本试题 “南平建阳的通心白莲清代曾是“贡莲”,专供朝庭使用.(1)一朵白莲花最主要的结构是______和______.(2)每个莲蓬中有好多种子----莲子,这说明莲的子房里有...” 主要考查您对生态系统的多样性
种子萌发的条件和过程
探究实验:种子萌发的环境条件
开花与花的结构
果实和种子的形成
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名称 | 分布 | 特点 | 作用 | 主要生物 | |
自然生态系统 | 森林生态系统 | 湿润或较湿润地区 | 动物种类繁多,营养结构复杂,较稳定,是陆地上最大的生态系统 | 提供大量木材及林副产品,能够防风固沙、涵养水源、保持水土被誉为“绿色水库”,最能维持生态环境稳定 | 植物以乔木为主,也有少量灌木和草本植物;动物以树栖、攀援生活为主 |
草原生态系统 | 较干旱地区 | 动植物种类少,种群密度和群落结构简单且变化剧烈 | 提供丰寓的生物资源,如药材、动物皮毛等。能够保持水土 | 植物以草本为主,动物以善于奔跑者和挖洞穴居者为主 | |
海洋生态系统 | 海洋 | 水盐度高,受阳光、温度、含氧量影响大,藻类植物和动物种类很多 | 维持水循环、调节气候、生物资源丰富 | 植物以微小浮游植物为主;动物种类多且大多可游动 | |
湿地生态系统 | 多水或过湿之地(潜水海洋、沼泽) | 动植物种类多,被誉为“地球之肾”,是世界上最具生产力的生态系统之一 | 很多种类的沼泽植物和动物依赖湿地生存;湿地还具有净化水源、蓄洪抗旱的作用 | 湿地中的植物可分为水生、沼生、湿生三类;动物种类也异常丰富 | |
自然生态系统 | 淡水生态系统 | 河流,湖泊或池塘等 | 藻类植物和动物的种类很多 | 调节气候,作为生活用水,农业用水,进行淡水养殖等 | 淡水生物 |
人工生态系统 | 农田生态系统 | 人工建立 | 生物种类较少,以农作物为主,人的作用非常突出,结构简单、易退化 | 提供人类所需要的农作物及副产品 | 农作物 |
城市生态系统 | 人工建立 | 人起主导作用,高度依赖其他生态系统,强烈干扰其他生态系统,自动凋节能力差,容易出现环境问题 | 对人类政治、经济、文化产生重大影响 | 主要是人,植物种类和数量很少,植被覆盖率低,不稳定 |
生态系统是一个统一的整体:
(1)生态系统中的许多非生物因素.并非是某一个生态系统所独有的,而是在全球范围内存在和运动的例如,阳光影响着地球上所有的生态系统,大气不停地有规律地环流在地球表面,水也在全球范围内运动。
(2)生态系统中的生物并不只局限于某一个生态系统小,而是可以到达不同的生态系统中。例如,鱼类的洄游、鸟类的迁徙(如图),这样会经过并到达其他的生态系统中许多微小的生物、种子会随大气或水的运动而进入小同的生态系统中
(3)地球上有着多种多样的生态系统,这许许多多的生态系统之间并不是毫不相干的,它们共同构成一个最大的生态系统,即生物圈。
种子萌发的条件:
1. 种子萌发的环境条件:
(1)适宜的温度:种子萌发的过程中,种子内部要进行一系列的生物化学变化,这些生物化学变化必须在一定的温度范围内进行。多数种子萌发所需的最低温度为0℃~5℃,最高温度为35℃一 40℃,最适温度为25℃~30℃。
(2)一定的水分:水分可以使种皮变软,胚芽与胚根才能突破种皮,同时储存在子叶或胚乳中的营养物质在有水的情况下才能转化,容易被胚吸收利用。但是,如果水分过多,会引起种子缺乏氧气,种子无法呼吸,导致种子腐烂。
(3)充分的空气:种子萌发时吸入氧气,把细胞内储存的大量营养物质逐渐氧化分解,同时释放出大量的能量,供应种子萌发时生理活动的需要。
2. 种子萌发的自身条件
(1)种子具有完整的胚。
(2)胚是有生命的。
(3)种子成熟,且度过休眠期。
种子萌发的过程:
双子叶植物的种子萌发时子叶大都出土,因此播种时要浅一些;单子叶植物种子萌发时子叶不出土,可种的深一海,由于种子萌发时所需养料来自种子自身,所以同样的种子种在肥沃的士壤中和贫瘠的土壤中,只要外界条件具备,都一样能萌发。
实验目的:
通过设计、实施“探究种子萌发的条件”的实验,尝试设计对照实验的方法和操作过程,培养兴趣和能力。
知识和技能:通过观察、分析实验现象,综合归纳、自主获得种子萌发所需条件的知识。
花的结构:
(1)桃花的结构
(2)其他植物的花
我国的三种名花:
早春绽放的水仙、秋季争艳的菊花、花期很长的月季。
无性花,完全花和不完全花:
无性花:雄、羹、雌蕊两者都缺,只有花被的花,称为无性花,又叫中性花。
完全花:在一朵花中,花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分俱全的,叫作完全花。如白菜花、桃花。
不完全花:在一朵花中,花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分缺少其中一至三部分的,叫作不完全花。如南瓜花、黄瓜花缺雄蕊或雌蕊;桑树花、栗树花缺花瓣、雄蕊或雌蕊;杨树花,柳树花缺萼片、花瓣、雌蕊或雄蕊。
果实和种子的形成:
植物的花完成传粉神和受精后,花的各部分就发生了如下的变化,形成了果实和种子。
绿色开花植物的一生:
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