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初中二年级生物

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    在一个动物群体中,最占优势的个体往往是
    [     ]

    A.主要表现在攻击行为上总是得胜的雄性个体
    B.一个体格强壮的个体
    C.一个强壮的雌性个体
    D.最后享用食物者
    本题信息:2011年同步题生物单选题难度一般 来源:易梦
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本试题 “在一个动物群体中,最占优势的个体往往是[ ]A.主要表现在攻击行为上总是得胜的雄性个体B.一个体格强壮的个体C.一个强壮的雌性个体D.最后享用食物者” 主要考查您对

社会行为

等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。
  • 社会行为
概念:
指同种动物集群活动,相互合作,共同维持群体生活的行为,具有组织性、分工性等特征。实例:蜜蜂中有蜂上、雄蜂、工蜂

社会行为的特征:
    社会行为是指同一种群的动物相互作用所表现的各种行为。具有社会行为的动物,群体内部往往形成一定的组织,成员间有明确的分工,有的群体中还形成等级。
    例如,白蚁群体成员之间有明显的分工,群体中有雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁。工蚁的职能是筑巢,喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁。兵蚁则专司蚁穴的保卫。雌蚁是专职的“产卵机器”,也叫后蚁,有时它的腹部膨胀得很大,与身体其他部分很不相称,而且自己不能移动,由工蚁负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。

 
社会行为的意义:
动物的社会行为对动物的生存和繁衍有非常重要的意义。例如,许多弱小的动物和性情温和的草食动物均是集群生活的,比如蜜蜂、蚂蚁、野牛、羚羊等,靠群体的力量往往更易获得食物和战胜天敌的侵袭,有效地保证物种的繁衍。

群体中的信息交流:
群体中的分工合作需随时交流信息。动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用。

动物行为的特点:
(1)动物行为是一种运动变化的过程。例如,猎豹追捕羚羊,两者始终处于动态的过程,包括体内生理活动的变化。又如象鼻虫、金龟子遇敌假死,表面上静止,而体内代谢加剧,为准备逃脱蓄积能量。
(2)动物的行为与其生存环境相适应。例如,动物的觅食行为、繁殖行为、攻击行为、防御行为、社会行为等都与生存斗争有关,都是自然选择的结果。动物的行为对其生存和物种的延续有重要作用。
(3)动物的每一行为都有生理基础,都是动物体神经系统、内分泌系统和多种器官协调作用的结果。动物的行为也受环境因素的影响。


易错点:
误认为其有社会行为的动物群体中一定有首领

   具有社会行为的动物群体中不一定具有首领。“等级社会”中常根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同,排成等级次序。“首领”在群体内部是“常胜将军”,它优先享有食物和配偶,优先选择筑巢场地,其他成员对它做出表示顺从的姿态,对它的攻击不敢反击。“首领”也负责指挥整个社群的行动,并且与其他雄性共同保卫这个群体。狒狒等高级动物的群体中有“首领”,而在蚂蚁等低等动物中没有“首领”。后蚁只负责产卵,这是它的职能,其他事情一概不管,因此后蚁不具备 “首领”的功能。所以说具有社会行为的动物群体中不一定具有“首领”。
研究动物的行为:
(1)研究动物行为的方法
①观察法
在野外自然状态下,实地观察动物的各种行为的方法。观察法要求观察者在观察某种动物的行为时,对动物不施加任何外界影响或将影响降低到最小,精确、仔细、真实、反复地观察、认真记录,获取第一手资料,对动物的行为进行研究,具有真实性。

②实验法
对研究对象施加不同程度的外界影响,然后再观察动物行为的研究方法。要求研究者根据自已研究的需要或假设而改变某种生活条件,在研究者设计的环境下观察动物行为,能发现动物行为与某种因素的相关性。

(2)研究动物行为的意义
①认识和利用对人类有益的动物。
②控制和防治有害动物。
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