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初中三年级历史

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    意大利文艺复兴的先驱是___________;被誉为“南美的解放者”的是___________。
    本题信息:2009年山东省期中题历史填空题难度一般 来源:刘晓珊
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本试题 “意大利文艺复兴的先驱是___________;被誉为“南美的解放者”的是___________。” 主要考查您对

玻利瓦尔(拉美独立运动)

文艺复兴

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拉美独立战争:
1810-1826年拉美独立战争,战争分为两个阶段,1810-1815为第一阶段,北拉美地区先后建立革命政权;1815-1826年为第二阶段,战争转到南美洲,各地独立运动再次高涨,西属拉美获得最终独立。西属拉美的战争主要集中在三个中心地区,即墨西哥中美地区,拉普拉塔地区,及委内瑞拉地区。
玻利瓦尔:

西蒙·玻利瓦尔:
西蒙·玻利瓦尔(SimónBolívar,1783—1830)南美洲北部地区民族独立战争中最为重要的领导人,也是整个拉丁美洲反抗殖民统治的革命运动中最为杰出的领袖。为了永远纪念这位功勋卓越的革命者,他被授予了“解放者”(ellibertador)的光荣称号。美洲有很多城市以“玻利瓦尔”为名字来纪念他。

圣马丁:
何塞·圣马丁(1778—1850),阿根廷将军、南美西班牙殖民地独立战争的领袖之一。他将南美洲南部从西班牙统治中解放,与西蒙·玻利瓦尔一道被誉为美洲的解放者,被视为国家英雄。


拉美独立战争呈现的特点:
1.由北向南,由东向西的独立过程;
2.由拉美地区土生白人领导;
3.以战争的形式实现独立;
4.独立后各国相继建立资产阶级政权,但保留了大量封建残余。


拉美独立运动同印度大革命的异同:
1、相同:
(1)背景相同,残酷的殖民统治和经济掠夺;
(2)性质相同,反抗殖民统治的民族解放运动
2、不同:
(1)反抗对象不同;
(2)结果不同。

拉美独立运动同美国独立战争的异同:
1、相同点:
(1)背景:北美和拉美独立革命都在经济发展、民族民主意识增强、启蒙思想影响下爆发的;
(2)目的:都要求摆脱殖民统治,争取国家独立,发展经济;
(3)特点:都以小抗大,以弱胜强;
(4)性质:都是以独立战争形式出现的资产阶级革命。
2、不同点:
(1)范围:美国独立战争只局限于北美13个州,而拉美独立革命席卷整个拉丁美洲;
(2)领导者:美国独立战争中,资产阶级和种植园主结成联盟,起了领导作用;而拉美的资产阶级力量很弱,只是作为一股力量参加了运动,运动的领导权掌握在土生白人地主的手中;
(3)影响:美国独立战争对法国大革命和拉丁美洲独立革命起了重大推动作用,美国赢得了彻底独立,也为资本主义迅速发展奠定了基础。而拉美国家则面临着新的殖民主义威胁,国内是封建庄园经济和独裁统治的普遍存在,资本主义发展困难重重。


拉美独立运动爆发的背景:
1.新航路开辟后,西班牙占领除巴西以外的拉丁美洲,葡萄牙占领巴西;
2.残酷的殖民统治和经济掠夺;
3.美国独立战争和法国大革命的影响。

拉美独立战争的影响:

1.拉美地区大部分国家独立,摆脱殖民统治,建立资产阶级政权,对日后各国的发展奠定了基础;
2.这是拉美地区的一次民族大解放运动,给与欧洲殖民者以沉重的打击;
3.拉美地区的民族解放斗争的胜利,激励了世界其他地区的人民;
4.拉美地区的革命具有不彻底性,保留了大量封建残余,例如军阀性质的考迪罗制度,为日后的进一步革命埋下了伏笔。

拉美独立战争后地图:


拉美独立运动中各国独立的时间:
1804——海地
1811——巴拉圭、委内瑞拉
1816——阿根廷
1818——智利
1819——哥伦比亚
1822——墨西哥危地马拉、萨尔瓦多、尼加拉瓜、洪都拉斯和哥斯达黎加都是
1838——巴西、厄瓜多尔
1825——玻利维亚、乌拉圭
1821——秘鲁
文艺复兴:
14世纪中叶到17世纪初在欧洲发生的思想文化解放运动。意大利是文艺复兴的发源地和中心,15世纪后期,文艺复兴逐步传到西欧其他国家。文艺复兴以人文主义作为指导思想,表面上看是复兴古希腊罗马古典文化的运动,实际上是欧洲新兴资产阶级在意识形态领域里进行的反封建斗争。

人文主义:
人文主义:是文艺复兴时期新兴资产阶级反封建反教会斗争中形成的思想体系、世界观或思想武器,也是这一时期资产阶级进步文学的中心思想。它主张一切以人为本,反对神的权威,把人从中世纪的神学枷锁下解放出来。宣扬个性解放,追求现实人生幸福:追求自由平等,反对等级观念:崇尚理性,反对蒙昧。

文艺复兴的实质:
实质上是新兴资产阶级在意识形态领域里进行的反封建的斗争,一场资产阶级思想解放运动。

文艺复兴运动的主要特点:

1.强调人性的解放,提倡人权,反对神权,追求自由,主张以人为中心。
2.强调人自身品质的伟大,反对封建教会的桎梏,主张人人平等;
3.提倡科学和理性,反对蒙昧主义;
4.重视现世生活,注意解放人的本性,反对禁欲主义等宗教思想禁锢人性。

文艺复兴最早发生在意大利的原因:
1.意大利资本主义萌芽发展显著;
2.意大利商业城市众多,拥有雄厚的财力,为艺术发展提供了物质支持;
3.意大利地处古罗马中心,保留了大量古典文化精髓;
4.新兴的贵族主张摆脱封建束缚,提倡人文主义。

文艺复兴的核心思想:

人文主义,提倡人性的解放,强调人的自身的价值。

文艺复兴运动发生的条件:

1.资本主义在欧洲的萌芽发展为文艺复兴提供物质基础;
2.新生的资产阶级为发展生产和提高生活水平,需要提升自身阶级水平;
3.古希腊罗马世俗文化成为文艺复兴的天然素材;
4.新兴的资产阶级没有自己独有的理论体系,需要借助古希腊罗马文化开道。

文艺复兴运动发生的背景:

1.中世纪教会垄断文化教育,思想愚昧;
2.意大利最早出现资产阶级,新兴的资产积极希望打破思想桎梏;
3.意大利特殊的地理位置和文化底蕴;
4.14世纪蔓延的黑死病促使人们反思。

文艺复兴运动的影响:
1.推动了西欧各国的宗教改革,打击了罗马教会的权威,冲破了神学的禁锢,解放了人们的思想,为自然科学的发展营造了民主的学术空气,并提供唯物主义的认识方法;
2.鼓起了人们彻底摆脱传统观念而倡导理性思考的勇气,给近代自然科学的诞生准备了条件;
3.涌现了一大批文学家、艺术家和思想家,他们当中不乏同时在自然科学和工程技术方面做出重要贡献的人物;
4.为社会创造了一批经典的的文化财富,对后世产生重要的影响;
5.推动了社会政治学说的发展,为以后的启蒙思想奠定了基础;
6.过分的解放人性也造成了一些不良影响,导致一些腐朽的思想开始蔓延。
文艺复兴时期主要成就:





四、自然科学

人文主义之父——彼特拉克:
彼特拉克的父亲是佛罗伦萨的望族、律师。他自幼随父亲流亡法国,后攻读法学。父亲逝世后专心从事文学活动,并周游欧洲各国。他还当过神甫,有机会出入教会、宫廷,观察生活,追求知识,提出以“人的思想”代替“神的思想”,被称为“人文主义之父”。
彼特拉克的父亲原是佛罗伦萨的一个律师,因与黑党领袖不和,于1302年被逐出城,迁居到阿雷佐。1304年7月20日,彼特拉克就在这里出生。以后又经过几次搬迁,在1312年他们家迁到法国南部的阿维农,当时的教廷就在那里。因此彼特拉克与教皇等上层分子都有密切联系。这种情况既关系到他的成长,也有助于他以后的人文主义活动。彼特拉克少年时就喜爱文学、修辞,对古典作品尤其感兴趣,古罗马维吉尔的诗歌、西塞罗的讲演都强烈地吸引着他。但他父亲却要他成为一个法学家。
因此,从1316年起,他先后在法国的蒙得玻利和意大利的波伦亚学习法律。1320年父亲去世,他便放弃了法学,自由地发展自己的爱好。同年他回到阿维农,担任一个次要的教职。1330—1347年,他一直在红衣主教万尼·科伦那手下任职。在教会里的工作并不忙,这就使他一面参与教廷的一些政治、外交活动,一面不倦地学习文学、创作诗歌。作为诗人,彼特拉克的名声很快传开。1340年,巴黎和罗马争相邀请他去接受桂冠。结果他决定去罗马。
1341年4月8日,他在罗马的卡匹托利山上接受了“桂冠诗人”的称号。 1374年7月19日,彼特拉克在一个叫阿克瓦的小村里去世。当人们发现他的遗体时,他的头还埋在维吉尔的手稿中。


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