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高中三年级地理

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  • 综合读图题
    (36分)读下列材料和图像,结合所学知识回答问题。
    材料一:目前北极地区冰雪覆盖面积日益缩小,此前常年冰封的“西北航线”可能在未来几十年变成“通航大通道”。(“西北航线”是指船从戴维斯海峡(见图)向北进入北冰洋,而后一路西行,再由白令海峡进入太平洋的航道。)

    (1)说明如果船只由北美到亚洲沿这条航道行驶有何优越性,冬夏季航行中分别会遇到什么困难。(6分)
    (2)下列河流中,不易发生凌汛的是 (   )(2分)
    A.圣劳伦斯河
    B.黄河下游山东段
    C.松花江
    D.伏尔加河
    (3)据图中信息,洋流①、②、③中,属典型风海流的是           ,其名称是     ;图中的气温降水柱状图是芝加哥市的气候资料,根据气温、降水的特点,判断其类型是   ,该气候对应的自然带是          (8分)
    (4)很多专家认为美国是目前世界上综合国力最强的国家,试从美国的基本实体方面加以评价。 (10分)
    材料二:美国“锈带”的振兴
    底特律、匹兹堡、和芝加哥等大工业城市所在的地区。20世纪中前期,是美国重要的工业区.20世纪70年代后,制造业在经济中的比重开始下降,该地区工厂大量倒闭,失业率迅速上升,被遗弃的工厂设备锈迹斑斑。被形象地称为“锈带”。20世纪80年代中后期,“锈带”开始了艰苦的产业转型。
    该地区将分散的工业通过集中在具有优势区位的城市进行生产,提升优势产业竞争能力,如底特律不仅保持了汽车城的地位,而且成了名副其实的汽车城。
    关闭或搬迁重污染企业,发展食品加工业等多种制造业和电子信息产业等高技术产业,如匹兹堡的钢铁大楼贴上了匹兹堡大学医学中心的招牌,“钢都”转型为教育、医疗、金融、艺术和高新技术研发综合发展的新型都市。
    致力于开拓亚洲等发展中国家的市场,出口在“锈带”复兴中功不可没。
    20世纪90年代后期,“锈带”所在地的各级政府降低财政开支,而用于教育、就业培训、公共福利、公路建设的投入则大幅提高。   
    (5)从材料中总结出:“锈带”经济的再繁荣,对我国老工业基地的发展有哪些可借鉴的措施?(10分)

    本题信息:地理综合读图题难度一般 来源:未知
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本试题 “(36分)读下列材料和图像,结合所学知识回答问题。材料一:目前北极地区冰雪覆盖面积日益缩小,此前常年冰封的“西北航线”可能在未来几十年变成“通航大通道”...” 主要考查您对

世界政治地理格局

区域的含义、特征及划分

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  • 世界政治地理格局
  • 区域的含义、特征及划分

世界政治地理格局:

1、两次世界大战及其影响
①政治地图
含义:全球政治区域划分和国际政治关系的地图。
内容:着重表示各个国家的地理位置、管辖范围、国界和领土轮廓。
变化主要原因:国家间的政治、经济冲突和国际竞争。
②第一次世界大战争及其影响
大战原因:重新瓜分世界。
结果:协约国胜利;奥匈帝国和奥斯曼帝国的崩溃;匈牙利、芬兰、波兰等国家出现;社会主义国家苏联出现;英法衰落;美国兴起。
③第二次世界大战及其影响
德日意结成轴心国集团;苏、美、中、英、法组成反法西斯同盟获得胜利。
战后:英法严重削弱,德国分裂、日本成为美国附庸、欧洲东部依附苏联、中西部依附美国,美苏由合作走向对抗,两极格局形成,发展中国家获得独立。
2、世界向多极化方向发展
社会主义阵营从20世纪50年代末出现分裂,到20世纪60年代末解体。
西方阵营出现分化,西欧、日本重新崛起,独立自主倾向增长,美国控制能力减弱。
20世纪80年代末开始欧洲政治地图剧变:捷克斯洛伐克分裂,德国统一、南斯拉夫分裂、苏联解体。
除美国成为惟一的超级大国外,形成西欧、日本、俄罗斯、中国、印度等多个政治经济力量中心。
3、国际政治的地缘合作与冲突
二战后总体是和平局面
区域国际组织的建立:阿拉伯国家联盟、非洲统一组织、东南亚国家联盟等。
地区冲突和战争不断:阿以冲突、海湾战争、科索沃战争等。


区域的概念:

区域是地球表面的空间单位,它是人们在地理差异的基础上,按一定的指标和方法划分出来的。由于
目的不同,所用的指标和方法不同,人们划分出的区域类型也不同。
其内涵可以概括如下:


区域的划分:

区域是以某种指标为依据划分的。既可以是单一指标,如通常以积温为指标将某个地域划分为不同的
热量带;又可采用综合指标,如可以根据语言、宗教等指标将世界划分为东亚文化区、中东与北非文化区、欧美文化区等。
一般来说,区域既可以按自然要素特征来划分,如根据自然条件差异,将我国划分为三大自然区;又可以按人文要素特征来划分,如根据经济发展水平,可以把区域划分为发达地区和欠发达地区。

区域的特点:

区域的特点与区域的性质、区域划分的指标和方法有关。
(1)层次性,即区域之间是有等级差异的,图示如下:


(2)差异性,指同级别区域之间的差异。一般来说,区域等级越高,区域内部越复杂,区域内同一性越小,区域间差异性越大;反之,区域等级越低,区域本身越简单,区域内同一性越大,区域间差异性越小。
(3)整体性,即组成区域的各要素间相互联系、相互影响、相互制约的关系。图示如下:

(4)可变性,即区域范围、区域界线具有一定的变化,具体表现如下:
①界线的模糊性:有的区域有明确的边界;有的区域边界具有过渡性。
②区域是一个发展变化的地表空间。
③区划的角度、指标、目的不同,同一地表空间,可得到不同的区划方案。


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