小华看到：弹簧受到的拉力越大，它的长度就越长。于是他提出猜想：“弹簧的长度跟受到的拉力成正比”。为了验证自己的猜想，他设计了如图甲所示的实验,初中二年级,物理试题,弹簧测力计及其原理考点,好技网

探究题
小华看到：弹簧受到的拉力越大，它的长度就越长。于是他提出猜想：“弹簧的长度跟受到的拉力成正比”。为了验证自己的猜想，他设计了如图甲所示的实验。通过逐个加挂钩码，使弹簧受到的拉力F₁、F₂、F₃……逐渐增大，记下每次弹簧的长度L₁、L₂、L₃……。其实验数据如下表：

（1）根据实验数据，在图乙中画出簧长度L与拉力F的关系图象。

（2）分析实验结果，你认为小华的猜想正确吗？
答：________________
理由：______________________________。

本题信息：2010年期中题物理探究题难度极难来源:牛青丹
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本试题 “小华看到：弹簧受到的拉力越大，它的长度就越长。于是他提出猜想：“弹簧的长度跟受到的拉力成正比”。为了验证自己的猜想，他设计了如图甲所示的实验。通过逐...” 主要考查您对
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弹簧测力计及其原理

定义：
利用金属的弹性制成的标有刻度用以测量力的大小的仪器，称为测力计。有握力计、弹簧测力计等种类，如图所示。测力计有各种不同的构造形式，但它们的主要部分都是弯曲而有弹性的钢片或螺旋形弹簧。当外力使弹性钢片或弹簧发生形变时，通过杠扦等传动机构带动指针转动，指针停在刻度盘上的位置，即为外力的数值。

主要构造：
弹簧、指针、刻度板、拉钩、吊环、外壳；

原理：在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。

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