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初中三年级物理

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    如图是小明探究串联电路特点的实验电路图:

    (1)小明最好选择两个小灯泡的规格是__________的。(填“相同”或“不相同”)。
    (2)小明连电路时把一只开关和两个小灯泡连接后,刚将线路两端接到电源两极,L2就亮了,但L1没亮。他在实验操作中不当之处是:____________________。实验时L1没亮的原因可能是(    )
    A.通过灯泡L1的电流比L2中的电流小
    B.灯泡L1的灯丝断了
    C.灯泡L1的灯座处可能短路了
    D.灯泡L1靠近电源负极
    (3)当小明改正错误,正确连好电路后,发现灯L1较亮,灯L2较暗,他对这一现象的解释是:电流从电源正极出发,经过灯L1、L2电流逐渐变小,所以灯L1较亮,灯L2较暗;小华认为小明的解释是错误的,她只利用图中的器材设计了一个实验,并根据实验现象说明小明的解释是错误的。在上面虚线框中,画出小华所设计的实验电路图,根据_____________实验现象说明小明的解释是错误的。
     
     

    本题信息:物理填空题难度一般 来源:未知
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本试题 “如图是小明探究串联电路特点的实验电路图:(1)小明最好选择两个小灯泡的规格是__________的。(填“相同”或“不相同”)。(2)小明连电路时把一只开关和两个小灯...” 主要考查您对

串、并联电路的设计

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  • 串、并联电路的设计
串联电路定义:
用电器首尾相连成一串后再接入电路中,我们说这些用电器是串联的。如图所示,L1和L2组成串联电路。


并联电路定义:
用电器的两端分别连在一起,然后接到电路中的电路叫并联电路。如下图所示,L1和L2组成并联电路。

串联电路特点:
(1)电流只有一条路径,无干路、支路之分。
(2)电流通过每一个用电器,各用电器的工作互相影响,一个用电器因开路停止工作,则所有用电器都不能工作。
(3)开关与用电器是串联的,一个开关控制所有用电器。

并联电路特点:

(1)电流有两条或两条以上的路径,有干路和支路之分。如上图所示的电路,“+”→“a”与“b” →“-”部分是干路;支路有两条:一条是L1所在的电路,由S1控制,另一条是L2所在的电路,由S2控制。 (a、b是各支路两端的连接点,叫结点)

(2)干路电流在“结点”处分成两条或多条支路电流,每一支路都与电源形成一条通路,各支路中的用电器的工作互不影响,当某一支路开路时,其他支路仍可为通路。

(3)干路上的开关控制整个电路的用电器,支路上的开关只控制本支路上的用电器。
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