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初中二年级物理

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首页 初中二年级物理知识 电荷间的相互作用 电荷，元电荷，电荷量 试题正文
  • 探究题
    探究点1  电荷，电荷间的相互作用
    请各小组同学相互合作，尝试完成下列实验：
    实验1  将被毛皮摩擦过的橡胶棒悬挂在支架上，用另一根被毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近它，结果它们互相排斥，如图所示，将被丝绸摩擦过的玻璃棒悬挂在支架上，用另一根被丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近它，结果它们也互相排斥，如图

    实验2  将被丝绸摩擦过的玻璃棒悬挂在支架上，用被毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近它，结果它们互相吸引．

    总结以上两个实验，可以得出：被毛皮摩擦过的橡胶棒和被丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷不同，人们通过大量的实验研究发现，用摩擦起电的方法可以使各种各样的物体带电，带电后的物体凡是跟丝绸摩擦过的玻璃棒互相吸引的，必定跟毛皮摩擦过的橡胶棒互相排斥；凡是跟毛皮摩擦过的橡胶棒互相吸引的，必定跟丝绸摩擦过的玻璃棒互相排斥．这些事实使人们认识到：
    (1)自然界中只有两种电荷：___________和___________．
    (2)电荷间的相互作用：____________
    本题信息：2012年同步题物理探究题难度一般 来源:刘伟民（初中物理）
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本试题 “探究点1 电荷，电荷间的相互作用请各小组同学相互合作，尝试完成下列实验：实验1 将被毛皮摩擦过的橡胶棒悬挂在支架上，用另一根被毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近...” 主要考查您对

电荷间的相互作用

电荷，元电荷，电荷量

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  • 电荷间的相互作用
  • 电荷，元电荷，电荷量

电荷间相互作用：
同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。


两个物体(不涉及磁体)相互排斥，有两种可能：
a．都带正电；
b．都带负电。

两个物体相互吸引，有三种可能：
a．一物体带正电，另一物体带负电；
b．一物体带正电，另一物体不带电；
c.一物体带负电，另一物体不带电。
两种电荷：
人们通过大量的实验发现，凡是与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引的，必定与丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥，由此人们得出自然界中有且只有两种电荷：正电荷和负电荷。

电荷量与元电荷：
概念 符号 单位 元电荷
电荷的多少叫电荷量 Q 库伦（C） e=1.6×10-19C


正电荷和负电荷：
种类 概念 符号 相互作用规律
正电荷 丝绸与玻璃棒摩擦时玻璃棒所带的电荷规定为正电荷 + 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引(如图)
负电荷 毛皮与橡胶棒摩擦时橡胶棒所带的电荷规定为负电荷 -

电荷的中和：
    带等量异种电荷的物体相互接触，使两个物体都恢复到不带电的状态，叫做电荷的中和。如果两个物体带的异种电荷的电荷量不相等，那么只会出现部分中和，多余的电荷在两个物体上重新分布。
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