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高中二年级英语

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    短文改错。
    此题要求改正所给句子中的错误,按下列情况改正:
    该行多一个词:把多的词用斜线()划掉,在该行写出该词,也用斜线划掉。
    该行缺一个词:在缺词处加一个漏字符号(∧),在该行写出该加的词。
    该行错一个词:在错词下划一横线,在该行右边横线上写出改正后的词。
         Most families in China hoped their only children                        
    will have a happy future, so they are very strict in their               
    children. So do teachers in schools! Many children are given            
    such much homework that they have hardly any time to have             
    sports. The children are forbidden to do anything but to study.         
    No wonder so much children are tired of lessons. Some                    
    even attack or kill his parents and teachers! I believe                 
    many people already read this kind of news in newspapers.              
    Shouldn’t we learn lesson from the accidents?                          
    Now our government is carry out a plan to solve the education problems.
    1. ________     
    2. ________   
    3. ________      
    4. ________     
    5. ________     
    6. ________                       
    7. ________    
    8. ________     
    9. ________     
    10. ________  

    本题信息:2010年0103月考题英语改错题难度较难 来源:张雪
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本试题 “短文改错。此题要求改正所给句子中的错误,按下列情况改正:该行多一个词:把多的词用斜线()划掉,在该行写出该词,也用斜线划掉。该行缺一个词:在缺词处...” 主要考查您对

不定冠词

物主代词

形容词

副词

介词和介词短语

助动词

动词

动名词

一般现在时

现在完成时

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不定冠词的概念:

冠词是置于名词前,说明各词所表示的人或事物的一种虚词,它不能离开名词而单独存在。冠词有两种,一种是定冠词,一种是不定冠词。定冠词是the,不定冠词有两种形式,一是a,另一是an。不定冠词a用于辅音音素起首的单词前,an用于元音音素起首的单词前。如:a bike,  a dog,  an egg,  an elephant


不定冠词的特殊用法:

(1)用于序数词之前,表示数量或序数的增加:
如:Soon I saw a second plane.不久我又看到了另一架飞机。
        "This is the second time that I've read the book." “这是我第二次看这本书。”   
        "Do you want to read it a third time?"“你还想看第三次吗?”
(2)用于表示“非常”、“很”等意义的most前:
如:This is a most interesting story. 这是一个非常有趣的故事。
(3)用于物质名词前,使之转化为具体名词,表示“一种”、“一杯之量”等:
如:A coffee, please. 请给我来杯咖啡。 
        I'd like a tea, please. 我要来杯茶。
(4)用于抽象名词前,使之具体化,表示与该之相关的具体的人或事:
如:He was a success in business. 他事业成功。
        It's a pleasure to talk with you. 同你谈话是件令人愉快的事。
(5)用于指人的专有名词前,指某人、某人的作品或艺术品、…似(式)的人等:
如:A Mr Smith wants to see you. 一位名叫史密斯先生的人想见你。
        He bought a complete Lu Hsun. 他买了一套鲁迅全集。
        He thought he was a Zhu Geliang. 他自以为是诸葛亮。
(6)用于某些由动词转化来或具有动作意味的名词前,表示一次、一番等义(通常与have,take,make,give等动词连用):
如:Let's go out for a walk. 我们出去走走吧。
如:Do you care for as moke? 抽烟吗? 
        Would you like a drink? 要喝一杯吗?
(7)有的不可数名词或本来带有定冠词the的名词,由于受定语的修饰,其前可用不定冠词,表示某种状态。此时的不定冠词含有类似akindof的意思:
如:have breakfast 吃早餐─have a quick breakfast 吃快餐
        the world 世界─a world like ours 像我们这样的世界
(8)构成短语表示数量:
如:a few apples 几个苹果
        a little money 一点点钱
        a lot of time 许多时间
        a great many friends 许多朋友


不定冠词与one的用法解析:

1、两者均可表示“一”的意思,有时可互换。
如:About a[one] thousand students attended the meeting. 大约有1000学生参加了会议。
注:在数字开头时,两者均可用;但若不是数字开头,则应用one,如不可说three thousand a hundred,而说three thousand one hundred  
如:A [One]Mr Smith wants to see you. 一个名叫史密斯先生的人想见你。(a Mr...与one Mr...同义,也可说a certain Mr...,但如果没有Mr这样的词,两者则不宜随便互换,否则含意会发生变化。
2、尽管两者均可表示“一”,有时也可换用,但毕竟由于两者的词性不同,用法不同,在多数情况下是不能互换的:
(1)从词性上看:a(an)是不定冠词,主要表示类别,即着重表示其后的名词是某物,而不是其他物;而one表示“一(个)”时是数词,主要表示数量,即强调在数量上是一个,而不是两个或多个。
比较:Give me a dictionary. 给我一本字典。
            Give me one dictionary. 给我一本字典。
前者强调的是,我要的是一本字典,而不是一本教材,也不是一本小说等;而后者强调的是,我要的是一本字典,而不是两本字典或多本字典)。
再比较以下一组表达在意义上的区别:
more than a year一年多 (如一年零三个月等)
more than one year 不止一年 (如两年或三年等)
(2)由于one是数词,着重数量意义,所以当要强调数量、进行数量对比或回答how many的提问时,均应用one,而不能用a(an)。
如:He has only one pen, but I have two. 他只有一枝钢笔,但我有两枝。
        I want one box, not five. 我想要一个盒子,不是要五个。 
        —How many friends do you have here? 你在这儿有多少个朋友?
        —Only one.  只有一个。
(3)在某些表达中,两者均可用,但含义不同:at a time 每次,同时    at one time 一度,曾经 as a man 就一个人的性格而论  as one man一起,同时,全体一致地
在某些表达中,两者均可用,虽含义相同,但表达不同:
on a hot summe rafternoon 一个炎热的夏日的下午(注意用介词on)
one hot summer afternoon 一个炎热的夏日的下午(注意不用介词on) 
an hour and a half一个半小时(通常不说one hour and a half)
one and a half hours 一个半小时
a minute or two一两分钟(通常不说one minute or two)
one or two minutes 一两分种
在绝大多数习语中,两者是不能换用的。如:
in a hurry 匆忙     once up on a time 从前     as a result  结果      all of a sudden突然    oneday 一天  
one by one一个一个地     one and all 全部,每个人   one and the same 完全相同的


英语不定冠词(a/an)的用法:

1、用a还是an:一般说来,辅音或半元音[j, w]开头的词要前用a。
如:He has a computer (watch). 他有一台电脑(一块手表)。
        He's a university student (European). 他是大学生(欧洲人)。
元音开头的词前要用an。
如:This is an egg (hones tboy). 这是一只鸡蛋(诚实的男孩)。
注意:有的字母(如a,e,f,h,i等) 或缩略词,若第一个音是元音也应用an。
如:He missed an "n" in the word. 他写的这个单词漏了一个n。
2、不要从汉语习惯出发,漏掉必用的a/an。
如:他父亲是著名诗人。
误:His father is famous poet.
正:His father is a famous poet.
3、用于转化为普通名词的专有名词前,表示某某人或某某人的一部作品、艺术品等。
如:A Mr Smith wants to see you. 一位叫史密斯先生的人想见你。
        He bought a complete Lu Hsun. 他买了一套鲁迅全集。
4、用于转化为普通名词的物质名词前,表示相应的产品或种类,有时表示数量关系。
如:It’sagoodwine.这是(一种)好酒。 Twocoffeesandatea,please.请来两杯咖啡和一杯茶。
5、用于具体化的抽象名词前,表示与该抽象名词意义相关的人或事等。
如:The party was a great success. 晚会开得非常成功。
        It's a pleasure to talk with you. 同你谈话是件愉快的事。
6、用于某些由动词转化来或具有动作意味的名词前,表示一次、一番等意义。
如:Let me have a look. 让我看看吧。
        I'll give the car a good wash. 我要把车好好洗一洗。
7、用于序数词前表示数量或序数的增加。
如:He bought a second computer. 他又买了一台(即第二台)电脑。
        Later she borne a third son. 后来她又生了第三个儿子。
8、有的不可数名词或本来应该带定冠词(the)的名词,由于受定语(尤其是形容词)的修饰,其前一般要用不定冠词或改用不定冠词,表示某种状态,此时的不定冠词通常含有a kind of的意思。
如:have breakfast 吃早餐→have a quick breakfast 吃快餐
        the world 世界→a world like ours 像我们这样的世界
注:有些不可数名词即使受形容词的修饰也不能用不定冠词,容易弄错的有:news(消息),advice(忠告),luck(运气),fortune(运气),work(工作),fun(娱乐,有趣的事),weather(天气),homework(家庭作业),housework(家务活),information(情报),behavior(行为),harm(伤害),damage(损害),progress(进步),furniture(家具),baggage(行李),luggage(行李),poetry(诗),scenery(风景)等。
9、两个单数可数名词连用表示一个整体时,只用一个不定冠词。
如:He is a teacher and poet. 他既是老师又是诗人。
        There's a horse and cart on the road. 路上有一辆马车。
10、不定冠词可用来表示“类属”,这是其基本用法,它表明的是某一类属中的每一个人和东西都能说明该类属的整体情况(有类似汉语的“举一反三”或“以此类推”的含义)。此时也可用定冠词或名词复数形式来表示。
如:马是有用的动物。
正:A horse is a useful animal.
正:The horse is a useful animal.
正:Horses are useful animals.
若不是说明每一个人和东西的情况,而是说整个类属,则不能用不定冠词,而要用定冠词。
如:The tiger is indanger of becoming extinct.老虎面临绝种的危险。
        Alexander Graham Bell invented the telephone in 1876.亚历山大·格雷汉母·贝尔于1876年发明了电话。


不定冠词知识体系:

不定冠词 a 1、辅音音素开头的单词前用a,否则用an。
2、泛指,表“一个”但概念比one弱。
3、表类别 a+可数名词单数,不译为“一”。
4、表示单位,相当于“每”的意思。
5、用于序数词前,表“又一,再一”。
6、用于某些固定词组中,a lot of等。
an

使用不定冠词和不用不定冠词的差异:

1、英语中的某些名词即可用作不可数名词,又可用作可数名词,但是含义不同,用法也不一样。
如:iron 铁;an iron 一个熨斗
        kindness 和善; a kindness 一件善事
2、“with+抽象名词”使用时相当于副词,抽象名词前不用不定冠词。
如:with pleasure  乐意地
        with kindness  亲切地
        with joy  高兴地
        with diffculty 吃力地
        with angry    生气地
但在“with+a+名词”结构中虽有不定冠词,却没有实际意义。
如:with a smile 微笑地
        with an effort 努力地
        with a light heart  愉快地

因汉语习惯用错不定冠词的几种情形:
(1)单数可数名词若泛指,其前需加a/an,不要按汉语习惯漏掉此不定冠词:
如:他是著名影星。
正:Heisafamousfilmstar.
误:Heisfamousfilmstar.
(2)不定冠词不能与指示代词、物主代词、所有格等连用:
如:我在公园遇到了我的一位朋友。
正:Imetafriendofmineinthepark.
误:Imetmyafriendinthepark.
(3)不要受汉语影响而用错不定冠词位置:
如:我从未读过如此有趣的书。
正:Ihaveneverreadsuchaninterestingbook.
误:Ihaveneverreadasuchinterestingbook.
误:Ihaveneverreadasointerestingbook.

不定冠词的省略与重复

(1)在不引起误会的情况下,两个并列名词中的后一个名词前的不定冠词可以省略:
如:The noun is the name of a person or thing. 名词是人和物的名称。
(2)当两个并列名词指的是同一个人时,后一名词前的不定冠词通常省略:
如:His father is a teacher and poet. 他父亲是位教师兼诗人。
但如果要强调这两种身份,也可后一个不定冠词:
His father is a teacher and a poet. 他父亲既是教师,又是诗人。
有时,由于两个并列的名词关系比较紧密、被视为一个整体,也可只用一个冠词:
A man and woman are walking arm-in-arm.一对男女手挽着手走着。
(3)两个形容词并列同时修饰一个名词时,若该名词指的是两个事物,则通常应分别使用两个冠词:
如:We have a black and a white cat. 我们养了一只黑猫和一只白猫。
(比较:We have a black and white cat. 我们养了一只黑白花猫。)
但是,有时两个并列的名词只一个事物,为了加强语气,也有了两个冠词:
如:It was a cold and a dark night. 那是一个又冷又黑的夜晚。
(4)有些由两样东西构成的“自然成对”使用的事物,通常只在其前使用一个冠词:
如:a knife and fork一副刀叉 
        a cup and saucer 一副茶杯与茶托
        a horse and cart 一辆马车
        a needle and thread 一根带线的针
        hire a car and driver 租一辆配有司机的汽车
有时连第一个冠词也省略(尤其是与介词连用时):
如:with knife and fork 用刀叉
(5)当要对两个并列的名词进行选择和比较方面的强调时,通常应重复两个冠词:
如:Give me a pen, not a pencil. 给我一支钢笔,不是铅笔。
        Do you want a novel or a dictionary? 你是想要本小说,还是想要本字典?


物主代词的概念:

表示所有关系的代词叫物主代词。
物主代词有两种形式:一种是形容词性物主代词,在句中只能充当定语;另一种是名词性物主代词,和名词用法相同,在句中作主语、宾语、表语等。


 物主代词的特性:

1、物主代词既有表示所属的作用又有指代作用。
例如:John had cut his finger;约翰割破了手指。 
物主代词有形容词性(my,your等)和名词性(mine,yours等)两种,形容词性的物主代词属于限定词。  
名词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的“'s”属格结构,
如:Jack's cap 意为 The cap is Jack's.   
        His cap  意为 The cap is his.   
2、名词性物主代词的句法功能:  
a.作主语,例如:May I use your pen? Yours works better.   
b.作宾语,例如:I love my motherland as much as you love yours.   
c.作介词宾语,例如:Your should interpret what I said in my sense of the word,not in yours.   
d.作主语补语,例如:The life I have is yours. It's yours. It's yours. 我的生命属于你,属于你,属于你。


物主代词的基本形式:

第一人称

第二人称

第三人称

 

 

名词性

形容词性

名词性

形容词性

名词性

单数

my

mine

your

yours

his
her
its

his
hers
its

复数

our

ours

your

yours

theirs


形容词性物主代词的用法:

1、形容词性物主代词通常修饰名词,作定语。
如:We should treat her mother very well.
2、与own连用表示强调。
如:I saw it with my own eyes.

名词性物主代词的用法:

1、名词性物主代词可作主语、表语和宾语。
如:This is my desk. Yours is over there.
2、名词性物主代词常用于双重属格,于of连用。
如:This girl is a friend of mine.


物主代词知识体系

 


物主代词特别用法:

1、名词性和形容词性物主代词不能混用。
如:Jack has a low opinion of Sue.
2、物主代词的单复数必须和它所指代的名词一致。
如:His idea is to do more practice every day.
3、对于anyone,anybody,everyone,everybody,应根据上下文来判断his或her,有时也可用their。
如:Has everyone finished their work?


形容词的概念:

形容词(adjective),简称adj.或a,形容词用来修饰名词或代词,表示人或事物的性质、状态,和特征的程度好坏与否,形容词在句中作定语、表语、宾语补足语。通常,可将形容词分成性质形容词和叙述形容词两类,其位置不一定都放在名词前面。


形容词的作用与位置:

形容词是用来修饰名词的,常被放在名词前作定语,或放在系动词后面作表语。以下属几种特殊情况,须牢记;
(1)形容词短语作定语,定语后置。
如:a language difficult to master,
        a leaning tower about 180 feet high
(2)表语形容词(afraid、alike、alone、asleep、awake、alive等)作定语,定语后置。如a man alive。有些表身体健康状况的形容词如well、faint、ill只作表语。sick既可作表语又可作定语,ill如作定语意为“bad”。
(3)用作定语,修饰由不定代词one、no、any、some和every构成的复合词如anything、something等时,通常后置。
如:I have something important to tell you.
(4)else常用作疑问代词和不定代词的后置定语。
(5)enough、nearby修饰名词前置或后置,程度副词一般位于形容词、副词前面,enough修饰形容词、副词时,必须后置。
(6)几个并列的形容词作定语,其语序通常为:限定语(The、A)+描绘性形容词+size(大小)+shape(形状)+age(年龄、时间)+color(颜色)+origin(国籍、来源)+material(材料)+purpose(目的)+名词。

口诀:
限定描绘大长高,形状年龄和新老;颜色国籍跟材料,作用类别往后靠。
如:a heavy black Chinese steel umbrella,
        the man's first tow interesting little red French oil paintings


形容词的用法:

1、形容词修饰名词,说明事物或人的性质或特征。通常,可将形容词分成性质形容词和叙述形容词两类,其位置不一定都放在名词前面:
1)直接说明事物的性质或特征的形容词是性质形容词,它有级的变化,可以用程度副词修饰,在句中可作定语、表语和补语。例如:hot热的。
2)叙述形容词只能作表语,所以又称为表语形容词。这类形容词没有级的变化,也不可用程度副词修饰。
大多数以a开头的形容词都属于这一类。例如:
afraid害怕的。(错)Heisanillman. (对)Themanisill. (错)Sheisanafraidgirl. (对)Thegirlisafraid.
这类词还有:well,unwell,ill,faint,afraid,alike,alive,alone,asleep,awake等。
3)形容词作定语修饰名词时,要放在名词的前边。但是如果形容词修饰以-thing为字尾的词语时,要放在这些词之后。例如:somethingnice

2、用形容词表示类别和整体:
1)某些形容词加上定冠词可以泛指一类人,与谓语动词的复数连接。如:the dead,the living,the rich,the poor,the blind,the hungry The poorarelosinghope.穷人失去了希望。
2)有关国家和民族的形容词加上定冠词指这个民族的整体,与动词的复数连用。如:the British,the English,the French,the Chinese. The English have wonderful senseofhumor.

以-ly结尾的形容词:
1)大部分形容词加-ly可构成副词。但friendly,deadly,lovely,lonely,likely,lively,ugly,brotherly,仍为形容词。改错:
如:(错)She sang lovely.
        (错)He spoke to me very friendly.
        (对)Her singing was lovely.
        (对)He spoke to me in a very friendly way.
2)有些以-ly结尾既为形容词,也为副词。 daily,weekly,monthly,yearly,early .
如:The Times is a daily paper. 
        The Times is published daily.


形容词知识体系:

 


复合形容词的构成

(1)形容词+名词+ed:
          如:kind-hearted 好心的,white-haired 白发的
(2)形容词+形容词:
          如:red-hot 炽热的,dark-blue 深蓝的
(3)形容词+现在分词:
          如:good-looking 好看的,easy-going 随和的
(4)副词+现在分词:
          如:hard-working 勤劳的,fast-moving 快速转动的
(5)副词+过去分词:
          如:hard-won 得来不易的,newly-made 新建的
(6)名词+形容词:
          如:life-long 终生的,world-famous 世界闻名的
(7)名词+现在分词:
          如:peace-loving 爱好和平的,fun-loving 爱开玩笑的
(8)名词+过去分词:
          如:snow-covered 白雪覆盖的,hand-made 手工的
(9)数词+名词+ed:
          如:four-storeyed 4层楼的,three-legged 3条腿的
(10)数词+名词(名词用单数):
          如:ten-year 10年的,  two-man 两人的


副词的概念:

副词是指在句子中表示行为或状态特征的词,用来修饰动词、形容词、其他副词、介词短语、非谓语动词乃至整个句子,表示时间、地点、程度、方式等概念。


副词的位置:

1)在动词之前。
2)在be动词、助动词之后。
3)多个助动词时,副词一般放在第一个助动词后。
注意:
a. 大多数方式副词位于句尾,但宾语过长,副词可以提前,以使句子平衡。
如:We could see very clearly a strange light ahead of us.
b. 方式副词well,badly糟、坏,hard等只放在句尾。
如:He speaks English well.

副词的排列顺序:

1)时间,地点副词,小单位的在前,大单位在后。
2)方式副词,短的在前,长的在后,并用and或but等连词连接。
如:Please write slowly and carefully.
3)多个不同副词排列:程度+地点+方式+时间副词。
注意:副词very可以修饰形容词,但不能修饰动词。
改错:(错)I very like English.
            (对)I like English very much.
注意:副词enough要放在形容词的后面,形容词enough放在名词前后都可。
如:I don't know him well enough. 
        There is enough food for everyone to eat.
        There is food enough for everyone to eat.


兼有两种形式的副词:

1)close与closely:
      close意思是“近”;closely意思是“仔细地”。
      如: He is sitting close to me.
               Watch him closely.
2)late与lately:
      late意思是"晚";lately意思是“最近” 。
      如:You have come too late. 
              What have you been doing lately?
3)deep与deeply:
      deep意思是“深”,表示空间深度;deeply时常表示感情上的深度,“深深地” 。
      如:He pushed the stick deep into the mud. 
              Even father was deeply moved by the film.
4)high与highly:
      high表示空间高度;highly表示程度,相当于much。
      如:The plane was flying high.
              I think highly of your opinion.
5)wide与widely:
      wide表示空间宽度;widely意思是“广泛地”,“在许多地方”。
      如:He opened the door wide.
              English is widely used in the world.
6)free与freely:
      free的意思是“免费”;freely的意思是“无限制地”。
      如:You can eat free in my restaurant whenever you like. 
              You may speak freely, say what you like.


副词知识体系:


介词和介词短语的概念:

介词是一种用来表示词与词、词与句之间的关系的虚词,在句中不能单独作句子成分。介词后面一般有名词、代词或相当于名词的其他词类,短语或从句作它的宾语。介词和它的宾语构成介词词组,在句中作状语,表语,补语或介词宾语。介词可以分为时间介词、地点介词、方式介词和其他介词。


误用介词的三种情况:

1、多用介词:
多用介词可能是受汉语意思的影响将及物动词误用作不及物动词,也可能是受相关结构的影响而用错:
误:We discussed about the plan.
正:We discussed the plan. 我们讨论了计划。
误:Did he mention about the accident?
正:Did he mention the accident? 他提到那次事故了吗?
误:I saw her enter into the bank.
正:I saw her enter the bank. 我看见她进了银行。
误:He married with[to] a nurse.
正:He married a nurse. 他同一位护士结了婚。
误:How can contact with you?
正:How can contact you? 我怎么与你联系?
误:We should serve for the people heart and soul.
正:We should serve the people heart and soul. 我们应该全心全意地为人民服务。
误:Who controls over the factory? (但名词control可接over)
正:Who controls the factory? 谁管理这个工厂?
误:He has a great many of friends here. (比较a great number of)
正:He has a great many friends here. 他在这儿有很多朋友。

2、漏用介词:
漏用介词可能是受汉语意思的影响将不及物动词误用作及物动词,或是受相关结构的影响的影响而用错等:
误:This matter is difficult to deal. (deal with=处理)
正:This matter is difficult to deal with. 这事很难处理。
误:He is not a man to be depended.
正:He is not a man to be depended on. 他不是个可靠的人。
误:He took a cup of tea, and went on the story.
正:He took a cup of tea, and wentonwiththestory.他喝了一口茶,又接着讲故事。
误:My mother still regards me a child. (比较consider…as中的as可省略)
正:My mother still regards me as a child. 我母亲还把我当小孩看。
误:They insisted sending a car over to fetch us.
正:They insisted on sending a car over to fetch us.他们坚持要派车来接我们。
误:What he says is worth listening.
正:What he said is worth listening to.他的话值得一听。

3、错用介词:
错用介词的情况比较复杂,可能是因受汉语意思的而错,也可能是因弄不清搭配关系而错,可能是混淆用法而错,也可能是受相关结构的影响而错,可能是忽略语境而错,也可能是想当然的用错:
误:She called on his office yesterday. (call on+人,call at+地点)
正:She called at his office yesterday. 她昨天去了他办公室拜访。
误:He is engaged with a nurse.
正:He is engaged to a nurse.他与一位护士订了婚。
误:The sun rises from the east.
正:The sun rises in the east.太阳从东方升起。
误:Under his help, I finished it in time.
正:With his help, I finished it in time. 在他的帮助下,我及时做完了。
误:During he was in Japan, he visited many places.
正:During his stay in Japan, he visited many places.他在日本期间,参观过许多地方。
误:We are familiar to his character.
正:We are familiar with his character.我们了解他的性格。
误:Help yourself with the fruit.
正:Help yourself to the fruit.吃点水果吧。


介词的宾语:

 1、名词或代词作介词宾语:
如:Are you interested in history? 你对历史感兴趣吗?
        Don't worry about it. 别为它担心。
注:若是人称代词用作介词宾语,要注意用宾格。
如:No one can sing like her. 没有人能像她那样唱歌。(不能用like she)
2、动名词作介词宾语:
如:He is good at telling stories. 他善于讲故事。 
        In crossing the street he was run over. 他在穿过马路时被汽车撞倒。
3、过去分词作介词宾语:
如:We can't regard the matter as settled. 我们不能认为这事已经解决。
        I take it for granted you have read the book. 我以为你读过这本书。
:过去分词用作介词宾语通常只见于某些固定结构中,如上面第1句涉及regard…as(认为…是)结构,第2句涉及take sth for granted(认为某事属实)。在其他情况下,介词后通常不直接跟过去分词作宾语,若语义上需要接过去分词(表被动),可换用“being+过去分词”:
如:He went out without being seen by the others.他出去了,没有被其他人看见。
4、从句作介词宾语:
如:He was not satisfied with what she said. 他对她说的不满意。
        I'm worried about where he is. 我担心他上哪儿去了。
:介词后通常不接that从句,遇此情况需考虑用其他结构:
误:He paid no attention to that she was poor.
正:He paid no attention to the fact that she was poor. 他根本不注意她很穷这一事实。
但有个别介词(如except)可接that从句。
比较:I know nothing about him except that he lives next door./I know nothing about him except for the fact that he lives next door. 我只知道他住在隔壁,其它的就不知道了。
5、不定式作介词宾语:
如:I had no choice but to wait. 除了等,我没有别的选择。 
       He wanted nothing but to stay there. 他只想留在那儿。
       They did nothing but complain. 他们老是一个劲地抱怨。 
       He never did anything but watch TV. 除了看电视,他从不干任何事。
:(1)介词后接不定式的情形通常只见于but, except等极个别个词。该不定式有时带to,有时不带to,其区别是:若其前出现了动词do,其后的不定式通常不带to;
若其前没有出现动词do,则其后的不定式通常带to。 
(2)介词后虽然通常不直接跟不定式作宾语,但却可接“连接代词(副词)+不定式”结构:
如:He gave me some advice on how to do it. 对于如何做这事他给我提了些建议。
6、形容词作介词宾语:
如:Her pronunciation is far from perfect. 她的语音远不是完美的。
        In short, we must be prepared. 总而言之,我们要有准备。
        Things have gone from bad to worse. 事情越来越糟。
:(1)有些形容词用作介词宾语可视为其前省略了动名词being:
如:He regarded the situationas(being) serious. 他认为形势严重。
        His work is far from(being) satisfactory. 他的工作丝毫不令人满意。 
(2)有些“介词+形容词”的结构已构成固定搭配:in full全部地,全面地,无省略地; in private私下地,秘密地; in particular特别地;in general一般地,通常地,概括地; in brief 简言之;in short总之,简言之; in vain徒然地,徒劳无益地;for fee免费地,无偿地; for certain肯定地,确切地;for sure肯定地,确切地; for short为了简短,简称;atl arge自由自在地,逍遥法外; by far…得多
7、副词作介词宾语:
如:I can't stay for long. 我不能久呆。 
        It's too hot in here. 这里面太热了。
        I looked every where except there. 除了那儿,我到处都看过了。
8、数词作介词宾语:
如:The city has a population of four million. 这座城市有四百万人口。
        He was among the first to arrive. 他是第一批到的。
9、介词短语作介词宾语:
如:Choose a book from among these. 从这些书中选一本吧。
        I saw her from across the street. 我从街的对面望见了她。
:通常可后接介词短语作宾语的介词是from, till, until, since, except, instead of等。
比较:I took it from the bed. 我从床那儿(或床上)拿的。
            I took it from under the bed. 我从床下拿的。 
10、复合结构用作介词宾语:
如:She had no objection to Mary marrying him. 她不反对玛丽与他结婚。
        She came in with a book in her hand. 她手里拿着一本书走了进来。
        All the afternoon he worked with the door locked. 整个下午他都锁着门在房里工作。

介词短语的句法功能:
1、表语:
如:He was with a friend. 他和一个朋友在一起。
        Health is above wealth. 健康胜过财富。
        This knife is for cutting bread. 这把小刀是用于切面包的。
:有些介词(如because of)引出的短语通常只用作状语,不用作表语:
误:His absence is because of the rain.
正:His absence is due to the rain. 他因雨未来。
但是,若主语是代词(不是名词),becauseof引出的短语可用作表语:
如:It is because of hard work. 那是因为辛苦工作的原因。
2、状语:
如:Don't touch it with your hands. 别用手去摸它。
        Did you do this by design or by accident? 你这样做是有意的还是无意的?
3、定语:
如:This is his reply to your letter. 这是他给你的回信。
        This is the best way of doing it. 这是做此事最好的方法。
        My love for you is deeper than the sea. 我对你的爱比海深。
4、宾语补足语:
如:I found everythingin good condition. 我发现一切正常。
       Her illness kept her in bed for a week. 她因生病在床上躺了一星期。
:用作宾语补足语的介词短语在相应的被动语态中则为主语补足语:
如:He was regarded as a hero. 他被看成是英雄。
5、宾语:
如:A man stepped out from behind the wall. 一个人从墙后走出来。
        He cannot spare anytime except on Sunday. 除星期日外,他抽不出时间。
6、主语:
如:Between6 and 7 suits me. 六点到七点对我比较适合。
        After the exams is the time to relax. 考试后是轻松一下的时间。
:介词短语通常不用作主语,尽管有时也像上面这样用作主语,但通常可视为是在一定的上下文中有所省略:
如:—When are we going to have the next meeting? 我们下次什么时候见面?
        —On Tuesday may be convenient. 星期二可能比较方便。
此句中onTuesday虽用作主语,但可视为是其前省略了meeting一词:
即:Meeting during the vacation may be convenient.


助动词的概念:

助动词是帮助主要动词构成各种时态,语态,语气以及否定或疑问结构的动词。助动词分为时态助动词和结构助动词两种。


助动词的用法:

1、助动词be的用法:
1)be+现在分词,构成进行时态。
例如:They are having a meeting. 他们正在开会。
            English is becoming more and more important. 英语现在越来越重要。
2)be+过去分词,构成被动语态。
例如:The window was broken by Tom. 窗户是汤姆打碎的。
            English is taught through out the world. 世界各地都教英语。
3)be+动词不定式,可表示下列内容: 
a. 表示最近、未来的计划或安排。
例如:He is to go to NewYork next week. 他下周要去纽约。  
            We are to teach the freshmen. 我们要教新生。  
说明:这种用法也可以说成是一种将来时态表达法。 
b. 表示命令。
例如:You are to explain this. 对此你要做出解释。  
            He is to come to the office this afternoon. 要他今天下午来办公室。 
c. 征求意见。
例如:How am I to answer him? 我该怎样答复他?  
            Who is to go there? 谁该去那儿呢? 
d. 表示相约、商定。
例如:We are to meet at the schoolgate at seven tomorrow morning. 我们明天早晨7点在校门口集合。

2、助动词have的用法

1)have+过去分词,构成完成时态。
例如:He has left for London. 他已去了伦敦。  
            By the end of last month, they had finished half of their work. 上月未为止,他们已经完成工作的一半。  
2)have+been+现在分词,构成完成进行时。
例如:I have been studying English for ten years. 我一直在学英语,已达十年之久。 
3)have+been+过去分词,构成完成式被动语态。
例如:English has been taught in China for many years. 中国教英语已经多年。

3、助动词do的用法:

1)构成一般疑问句。
例如:Do you want to pass the CET? 你想通过大学英语测试吗? 
            Did you study German? 你们学过德语吗?
2)do+not构成否定句。
例如:I do not want to be criticized. 我不想挨批评。 
            He doesn't like to study. 他不想学习。 
            In the past, many students did not know the importance of English. 过去,好多学生不知道英语的重要性。
3)构成否定祈使句。
例如:Don't go there. 不要去那里。 
            Don't be so absent-minded. 不要这么心不在焉。
说明:构成否定祈使句只用do,不用did和does。
4)放在动词原形前,加强该动词的语气。
例如:Do come to my birthday party. 一定来参加我的生日宴会。 
            I did go there. 我确实去那儿了。 
            I do miss you. 我确实想你。
5)用于倒装句。
例如:Never did I hear of such a thing. 我从未听说过这样的事情。 
            Only when we begin our college life do we realize the importance of English. 进了大学以后,我们才认识到英语的重要性。
说明:引导此类倒装句的副词有never, seldom, rarely, little, only, so, well等。
6)用作代动词。
例如:—Do you like Beijing? 你喜欢北京吗? 
            —Yes, I do. 是的,喜欢。(do用作代动词,代替like Beijing.) 
            He knows how to drive a car, doesn't he? 他知道如何开车,对吧?

4、助动词shall和will的用法:
 
shall和will作为助动词可以与动词原形一起构成一般将来时。
例如:I shall study harder at English. 我将更加努力地学习英语。   
            He will go to Shang hai.  他要去上海。
说明:在过去的语法中,语法学家说shall用于第一人称,will只用于第二、第三人称。现在,尤其是在口语中,will常用于第一人称,但shall只用于第一人称,如用于第二、第三人称,就失去助动词的意义,已变为情态动词。
试比较:He shall come. 他必须来。(shall有命令的意味。) 
                He will come. 他要来。(will只与动词原形构成一般将来时。)

5、助动词should,would的用法

1)should无词义,只是shall的过去形式,与动词原形构成过去将来时,只用于第一人称。
例如:I telephoned him yesterday to ask what I should do next week. 我昨天给他打电话,问他我下周干什么。 
比较:"What shall I do next week?" I asked. “我下周干什么?”我问道。 
可以说,shall变成间接引语时,变成了should。
2)would也无词义,是will的过去形式,与动词原形构成过去将来时,用于第二、第三人称。
例如:He said he would come. 他说他要来。
比较:"I will go," he said. 他说:“我要去那儿。”变成间接引语,就成了He said he would come。原来的will变成would,go变成了come。


助动词知识体系:

  


常见的助动词用法解析:

 


动词的定义:

表示动作中状态的词叫做动词。根据其在句中的功能,动词可分为行为动词、系动词、助动词和情态动词四类,有些动词是兼类词。
例如:We have lunch at 12. (have是行为动词)
            We have been to NewYork. (have是助动词) 
            I am hungry. (am是系动词) 
            You need not have waited for me. (need是情态动词) 
            The door needs painting. (need是兼类词)


动词的分类:

1)表示动作中状态的词叫做动词。
2)根据其在句中的功能,动词可分为四类,分别是:
实义动词(Notional Verb)、系动词(Link Verb)、助动词(Auxiliary Verb)、情态动词(Modal Verb)。
说明:有些情况下,有些动词是兼类词。
例如:We are having a meeting. 我们正在开会。(having是实义动词。)
            He has gone to NewYork.他已去纽约。(has是助动词。)
3)动词根据其后是否带有宾语,可分为两类,分别是:
及物动词(Transitive Verb)、不及物动词(Intransitive Verb),缩写形式分别为vt.和vi.。
说明:同一动词有时可用作及物动词,有时可用作不及物动词。
例如:She can dance and sing. 她能唱歌又能跳舞。(sing在此用作不及物动词。)
            She can sing many English songs. 她能唱好多首英文歌曲。(sing用作及物动词。)
4)根据是否受主语的人称和数的限制,可分两类,分别是:
限定动词(Finite Verb)、非限定动词(Non-finite Verb)。
例如:She sings very well. 她唱得很好。(sing受主语she的限制,故用第三人称单数形式sings。)
            She wants to learn English well. 她想学好英语。(to learn不受主语she的限制,没有词形变化,是非限定动词。
说明:英语中共有三种非限定动词,分别是:动词不定式(Infinitive)、动名词(Gerund)、分词(Participle)。
5)根据动词的组成形式,可分为三类,分别是:
单字词(One-Word Verb)、短语动词(Phrasal Verb)、动词短语(Verbal Phrase)
例如:The English language contains many phrasal verbs and verbal phrases. 英语里有许多短语动词和动词短语。(contains是单字动词。)
            Students should learn to look up new words in dictionaries. 学生们学会查字典。(look up是短语动词。)
            The young ought to take care of the old. 年轻人应照料老人。(takecareof是动词短语。)
6)动词有五种形态,分别是:
原形(OriginalForm)、第三人称单数形式(Singular From in Third Personal)、过去式(Past Form)、过去分词(Past Participle)、现在分词(Present Participle)。


动词知识体系:


动名词概念:

动名词是一种兼有动词和名词特征的非限定动词。它可以支配宾语,也能被副词修饰,动名词有时态和语态的变化。


现在分词和动名词用法比较:

动词的-ing形式包括现在分词和动名词两种形式。他们的句法功能如下:
动词的-ing形式如果作句子的主语或者宾语时,应该是动名词形式;如果作补语或者状语时,应该是现在分词形式。那么作表语或者定语的动名词和现在分词又该怎样区分呢?
1、动名词与现在分词作表语时的比较:
(1)动名词作表语说明主语的内容,回答what的问题;现在分词作表语相当于形容词作表语,说明主语的性质、特征等,回答how的问题。
如:One of the best exercises is swimming. 游泳是最好的运动项目之一。 
        What pleases him most is bathing in the sea. 最使他高兴的事是在海中沐浴。 
        The situation both at home and abroad is very in-spiring. 国内外的形势都很鼓舞人心。
        The color is pleasing to the eye. 颜色悦目。
(2)动名词作表语,表语和主语几乎处于同等地位,可以互换位置,其句意不变;现在分词作表语,表语和主语则不能互换位置。
如:Our work is serving the people.
      (=Serving the people is our work.)我们的工作是为人民服务。 
        The news was disappointing. 那消息令人失望。
(3)作表语的现在分词前可以用very,quite,rather,greatly等副词修饰,而动名词则不可以。
如:What he said was very encouraging. 他的话很鼓舞人心。
        Our goal is realizing the four modernizations in the near future. 我们的目标是在不久的将来实现四个现代化。
(4)现在分词与形容词一样可以和more,the most构成形容词的比较级和最高级,而动名词则不可以。
如:The story is the most fascinating. 那个故事最迷人。
(5)作表语用的现在分词除了和be连用以外,还可以和其它的系动词连用;而作表语的动名词则通常只能和be连用。
如:His speech seems inspiring.他的演讲似乎很鼓舞人心。
        His interest is writing for the news papers. 他的爱好是给报社写文章。
(6)有些用作表语的现在分词已经形容词化了。常见的有:exciting,moving,inspiring,missing,interesting,disappointing等。
2、动名词与现在分词作定语时的比较:
(1)动名词作定语时,表示它所修饰的名词的性能和用途,和它所修饰的名词在逻辑上没有主谓关系;
现在分词作定语时,表示它所修饰的名词正在进行的动作,和它所修饰的名词在逻辑上有主谓关系,常可以扩展成一个定语从句。
如:a swimming girl=a girl who is swimming 一个在游泳的姑娘
        a walking stick=a stick that is used for walking 一根拐杖
(2)现在分词作定语有时可以后置,而动名词则通常只能放在它所修饰的名词之前。
如:The girl wearing glasses is one of his students. 戴眼镜的那个女孩是他的一个学生。
        I bought some reading materials. 我买了一些阅读材料。


 动名词的用法:

1、作主语:
例如:Fighting broke out between the South and the North. 南方与北方开战了。 
2、作宾语:  
a. 有些动词可以用动名词作宾语。
例如:admit承认 appreciate感激 avoid避免 complete完成 consider认为 delay耽误 deny否认 detest讨厌 endure忍受 enjoy喜欢 escape逃脱 fancy想象 finish完成 imagine想象 mind介意 miss想念 postpone推迟 practice训练 recall回忆 resent讨厌 resume继续 resist抵抗 risk冒险 suggest建议 face面对 include包括 stand忍受 understand理解 forgive宽恕 keep继续
例如:Would you mind turning down your radio a little, please? 你把收音机音量调小一点,好吗?
        The squirrel was lucky that it just missed being caught. 这松鼠幸运得很,刚逃避了被逮住的厄运。     
b. 有些结构后面可以用动名词作宾语或其他成分。
例如:admit to  prefer...to   burst out   keep on   insist on   count on   set about   put off   be good at   take up   give up   be successful in   be used to   lead to  devote oneself to   object to  stick to  no good   no use be fond of   look forward to  be proud of   be busy   can't help  be tired of   be capable of   be afraid of   think of
3、作表语,对主语说明、解释:
例如:Her job is washing, cleaning and taking care of the children. 她的工作是洗刷、清扫和照顾孩子。
比较:She is washing, cleaning and taking care of the children.
4、作定语,一般表示所修饰名词事物的用途:
例如:a writing desk=a desk for writing 写字台
            a swimming pool=a pool swimming 游泳池
有些动名词作定语,与所修饰的名词关系比较复杂。
例如:boiling point=a temperature point at which something begins to boil 沸点
            a walking tractor=a tractor which a driver can operate while he or she is walking behind it 手扶拖拉机


动名词知识体系:

 


动名词与不定式用法对比:

 


一般现在时的概念:

表示通常性、规律性、习惯性的状态或者动作(有时间规律发生的事件)的一种时间状态。


一般现在时的用法:

1)经常性或习惯性的动作,常与表示频度的时间状语连用。常用的时间状语有every...,sometimes,at...,on Sunday等。
例如:I leave home for school at 7 every morning. 每天早上我七点离开家。
2)客观真理,客观存在,科学事实。
例如:The earth moves around the sun. 地球绕太阳转动。 
            Shang hai lies in the east of China. 上海位于中国东部。
3)表示格言或警句。
例如:Pride goes before a fall. 骄者必败。 
注意:此用法如果出现在宾语从句中,即使主句是过去时,从句谓语也要用一般现在时。
例如:Columbus proved that the earth is round. 哥伦布证实了地球是圆的。
4)现在时刻的状态、能力、性格、个性。
例如:I don't want so much. 我不要那么多。  
           Ann writes good English but does not speak well. 安英语写得不错,讲的可不行。
比较:Now I put the sugar in the cup. 把糖放入杯子。   
            I am doing my homework now. 我正在做功课。  
第一句用一般现在时,用于操作演示或指导说明的示范性动作,表示言行的瞬间动作。
第二句中的now是进行时的标志,表示正在进行的动作的客观状况,所以后句用一般现在时。


一般现在时知识体系:

 


一般现在时用法拓展

1、一般现在时表将来:
1)下列动词come, go, arrive, leave, start, begin, return的一般现在时可以表示将来,主要用来表示在时间上已确定或安排好的事情。
例如:The train leaves at six tomorrow morning. 火车明天上午六点开。   
       —When does the bus star? 汽车什么时候开
       —It stars in ten minutes. ?十分钟后。
2)以here, there 等开始的倒装句,表示动作正在进行。
例如:Here comes the bus.=The bus is coming. 车来了。   
            There goes the bell.=The bell is ringing. 铃响了。
3)在时间或条件句中。
例如:When Bill comes(不是will come), ask him to wait for me. 比尔来后,让他等我。   
            I'll write to you as soon as I arrive there. 我到了那里,就写信给你。
4)在动词hope, take care that, make sure that 等的宾语从句中。
例如:I hope they have a nice time next week. 我希望他们下星期玩得开心。   
            Make sure that the windows are closed before you leave the room. 离开房间前,务必把窗户关了。
2、一般现在时代替一般将来时:
When, while, before, fter, till, once, as soon as, so long as, by the time, if, in case(that), unless, even if, whether, the moment, the minute, the day, the year, immediately等引导的时间状语从句,条件句中,用一般现在时代替将来时。
例如:He is going to visit her aunt the day he arrives in Beijing. 他一到北京,就去看他姨妈。
3、一般现在时代替一般过去时:
1)"书上说","报纸上说"等。
例如:The news paper says that it's going to be cold tomorrow. 报纸上说明天会很冷的。 
2)叙述往事,使其生动。
例如:Napoleon's army now advances and the great battle begins. 拿破仑的军队正在向前挺进,大战开始了
4、一般现在时代替现在完成时:
1)有些动词用一般现在时代替完成时,如hear, tell, learn, write, understand, forget, know, find, say, remember等。
例如:I hear(=haveheard)he will go to London. 我听说了他将去伦敦。 
            I forget(=have forgotten)how old he is. 我忘了他多大了。
2)用句型"It is…since…"代替"It has been…since…"。
例如:It is(=has been)five years since we last met. 从我们上次见面以来,五年过去了。
5、一般现在时代替现在进行时:
在Here comes…/There goes…等句型里,用一般现在时代替现在进行时。
例如:There goes the bell.铃响了。

时态一致

 
1、如果从句所叙述的为真理或相对不变的事实,则用现在时。
例如:At that time, people did not know that the earth moves. 那时,人们不知道地球是动的。 
            He told me last week that he is eighteen.上星期他告诉我他十八岁了。 
2、宾语从句中的,助动词ought, need, must, dare的时态是不变的。
例如:He thought that I need not tell you the truth. 他认为我不必告诉你真相。


现在完成时的概念:  

现在完成时用来表示之前已发生或完成的动作或状态,其结果的影响现在还存在;也可表示持续到现在的动作或状态。其构成:have(has)+过去分词。


现在完成时共有四种主要用法:   

一、现在完成时表示影响:
该用法的现在完成时表示一个过去发生的动作在过去已经完成,并且这个过去发生并完成的动作对现在有影响或结果,同时说话者强调的或感兴趣的就是这个影响或结果,如汉语说“他已离开这个城市了”,其中的“离开”肯定发生了,它对现在的影响或结果就是“他现在已不在这个城市了”;又如汉语说“有人把窗户打破了”,显然“打破窗户”这一动作发生在过去,并且在过去已经完成了,但说话人强调的重点是打破窗户对现在的影响—窗户现在仍是破的。
如:He has left the city. 他已离开这个城市。(结果:他不在这个城市。)   
        Someone has broken the window. 有人把窗户打破了。(结果:窗户仍破着。)   
        I have lost my pen. 我把钢笔丢了。(结果:我现在无钢笔用。)   
        He has finished his work. 他把工作做完了。(结果:他现在可以做其他的事了。)   

二、现在完成时表示持续:   
该用法的现在完成时表示一个过去发生的动作或开始的状语在过去并未完成或结束,而是一直持续到现在,并且有可能继续下去(也可能到此结束),如汉语说“他在我们学校教书已有30年了”,显然“他在我们学校教书”是从30年前开始,并且一直教到现在,已经持续了30年;又如汉语说“自上个星期以来他一直很忙”,显然“忙”是从上个星期开始的,并且这一“忙”就一直忙到现在。
如:He has taught in our school for 30years. 他在我们学校教书已有30年了。   
        He has been busy since last week. 自上个星期以来他一直很忙。   
        He has worked for us ever since he left school. 他离开学校以后就一直为我们工作。   

三、现在完成时表示重复:   
即表示从过去某个时间直到现在的这个时间范围内不断重复发生的动作或情况,并且这个不断重复的动作有可能继续下去,也有可能到现在就结束。
如:How often have you seen her? 你隔多少见她一次?   
        My father has always gone to work by bike. 我父亲一向骑车上班。   

四、现在完成时表示将来:   
同一般现在时可以表示将来一样,现在完成时也可以在时间状语从句里表示将来。
如:I'll wait until he has written his letter. 我愿等到他把信写完。   
        When you have rested, I'll show you the garden. 等你休息好之后,我领你看我们的花园。


现在完成时知识体系:

 


比较一般过去时与现在完成时:

1)一般过去时表示过去某时发生的动作或单纯叙述过去的事情,强调动作;现在完成时为过去发生的,强调过去的事情对现在的影响,强调的是影响。
2)一般过去时常与具体的时间状语连用,而现在完成时通常与模糊的时间状语连用,或无时间状语。一般过去时的时间状语:yesterday, last week,…ago, in1980, in October, just now等,皆为具体的时间状语。现在完成时的时间状语:for, since, sofar, ever, never, just, yet, till/until, up to now, in past years,always等,皆不确定的时间状语。共同的时间状语:this morning, tonight, this April, now, already, recently, lately等。
3)现在完成时可表示持续到现在的动作或状态,动词一般是延续性的,如live, teach, learn, work, study, know。一般过去时常用的非持续性动词有come, go, leave, start, die, finish, become, get married等。
例如:I saw this film yesterday.(强调看的动作发生过了)
            I have seen this film.(强调对现在的影响,电影的内容已经知道了)
            Why did you get up so early?(强调起床的动作已发生过了)
            Who hasn't handed in his paper?(强调有卷子未交,疑为不公平竞争)
            He has been in the League for three years.(在团内的状态可延续)
            He has been a League member for three years.(是团员的状态可持续)  
句子中如有过去时的时间副词(如yesterday, last, week, in1960)时,不能使用现在完成时,要用过去时。
(错)Tom has written a letter to his parents last night.
(对)Tom wrote a letter to his parents last night.