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初中二年级物理

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首页 初中二年级物理知识 力的三要素 试题正文
  • 实验题
    小明用如图所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关．

    (1)实验时，小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿        方向拉动木块，并使木块作
    匀速直线运动．这样做的目的是         ，

    (2)实验时，小明记录的部分数据如上表所示．
    a．分析序号      三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关，滑动摩
    擦力厂大小与接触面所受压力F大小的关系式是      ．
    b．如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为      三组数据进行分析。
    (3)小明在实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化．他请教老师，知道可用F-t图像表示拉力随时间的变化情况．若某次实验开始拉动木块直  到木块匀速滑动的F-t图像如图所示，其中0～4s  木块处于静止状态，分析图像可知：要使木块由静止  开始运动，至少要用     N的水平拉力拉木块；如  果实验时木块所受的拉力是2N，则下列对木块所处  状态的判断，正确的是          ．
    A．静止B．匀速直线运动
    C．静止或匀速直线运动D．条件不足，无法判断

    本题信息：物理实验题难度容易 来源:未知
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本试题 “小明用如图所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关．(1)实验时，小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿 方向拉动木块，并使木块作匀速直线运动．这样...” 主要考查您对

力的三要素

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  • 力的三要素
定义:
物理学中，力的大小、方向、作用点叫做力的三要素，都可以影响力的作用效果。
力的三要素对力的作用效果的影响：
1．力的三要素中有一个因素变化，力的作用效果也将发生变化。例如：在开门时，手推门的部位(即作用点)不同时，推力的效果也就不同；人拉车前进时，拉力的方向不同，车前进的效果也不同；将钢尺压弯时，压力的大小不同，钢尺压弯的程度也不同。

2．两个完全相同的力必须是三要素完全相同。

3．力的三要素都影响力的作用效果，因此表述一个力必须把这个力的三要素都指明。
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