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高中一年级化学

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  • 填空题
    (15分)右图为实验室某浓盐酸试剂瓶上的标签,试根据有关数据回答下列问题:

    (1)该浓盐酸中HCl的物质的量浓度为         mol/L。
    (2)取用任意体积的该盐酸溶液时,下列物理量中不随所取
    体积的多少而变化的是        
    A.溶液中HCl的物质的量          B.溶液的浓度
    C.溶液中Cl-的数目                D.溶液的密度
    (3)某学生欲用上述浓盐酸和蒸馏水配制500 mL物质的量浓度为0.3 mol/L稀盐酸。
    ①该学生需要量取        mL上述浓盐酸进行配制。
    ②配制过程中,需要使用的仪器是(填写代号)________。
    A.烧杯    B.量筒             C.1000 mL容量瓶   D.托盘天平 
    E.药匙    F.500 mL容量瓶    G.胶头滴管        H.玻璃棒
    ③配制时,其正确的操作顺序是(字母表示,每个字母只能用一次)             
    A.用30mL水洗涤烧杯2—3次,洗涤液均注入容量瓶,振荡
    B.用量筒准确量取所需浓盐酸的体积,慢慢沿杯壁注入盛有少量水(约30mL)的烧杯中,用玻璃棒慢慢搅动,使其混合均匀
    C.将已冷却的盐酸沿玻璃棒注入500mL的容量瓶中
    D.将容量瓶盖紧,颠倒摇匀
    E.改用胶头滴管加水,使溶液凹面恰好与刻度线相切
    F.继续往容量瓶内小心加水,直到液面接近刻度线1—2cm处
    ④在配制过程中,下列实验操作会使所配制的稀盐酸的物质的量浓度偏高的是    
    A.用量筒量取浓盐酸时俯视观察凹液面
    B.溶液注入容量瓶前没有恢复到室温就进行定容
    C.定容时仰视刻度线
    D.在配置前用已知浓度的稀盐酸润洗容量瓶
    (4)若在标准状况下,将VLHCl气体溶于1L水中,所得溶液密度为d g/mL,则此溶液的物质的量浓度为     mol/L。
     
    (5)现将100mL0.5mol/L的盐酸200mL0.1mol/LCuCl2溶液混合,体积变化忽略不计,所得溶液中Cl-的物质的量浓度是              

    本题信息:化学填空题难度容易 来源:未知
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本试题 “(15分)右图为实验室某浓盐酸试剂瓶上的标签,试根据有关数据回答下列问题:(1)该浓盐酸中HCl的物质的量浓度为 mol/L。(2)取用任意体积的该盐酸溶液时,...” 主要考查您对

物质的量

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  • 物质的量
物质的量:

物质中含有一定数目粒子集体的物理量。是国际单位制中7个基本物理量之一(7个基本的物理量分别为:长度、质量、时间、电流强度、发光强度、温度、物质的量)符号:n
计算公式:物质的量(n)=粒子数(N)/阿伏加德罗常数(NA) 以物质的量为中心的各种化学常用量间的关系:n=N/NA=m/M=V/Vm=cV=ρV/M

使用物质的量注意事项:

(1)物质的量表示物质所含指定粒子的多少,物质的量是一个整体,不得简化或增添任何字。
(2)物质的量及其单位摩尔的适用范围是微观粒子,因此在使用中应指明粒子的名称。


物质的量的相关解法:

 


问题探究:

(1)1mol氢这种说法正确吗?如何表示1mol氢原子、1mol氢分子、1mol氢离子?
答:使用摩尔作单位时,应用化学式(符号)指明离子的种类,1mol氢的说法不正确,因其咩有指明是氢分子还是氢离子、氢原子。1mol氢原子、1mol氢分子、1mol氢离子分别表示为1molH、1molH2、1molH+
(2)阿佛加德罗常数和6.02×1023mol-1在实际使用上有何区别?
阿佛加德罗常数是一个非常精确的数字,而6.02×1023mol-1只是阿佛加德罗常数的一个近似值。在关于概念性描述时要求非常准确,要使用阿佛加德罗常数,而在涉及计算时,则用6.02×1023mol-1进行粗略计算。二者关系类似于数学上的圆周率∏与3.14的关系。


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