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小学四年级英语

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    Correct. 改错。
    (     ) 1.Welikesamecolour.                 
    A     B      C        D
    (     ) 2. Ilikeskirt.AndIdon'tlikedress.                  
    A             B        C     D
    (     ) 3.Thisarepurplegrapes.                  
    A     B       C        D
    (     ) 4.What areyourfavouritecolour?                   
    A      B     C         D
    (     ) 5.Isthisyoudress.                   
    A    B     C      D
    本题信息:2010年期末题英语改错题难度较难 来源:曾庆艳
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本试题 “Correct. 改错。( ) 1.Welikesamecolour. A B C D( ) 2. Ilikeskirt.AndIdon'tlikedress. A B C D( ) 3.Thisarepurplegrapes. A B C D( ) 4.Whatareyourfavou...” 主要考查您对

定冠词(the)

物主代词

指示代词

系动词

连词

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  • 定冠词(the)
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冠词:
是英语所特有的词类,在汉语中是没有冠词这一说的。虽然它看起来简单,左右不过是a,an,the三个单词,但是正因为中国人的语言习惯大不相同,要彻底掌握和用好冠词,还是不容易的。
冠词分为定冠词(the)和不定冠词(a,an)。它们都置于名词之前,用来说明名词所表示的人或事物。它们不能离开名词而单独存在。

定冠词the的使用情况
A、表示一类人或事物中的某一个或某一些。不论单数名词或复数名词,也不论该名词是否可数,
       前面都可以用the。
B、特指某人或某事之前用the。例:The girl under the tree is my sister.
C、指说话人与听话人都熟悉的人或事之前用the。
D、形容词最高级和序数词之前要用the。the best,the first。
E、表示世界上独一无二的事物之前要用the。the Great Wall。
F、重复上文中提到过的人或事用the。


定冠词的用法口诀:
特指双熟悉,上文已提及;
世上独无二,序数最高级;
某些专有名,习语及乐器。

作为定冠词的基本用法,在下列三种情况下,名词前一定要加the。
第一,当名词所指的东西已经非常明显;
第二,前面已经提到的名词,再次提到时;
第三,当该名词由短语或从句所修饰时。举例如下:
e.g. My friend is waiting for me at the end of the street. (所指的街道说话人和听话人都知道)
e.g. Once upon a time, there was a temple. A monk living in the temple was very kind. (‘temple’在上文提到过,所以再次出现时,要加the)
e.g. This is the book I promised to lend you. (‘the book’由后置定语从句修饰,要加the)
从上面的例子可以看出,这三种情况最根本的要点是当名词有明确所指时或明显被限定时,一般要用the。也就是说,这里强调了the的特指作用。
另外还有两种the的固定用法也强调特指:当用在独一无二的宇宙天体之前(如:the sun, the sky),及用在某些专有名词之前(如:the Yellow River, the Times, the Ministry of Education)等。
物主代词:
表示所有关系的代词叫做物主代词,也叫人称代词的所有格。物主代词分为名词性物主代词和形容词性物主代词两种。其中,形容词性物主代词后面需加名词;
名词性物主代词可直接作名词用,后面无需再加名词。
 

单数

复数

第一人称

第二人称

第三人称 

第一人称

第二人称

第三人称

形容词性物主代词

my

your 

his

her

its 

our

your

their

名词性物主代词

mine 

yours

his

her

its

ours

yours

theirs

汉语意思

我的

你的

他的

她的

它的

我们的

你们的

他(她它)们的 

例:This is my book. / This book is mine. 
         This is her dress. / This dress is hers.

物主代词的用法:
物主代词既有表示所属的作用又有指代作用,例如:
John had cut his finger; apparently there was a broken glass on his desk.
约翰割破了手指,显而易见,他桌子上有个破碎的玻璃杯。

物主代词有形容词性(my, your等)和名词性(mine, yours等)两种,形容词性的物主代词属于限定词。

名词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的 --'s属格结构,例如:
Jack's cap 意为 The cap is Jack's.
His cap 意为 The cap is his.

名词性物主代词的句法功能:
a. 作主语,例如:
May I use your pen? Yours works better.
我可以用一用你的钢笔吗? 你的比我的好用。
b.作宾语,例如:
I love my motherland as much as you love yours.
我爱我的祖国就像你爱你的祖国一样深。
c.作介词宾语,例如:
You should interpret what I said in my sense of the word, not in yours.
你应当按我所用的词义去解释我说的话,而不能按你自己的意义去解释。
d.作主语补语,例如:
The life I have is yours. It's yours. It's yours. 我的生命属于你,属于你,属于你。
物主代词的意思是物品主人的代词。


人称代词和物主代词:
人称代词 第一人称单数 第二人称单数 第三人称单数 第一人称复数 第二人称复数 第三人称复数
主格 I you he/she/it we you they
宾格 me you him/her/it us you them
汉语 我们 你们

他/她/它们

形容词性物主代词 my your his/her/its our your their
名词性物主代词 mine yours his/hers/its ous yours theirs
汉语 我的 你的 他的/她的/它的 我们的 你们的 他/她/它们的

指示代词:
是表示指示概念的代词,即用来指示或标识人或事物的代词。
指示代词与定冠词和人称代词一样,都具有指定的含义,用来起指示作用,或用来代替前面已提到过的名词。
指示代词分单数(this/that)和复数(these/those)两种形式,既可作限定词又可做代词,
例如:单数复数
限定词:This girl is Mary.Those men are my teachers.   
代词:This is Mary. Those are my teachers.


指示代词用法:
1、this和these指在时间或空间上较近的人或者事物,that和those指在时间或空间上较远的人或者事物。如:
This is a pen and that’s an eraser. 这是一支笔,那是块橡皮擦。
This is a boy and those are girls. 这是个男孩,那些是女孩。

2、指示代词所指的对象取决于说话者和听话者共同熟悉的语境。如:
I liked this movie today better than that concert last night.
我喜欢今天的这个电影,胜过昨晚的那个音乐会。

3、指示代词具有名词和形容词性质,既可指人也可指物。但是在相当于名词时一般指物多于指人。如:
I found this wallet. I found this.我找到了这只皮夹子。我找到了这个。(this 等于 this wallet)
Is she going to marry that man?她打算跟那人结婚吗?(that man不得用that代替,否则有轻蔑之意)

4、相当于名词的指示代词在句中作主语时,则指物指人均可。如:
What are these? 那些是什么?(指物)
This is Bill. Is that George? 我是比尔。你是乔治吗?(电话用语)(指人)

5、打电话过程中,介绍自己时通常用this指代“我”,不用代词I;询问对方时用that指代“你”,不用代词you。如:
Hello. This is Mary. Who’s that? 喂,我是玛丽。你是谁?
This is Tom. 我是汤姆。

6、当指示代词所指的事物已确定时,后面的指示代词则用it或they代替。如:
This (suit) is expensive, isn't it? 这套衣服昂贵,不是吗?
"Are those yours?" "Yes, they are." “那些是你的吗?”“是的,它们是我的。”


系动词:
亦称连系动词,作为系动词,它本身有词义,但不能单独用作谓语,后边必须跟表语,亦称补语(形容词),构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。
be(是)是最基本的系动词。小学涉及到的系动词需要掌握的am, is, are 
如:I am from Beijing. 我来自北京。 
My mother is a teacher. 我的妈妈是一位老师。 
除了系动词be,常用的系动词还有look(看起来)、sound(听起来)、feel(感觉到)、become(变成)、smell(闻起来)等。
例:The boy looks very happy. 这个男孩看起来很高兴。 
        The dish smells good. 这盘菜闻起来很香。

be动词意思和用法:
一般的意思是:
是,此种用法,有多种变化形式,
isamarewaswerebeingbeento be.
另外,be动词还有成为的意思。
根据句子中不同的人称、数和时态,应该选择相应的
be动词。

要看句语的时态:

如果是一般过去时,就用was/were

如果是一般现在时,就用am/is/are

如果是一般将来时,就用will be

然后看主语的人称及复数形式:

一般过去时:

第一人称和第三人称的单数形式,则用was

第一人称和第二人称、第三人称的复数,则用were

一般现在时:

第一人称单数形式,用am

第三人称单数形式,用is

第一人称复数、第二人称、第三人称的复数形式,则用are

一般将来时:

will be

一般时态有关be动词的口诀:

我用am,你用areis连接他//它,复数形式就用are

 

be动词的用法:
现在时 I am, you are, he is, we are, you are, they are
(缩略式 I'm, you're, he's, we're, you're, they're),
(否定缩略式 I'm not, isn't, aren't),
过去时 I was, you were, he was, we were, you were, they were
(过去时否定缩略式 wasn't, weren't),
过去分词been,现在分词being
英语的“be”是个特殊动词;有些语言,如马来文等,并没有“be”这样的动词。
“Be”除了原形的“be”之外,还有另外七种形式:
am, is, are, been, being, was, were.
在句子中,“be”可以是主动词(The Principal Verb)或助动词(The Auxiliary Verb)


系动词Be(am, is, are )的用法:
一、口诀:
我用am,你用are,is连着他,她,它;
单数名词用is,复数名词全用are;
变疑问,往前提,句末问号某丢弃;
变否定,更容易,be后莫忘记;
疑问否定任你变,句首大写莫迟疑。

二、Be动词在一般过去时中的变化:
1、am和is在一般过去时中变为was;
2、are在一般过去时中变为were
3、带有was或were的句子,其否定、疑问的变化和am is are一样,即否定句在was或were后加 not,一般疑问句把was或were调到句首。
连词:
是连接单词、短语或句子的一种词,连词不能独立担任句子成份,而只起连接作用。
连词可分为两大类:并列连词和从属连词。
连词的用法:
一、并列连词:
1.and连接单词MybrotherandIstudyinthesameschool。
连接短语Ourknowledgemaycomefromthebooksandfrompractice。
连接句子Wearesingingandtheyaredancing。
2but但是/而是Ihaveapenbutnopencil.or或者Willyougotherebybusoronfoot
3.nothingbut除了,只有Ididnothingbutwatchit。
4.or表示否则Hurryuporyouwillbelate。
5.for表示因为Heisgoodatmathforhestudiesharderthanothers。

二、从属连词:
1.after表示“时间”,在…之后
AfterIfinishedtheschool,Ibecameaworkerinthefactory。
2.although/though表示让步,“尽管”Althoughsheisyoung,sheknowsalot。
3.as表示时间,“当…时”,方式“象…”,原因,“由于、因为”让步,“尽管、虽然”
Asitwaslate,wemustgonow。
4.asif/asthough表方式,“似乎、好像”
Hetoldissuchastoryasthoughhehadbeentherebefore。
5.aslongas/solongas表条件,“只要”AslongasIamfree,I’llgotohelpyou。
6.assoonas表时间,“一…就…”IwillphoneyouassoonasIcomeback。
7.because表原因,“因为”IhavetostayinbedbecauseIamill。
8.before表时间,“在…之前“Youshouldthinkmorebeforeyoudoit。

比较and和or
①并列结构中,or通常用于否定句,and用于肯定句。
②但有时and 也可用于否定句。请注意其不同特点:
There is no air or water in the moon.
There is no air and no water on the moon.
在否定中并列结构用or 连接,但含有两个否定词的句子实际被看作是肯定结构,因此要用and。

比较so和 such
其规律由so与such的不同词性决定。
such 是形容词,修饰名词或名词词组;
so是副词,只能修饰形容词或副词;
so 还可与表示数量的形容词many,few,much, little连用,形成固定搭配。
so + adj. such + a(n) + n.
so + adj. + a(n) + n. such + n. (pl.)
so + adj. + n. (pl.) such +n. (pl.)
so + adj. + n. [不可数] such +n. [不可数]
so foolish such a fool
so nice a flower such a nice flower
so many/ few flowers such nice flowers
so much/little money. such rapid progress
so many people such a lot of people
so many 已成固定搭配,a lot of 虽相当于 many,但 a lot of 为名词性的,只能用such搭配。
so…that与such…that之间的转换既为 so与such之间的转换。


小学阶段常见的连词:
(1)and(和)表示并列和对称 
例:I like basketball and football. 我喜欢篮球和足球。 
      She likes singing and dancing. 她喜欢唱歌和跳舞。
(2)or(或者,还是)表示选择。(常出现在选择疑问句中) 
例:Is it big or small?
(3)if(如果……)表示条件。 
例:We will go to the zoo if it does not rain tomorrow. 如果明天不下雨,我们就去动物园。
(4)because(因为……)表示原因。 
例:John doesn’t come to school today because he is ill. 约翰今天没来上学,因为他病了。 
       Li Lei was late for class because he got up late. 李雷上课迟到了,因为他起床迟了。
(5)but(但是)表示转折。 
例:The skirt is nice, but it’s too expensive. 这条裙子很漂亮,但是太贵了。
(6)for(因为)表示原因。 
   例:He must be at home now, for it’s raining. 他现在一定在家,因为正在下雨。 
(7)so(因此、所以)表示原因。 
 例:He got up late, so he missed the train. 他起床晚了,因此错过了火车。