返回

初中二年级物理

首页
  • 探究题
    如果利用一段足够长的电阻丝(这根电阻丝每厘米长的电阻为0.5Ω)来安装一只调光小电灯,你准备怎样做?提供的灯泡为“6V 3.6W”,电源电压为9V。要求:
    (1)设计一个电路,使灯泡既能正常发光,又能起调光作用。(通过计算加以说明,并画出电路图)
    (2)说说你的具体制作方案。(在制作过程中,需要的其它器材可以自行选用)
    (3)如果将这样的调光方式用到家庭照明电路中,能否真正起到节能作用?请说说你的想法。
    本题信息:2012年期末题物理探究题难度极难 来源:马凤霞
  • 本题答案
    查看答案
本试题 “如果利用一段足够长的电阻丝(这根电阻丝每厘米长的电阻为0.5Ω)来安装一只调光小电灯,你准备怎样做?提供的灯泡为“6V 3.6W”,电源电压为9V。要求:(1)设...” 主要考查您对

创新电路的设计

等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。
  • 创新电路的设计
电路设计:
是指通过一定规则和方法设计出符合使用要求的电路。主要是设计一些生活上比较新颖的电路:例如:探究抢答器电路、病房呼叫电路的设计、简易交通灯电路的设计等
电路设计步骤:
1.仔细审题,分析需要哪些电路元件;

2.根据题意,弄清用电器之间如何连接;

3.找准开关和用电器之间的连接方式;

4.综合以上分析,画出草图;

5.对照题目要求,检查电路连接是否正确。

电路设计中常见的方法:
1.用若干个开关控制同一个用电器:要求不管哪个开关闭合,用电器都能工作,那么这若干个开关一定是并联的,并且用电器在它们的干路上。

2.开关的短路用法:要求当开关闭合时,一灯发光,开关断开时两灯都发光,就要把这两盏灯串联,把开关与其中一灯并联,在开关闭合时造成这盏灯短路,从而达到只有一盏灯发光的目的。

3.单刀双掷开关的应用:
(1)改变电路的连接方式,使用电器由并联变为串联,或由串联变为并联。
(2)方便控制一盏灯。把开关安置在两个不同的位置,随意拨动任何一个开关,都能使灯由亮变灭,由灭变亮。

4.简单的混联:每个支路上的用电器工作时,总有一个特殊的用电器与它们一起工作,这个特殊的用电器就要安装在它们的干路上。
发现相似题
与“如果利用一段足够长的电阻丝(这根电阻丝每厘米长的电阻为0.5...”考查相似的试题有: