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小学二年级语文

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    根据意思写出相应的诗句。
    1.两只黄鹂在翠绿的柳枝上欢快地鸣叫着,一排白鹭展翅飞上蔚蓝的天空。
                                                                                
    2.水流从高处飞泻而下,好像是银河从九重天上落下来。
                                                                                
    3.一个孩子奔跑着追逐翩翩起舞的黄蝴蝶,这只蝴蝶飞入金黄色的油菜花丛中,再也找不到了。
                                                                                
    4.野火是不能把原野上的小草烧尽的,因为春风一吹,小草又会蓬勃生长。
                                                                                
    5.西岭上那终年不化的积雪,仿佛镶嵌在我的窗户上;门口停泊着将要去万里之外东吴的船只。
                                                                                
    6.苍天浩渺无边,草原茫茫无际,每当风儿吹来草儿低伏的时候,放牧的牛羊就显现出来。
                                                                                
    7.在稀疏的篱笆旁边有一条小路伸向远方,树上的花已经谢了,但枝头还未长出浓密的绿叶。
                                                                                
    8.原野上那茂盛的野草,每年秋天都会枯萎,到了第二年春天,又会蓬蓬勃勃地生长起来。
                                                                                
    9.在阳光的照射下,庐山的香炉峰升起紫色的云雾。一条白练似的瀑布从青翠的山壁间跌落下来,好像
    一条大河挂在山前。
                                                                                
    本题信息:2012年专项题语文填空题难度一般 来源:刘静
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本试题 “根据意思写出相应的诗句。1.两只黄鹂在翠绿的柳枝上欢快地鸣叫着,一排白鹭展翅飞上蔚蓝的天空。 , 。2.水流从高处飞泻而下,好像是银河从九重天上落下来...” 主要考查您对

翻译句子

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  • 翻译句子
翻译句子:
就是把诗句或文言文用现代白话文的语言写出来。翻译句子要通顺、合理,符合语言规范。

文言文翻译的基本方法:
1.直译:
是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译,做到实词、虚词尽可能文意相对。
直译的好处是字字落实;
其不足之处是有时译句文意难懂,语言也不够通顺。

2.意译:
则是根据语句的意思进行翻译,做到尽量符合原文意思,语句尽可能照顾原文词义。
意译有一定的灵活性,文字可增可减,词语的位置可以变化,句式也可以变化。
意译的好处是文意连贯,译文符合现代语言的表达习惯,比较通顺、流畅、好懂。
其不足之处是有时原文不能字字落实。
这两种翻译方法当以直译为主,意译为辅。


 文言文翻译具体方法:
留、删、补、换、调、变。
1.“留”,就是保留。
凡是古今意义相同的词,以及古代的人名、地名、物名等,翻译时可保留不变。
2.“删”,就是删除。
删掉无须译出的文言虚词。比如“沛公之参乘樊哙者也”——沛公的侍卫樊哙。“者也”是语尾助词,不译。
3.“补”,就是增补。
(1)变单音词为双音词;
(2)补出省略句中的省略成分;
(3)补出省略了的语句。
注意:补出省略的成分或语句,要加括号。
4.“换”,就是替换。
用现代词汇替换古代词汇。如把“吾、余、予”等换成“我”,把“尔、汝”等换成“你”。
5.“调”就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。
主谓倒装句、宾语前置句、介宾后置句、定语后置句等翻译时一般应调整语序,以便符合现代汉语表达习惯。
6.“变”,就是变通。在忠实于原文的基础上,活泽有关文字。如“波澜不惊”,可活泽成“(湖面)风平浪静”。


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