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初中二年级物理

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  • 实验题
    小宇看到南平到武夷山高速公路旁的限速牌如图1,小宇猜想限速的原因可能是:车辆的动能越大,发生交通事故后果越严重.

    (1)探究小宇的猜想,如图2所示让铁球从斜面上撞击木块,记录的实验数据如下表:
    序号   铁球质量m/g 铁球起始高度h/cm   木块撞击后的距离s/cm
    1   100 10  15
    2   100 20  26
    3   200 20  41
    ①为了使铁球到达斜面底端时速度相同,小宇将质量不等的铁球从斜面的  高度释放;
    ②物理学中将不易直接测量的量转化为可感知、可量度的量,这种研究方法叫转化法.实验时铁球从斜面上释放,通过改变铁球的质量、速度,比较  来反映铁球动能的大小.
    ③探究动能与速度、质量的关系,综合表中实验数据可得出的结论是  
    (2)下列实例中与此实验研究方法相同的是  
    A、推导密度公式
    B、认识电流时,用水流进行类比
    C、用吸引大头针数目来判定电磁铁磁性的强弱
    (3)小宇通过互联网找到一幅车的质量与限制车速关系的坐标图象.如图3所示,请你判断车辆的  越大,限制车速  .(填“越大”或“越小”)

    本题信息:物理实验题难度一般 来源:未知
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本试题 “小宇看到南平到武夷山高速公路旁的限速牌如图1,小宇猜想限速的原因可能是:车辆的动能越大,发生交通事故后果越严重.(1)探究小宇的猜想,如图2所示让铁球...” 主要考查您对

动能和势能的应用

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  • 动能和势能的应用
动能和势能的应用:
(1)水轮发电机,将水下落的重力势能转化成轮子的动能,从而带动线圈在磁场中转动,产生感应电流,通过导线传出去,完成发电
(2)撑杆跳,将助跑时的动能装化成重力势能,使人升高
(3)秋千,是动能和重力势能互相转化的结果
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