无法呼吸,导致种子腐烂。
(3)充分的空气:种子萌发时吸入氧气,把细胞内储存的大量营养物质逐渐氧化分解,同时释放出大量的能量,供应种子萌发时生理活动的需要。
2. 种子萌发的自身条件
(1)种子具有完整的胚。
(2)胚是有生命的。
(3)种子成熟,且度过休眠期。
种子萌发的过程:
双子叶植物的种子萌发时子叶大都出土,因此播种时要浅一些;单子叶植物种子萌发时子叶不出土,可种的深一海,由于种子萌发时所需养料来自种子自身,所以同样的种子种在肥沃的士壤中和贫瘠的土壤中,只要外界条件具备,都一样能萌发。
实验目的:
通过设计、实施“探究种子萌发的条件”的实验,尝试设计对照实验的方法和操作过程,培养兴趣和能力。
知识和技能:通过观察、分析实验现象,综合归纳、自主获得种子萌发所需条件的知识。
根系:
一根植物所有根的总和,称为根系。根系可分为直根系(双子叶植物)和须根系(单子叶植物)。
根的生长:
根的生长一方面靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量,另一方面靠伸长区细胞体积的增大。
根的特性:
植物的根具有向地生长、向肥生长和向水生长的特性。
根尖的结构:
农业生产中常见的促进根生长的措施:
蹲苗和烤田。蹲苗能使植物的根向纵深发展,扩大吸收面积,有利于作物的生长,防止作物倒伏。在秧苗成活后,将田里的水排干,称为烤田。
根的价值:
根有很高的经济价值,可供食用,如:甘薯、胡萝卜、萝卜、甜菜;可供药用:如人参、三七、当归等;可做工业原料,如甘薯可以制成淀粉和酒精,甜菜可以制糖;根可以做工艺品,如乔木和藤本植物的老根可做盆景或根雕。
果实和种子的形成:
植物的花完成传粉神和受精后,花的各部分就发生了如下的变化,形成了果实和种子。
绿色开花植物的一生:
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