本试题 “科研人员采用下图所示的两种方式培育了甲、乙两头牛,请分析回答:(1)图中_______是利用有性生殖方式培育产生的。小牛出生后吮奶属于动物的_________行为。...” 主要考查您对先天性行为和学习行为
有性生殖和无性生殖
转基因
基因的显性和隐性
等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。
类别 | 先天性行为 | 学习行为 |
形成 | 生来就有的本能行为 | 出生后逐渐学习形成的新行为 |
获得途径 | 由体内遗传物质控制 | 在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用获得的 |
适应特征 | 适应相对稳定的环境 | 适应不断变化的复杂环境 |
进化趋势 | 无脊椎动物行为的主要方式 | 动物越高等学习行为越发达,占全部行为的比例也越大 |
行为方式 | 简单 | 复杂 |
形成过程 | 基本生活条件的保证 | 适应复杂多变环境的结果 |
行为意义 | 有一定的局限性 | 更有助于动物的生存 |
实例 | 蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、鸟类迁徙等 | 训练蚯蚓走迷宫的实验、大山雀喝牛奶、黑猩猩吃高处的香蕉等 |
根据动物行为功能的分类:
类型 | 概念 | 作用 | 示例 |
觅食行为 | 指动物获取营养的各种活动,包括寻找、获取、加工、摄入和储食等 | 影响动物的生活分布 | 松鼠储存果实 |
繁殖行为 | 动物产生和培育下一代的行为,包括占区、求偶、交配、筑巢、孵卵及抚幼等 | 繁衍后代,并最大限度地保持后代存活 | 家燕筑巢 |
攻击行为 | 指间种个体之间由于争夺食物、配偶、巢区或领域而发生的相互攻击行为,双方身体很少受到伤害 | 有利于动物物种优势种群的形成和与其他种群的共存、斗争 | 公鸡相斗 |
防御行为 | 是动物由于外来敌害而保护自身或群体中其他个体不受伤害所表现出来的行为 | 有利于个体保存和种族延续,以及种间斗争 | 壁虎断尾 |
节律行为 | 指随着自然环境的周期性变化而形成动物行为周期性变化的行为,又称生物钟 | 对于动物获得食物、寻求适宜繁殖场所、避开不良生活环境具有重要作用 | 鸟类的迁徙 |
社会行为 | 指同种动物集群活动,相互合作,共同维持群体生活的行为,具有组织性、分工性等特征 | 有利于种群的优化和更好地适应环境、获取食物、对付敌害等 | 蜜蜂中有蜂上、雄蜂、工蜂 |
通讯行为 | 指动物个体间利用气味、声音、姿态等形式交流信息的行为 | 有利于动物寻偶、觅食、攻击、防卫等 | 黑长尾猴用不同的叫声表达不同的信息 |
有性生殖和无性生殖:
无性生殖是指不经过生殖细胞的结合,由母体直接产生出新个体的生殖方式。无性生殖的方式主要有分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养生殖。
有性生殖是经过两性生殖细胞的结合,主要是指配子生殖,还有结合生殖和单性生殖。
项目 | 无性生殖 | 有性生殖 |
概念 | 不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式 | 由两性生殖细胞鲒合成受精卵,由受精卵发育成新个体的生殖方式 |
特点 | 只有一个亲本,并保持亲本的遗传物质和性状 | 具有两个亲本的遗传物质,具有更大的变异性 |
进化 | 低等的生殖方式 | 高等的生殖方式 |
类群 | 低等的植物、动物多表现为无性生殖方式 | 高等的植物、动物多数表现为有性生殖方式,但少数植物、动物在进化过程中表现为以无性生殖为主 |
孟德尔的豌豆杂交实验:
孟德尔选用具有明显相对性状的纯种豌豆,如植株是高的和矮的(图1—24—5)、种子是黄的和绿的、种皮是光滑的和皱缩的等,进行人工控制的传粉杂交,研究相对性状的遗传。孟德尔将纯种的高茎豌豆和矮茎豌豆分别种植下去,得到了高茎豌豆和矮茎豌豆。然后孟德尔把矮茎豌豆的花粉授给高茎豌豆(或相反),获得了杂交后的种子。将杂交后的种子种下去,长成的植株都是高茎的。孟德尔又把杂种高茎豌豆的种子种下去,结果发现长成的植株有高有矮,不过矮的要少得多。他还做了黄皮豌豆和绿皮豌豆、光滑种子和皱缩种子等的杂交实验,都取得了类似的结果。
孟德尔杂交实验的解释:
孟德尔通过豌豆杂交实验总结出了基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。
①相对性状有显性性状和隐性性状之分。例如,豌豆的高和矮,高是显性性状,矮是隐性性状,杂交的后代只表现高,不表现矮。
②在相对性状的遗传中,表现为隐性性状的,其基因组成只有dd(用同一英文字母的大、小写分别表示显性基因和隐性基因)一种;表现为显性性状的,其基因组成有 DD、Dd两种。
③基因组成是Dd的,虽然d(隐性基因)控制的性状不表现,但d并没有受D(显性基因)的影响,还会遗传下去(F2就可出现纯隐性个体)(如图)。
特别提醒:纯种即纯合体,是由两个相同的显性基因或隐性基因的配子结合成的合子发育而成的个体,如基因型为AA、aa的个体。杂种即杂合体,是由两个不同的基因的配子结合成的合子发育而成的个体。如基因型为Aa的个体。
判断相对性状:
不同个体在同一性状上常有着各种不同的表现形式,相对性状必须是同种生物的同一性状的不同表现形式,强调同种生物的同一性状。
易错点:
误认为隐性基因控制的性状不会表现出来
通过科学研究确定,由于染色体是成对存在的,所以位于染色体上的基因也是成对存在的,基因有显性和隐性之分。当一个显性基因和一个隐性基因同时存在时,显性基因控制的性状表现出来,而隐性基因所控制的性状被掩盖,并不表现,但是这个隐性基因并没有受到影响,仍然能够遗传下去。当两个隐性基因在一起的时候,它所控制的性状就表现出来。因此,不能说隐性基因控制的性状一定不能表达。
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