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高中三年级物理

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    图为一个逻辑电路图及其真值表,下列说法中正确的是

    [     ]

    A.该门电路为“与”门电路,真值表中X处的逻辑值为1
    B.该门电路为“与”门电路,真值表中X处的逻辑值为0
    C.该门电路为“或”门电路,真值表中X处的逻辑值为0
    D.该门电路为“或”门电路,真值表中X处的逻辑值为1
    本题信息:2011年上海专项题物理不定项选择难度一般 来源:宗萍
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本试题 “图为一个逻辑电路图及其真值表,下列说法中正确的是[ ]A.该门电路为“与”门电路,真值表中X处的逻辑值为1B.该门电路为“与”门电路,真值表中X处的逻辑值为0C.该...” 主要考查您对

逻辑电路

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  • 逻辑电路

逻辑电路:

1、“与”门:一个事件的几个条件都满足后,该事件才能发生,这种关系称为“与”逻辑关系。具有“与”逻辑关系的电路称为“与”门电路,简称“与”门。
①符号:
②逻辑关系式:Y=A·B。
2、“或”门:几个条件中,只要有一个条件得到满足,某事件就会发生,这种关系称为“或”逻辑关系。具有“或”逻辑关系的电路称为“或”门电路,简称“或”门。
①符号:
②逻辑关系式:Y=A+B。
3、“非”门:输出状态和输入状态呈相反的逻辑关系,这种关系称为“非”逻辑关系。具有“非”逻辑关系的电路称为“非”门电路,简称“非”门。
①符号:
②逻辑关系式:Y=


五种逻辑门电路:



两类逻辑电路题目的解决方法:

1.由现象推断逻辑电路判定逻辑电路种类的基本方法是由输入端、输出端的状态确定逻辑电路的真值表,或者是抓住其输出端与输入端的逻辑对应关系,进而确定逻辑电路的种类。
2.由逻辑电路分析现象在题目中已知门电路的种类,要分析生活中的现象时,可先分析输入端对应的电压情况,由门电路确定输出端的电压情况,进而确定门电路所控制部分的电路会发生的现象。


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