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小学五年级英语

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    Read and choose. 阅读短文,选择正确答案。
    John and Tom are hungry. They want a snack. A snack is little food to eat.
    "Who is hungry?" asks Mrs. Zhang.
    "We are hungry!" say John and Tom.
    "Would you like a snack?" asks Mrs. Zhang.
    "Yes, please!" say John and Tom.
    "No, thanks, Mrs. Zhang." Lucy says. "I am not hungry."
    "I am hungry." says Tom, "but I don't know what I want to eat!"
    "Would you like some noodles, Tom?" asks Mrs. Zhang.
    "No, thank you." says Tom. "I don't like noodles. May I have some soup, please?"
    "Sure!" says Mrs. Zhang. "What would you like, John?"
    "I would like an orange, please, mum. " says John.
    "OK, I have apples, oranges and grapes." says Mrs. Zhang.
    1. Who is hungry?
    [     ]

    A. Tom.
    B. John
    C. Both Tom and John.
    2. Who wants to have some soup?
    [     ]

    A. John.
    B. Mrs. Zhang.
    C. Tom.
    3. What does John would like?
    [     ]

    A. Some noodles.
    B. An orange.
    C. Some soup.
    4. Who is Mrs. Zhang?
    [     ]

    A. John's mother.
    B. Tom's mother.
    C. Lucy's mother.
    5. Who is not hungry?
    [     ]

    A. Tom.
    B. John.
    C. Lucy.
    6. Does Tom like some noodles?
    [     ]

    A. Yes, he is.
    B. No, he doesn't like noodles.
    C. Thank you.
    本题信息:2010年同步题英语阅读理解难度极难 来源:张波
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本试题 “Read and choose. 阅读短文,选择正确答案。John and Tom are hungry. They want a snack. A snack is little food to eat."Who is hungry?" asks Mrs. Zhang...” 主要考查您对

阅读能力

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  • 阅读能力
阅读能力:
是个体通过阅读方式进行学习的行为表现,以实现心理任务完成的状态。
其主要方法有:五步阅读法是英美等国流行的一种阅读方法,它包含浏览(Survey)、发问(Question)、阅读(Read)、复述(Recite)、复习(Review)五个步骤。
这种方法适用于阅读需要记忆的读物。质疑阅读法是基于疑问是促进阅读理解的契机,读书善疑,则思维敏捷,思路开阔。
运用质疑阅读法,首先是要善于起疑。从时间上讲,起疑的方式有开篇起疑、初读起疑和深析起疑三种。
英语阅读题型及解题技巧:
小学英语阅读理解一般分选择填空、判断、回答问题、完形填空四类。 
①做任何阅读理解首先要通读全文,弄懂句意,千万不得马虎。 
②做好选择填空最好用排除法,首先排除语法、词法上的错误,再根据短文内容逐一排除每一个选项。
在排除每一个选项的过程中要细心,要明白排除每一项的原因,如果有几项看似都对,那就要考虑生活实际,排除不符合的。
如果实在排除不了其它选项,先要考虑自己有没有看错短文中的细节,只要题目不错,肯定有正确答案的。 
③做判断题更加需要细心,先要明白需要判断的语句主要讲的意思,然后再在文中找与此相关的语句,逐一对比,一旦发现哪有明显的不同,立刻做标记(×)。 
④回答问题要怎么问,怎么答,尽量用原文的句子回答,不要把单词抄错,回答后也要通读一遍,检查是否与原文相符,有没有语法、词法上的错误。 
⑤完形填空也要用排除法,如果出现一个单词的多种形态,要利用语法常识逐一排除;出现几个意义相近的单词,要考虑每个单词的用法;
若出现几个不同意义的单词,就考虑每个单词放在文中是否合理。
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