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高中一年级生物

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  • 读图填空题
    下图是人体某些生命活动调节综合模式图。请据图回答:

    (1)若图中内分泌腺为甲状腺,则③、④表示的物质分别是___________、__________。当人体受到寒冷刺激时,激素X的分泌量会_______________(增多、减少、不变)。某正常人大量服用X,则体内③、④的含量变化分别是________、________。
    (2)人大脑皮层以下的某区域出现病理性损伤后,表现为日排尿量异常增多、饮水剧增。推测脑内被损伤的区域是__________,从而引起了_________激素缺乏。
    (3)正常人体的血糖含量为__________g/L,当机体长时间运动时,血糖不断被消耗,此时胰岛_______(A 、B)细胞分泌的 ______ 增加,该分泌物可促进机体内的__________分解以及____________________,从而使血糖含量维持在正常水平;与该分泌物在这方面有拮抗作用的物质是_________,外源补充后者的方法最好是_______(口服、注射)。
    本题信息:2010年0108期末题生物读图填空题难度较难 来源:李静
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本试题 “下图是人体某些生命活动调节综合模式图。请据图回答:(1)若图中内分泌腺为甲状腺,则③、④表示的物质分别是___________、__________。当人体受到寒冷刺激时,...” 主要考查您对

神经中枢的分布部位和功能

血糖的平衡与调节

生物的体温及其调节

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  • 神经中枢的分布部位和功能
  • 血糖的平衡与调节
  • 生物的体温及其调节

神经中枢的分布部位和功能:

1.神经系统的分级调节

结构名称 主要神经中枢 功能
大脑 语言中枢、躯体运动中枢、躯体感觉中枢、视觉中枢、听觉中枢等 具有感知、控制躯体的运动及语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能
小脑 维持身体平衡的中枢 维持身体平衡
脑干 呼吸中枢、心血管运动中枢 调节呼吸、心血管运动
下丘脑 体温调节中枢、水平衡调节中枢和生物节律调节中枢 调节体温、水分平衡、血糖乎衡等
脊髓 调节躯体运动的低级中枢 受大脑的控制
2.人脑的言语区
①听说读写功能与大脑皮层特定的区域有关,这些区域称为言语区,
如图:

②大脑皮层言语区的损伤会导致特有的各种言语功能障碍。
受损功能区 障碍症特征 功能障碍症
S区(运动语言中枢) 不能讲话(听得懂、看得懂) 运动性失语症
W区(书写语言中枢) 不能写字(听得懂、看得懂) 失写症
V区(视觉语言中枢) 看不懂 失读症
H区(听觉语言中枢) 听不懂(会写、会讲、会看) 听觉性失语症
(3)学习和记忆
①学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些蛋白质的合成。
②短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关,尤其与大脑皮层下的一个形状像海马的脑区有关。
③长期记忆可能与新突触的建立有关。
血糖的平衡调节:

1、血糖来源和去路:
“三来”——食物吸收(主要)、糖原分解、非糖转化
“三去”——氧化分解(主要)、合成糖原、转化为非糖
2、调节血糖浓度的激素
(1)胰高血糖素
①内分泌细脆:胰岛A细胞。
②作用:作用于肝脏,主要促进肝糖原分解和非糖物质转化、升高血糖。
③这是升高血糖最重要的激素。
(2)胰岛素
①内分泌细胞:胰岛B细胞。
②作用:促进细胞对血糖的摄取、氧化分解、合成和转化,抑制肝糖原分解和非糖物质转化。总之是通过促进血糖去向,抑制血糖来源达到降低血糖的目的。
③这是唯一能降低血糖的激素。
(3)肾上腺素南肾上腺分泌的一种氨基酸类衍生物,也有升高血糖作用。
3、血糖平衡调节
(1)调节方式:神经一体液调节
(2)具体调节过程:
 
血糖的神经调节:

4、血糖平衡异常血糖的平衡对于保证人体各种组织和器官的能量供应,进而保持人体健康有重大意义。血糖的平衡失调时,可导致人体出现多种疾病症状。
(1)当血糖浓度低于0.5-0.6g/L时,出现低血糖早期症状(四肢发冷、面色苍白、出冷汗、头晕、心慌等)。
(2)当血糖浓度低于0.45g/L时,出现低血糖晚期症状(除早期症状外还出现惊厥及昏迷等)。
(3)当空腹血糖浓度高于1.3g/L时,出现高血糖症状。
(4)当血糖浓度高于1.6-1.8g/L时,出现糖尿现象。 




知识拓展:

糖尿病的发病机理及危害
(1)I型糖尿病的发病原因:胰岛B细胞受到破坏或免疫损伤导致的胰岛素绝财缺乏是I型糖尿病的发病原因。 (2)Ⅱ型糖尿病的发病原因:机体组织细胞对胰岛素敏感性降低(可能与细胞膜上胰岛素受体受损有关),而血液中的胰岛素降低并不明显。
(3)症状:“三多一少”(多尿、多饮、多食;体重减少)。
(4)治疗:调节和控制饮食,结合药物治疗。
(5)正常人血糖浓度范围0.8-1.2g/L。
①口服葡萄糖,血糖升高的原因是葡萄糖经吸收后进入血液。
②消化吸收后血糖浓度降低的原因是胰岛素分泌增加,导致血糖去路增加。
③较长时间后血糖降低到一定水平的原因是细胞的氧化分解,此时胰高血糖素分泌增加,需肝糖原分解来维持血糖平衡。
(6)胰岛素是唯一降低血糖的激素,胰高血糖素是主要的升高血糖的激素。胰岛素和胰高血糖素是相互拮抗作用,共同维持血糖含量的稳定。除胰高血糖素外,肾上腺素也具有升高血糖的作用。胰高血糖素和肾上腺素是协同作用。
体温调节:

1.热量来源:有机物的氧化放能。
2.热量平衡:机体的产热量=散热量。
(1)产热途径:以骨骼肌和肝脏产热为主。皮肤毛细血管的散热
(2)散热途径汗液的蒸发呼气、排尿和排便等
3.调节过程
(1)低温环境
生物的体温及其调节:维持体温恒定的调节方式是神经——体液调节。
人在寒冷环境中:

(2)人在炎热环境中:

综合叙述图:

易错点拨:

1、人的体温调节中枢在下丘脑。当外界环境温度低时,体温的调节由神经调节和体液调节共同完成;当外界环境温度接近或高于体温时,体温的调节仅由神经调节来完成。
2、人的体温调节有产热和散热双重调节机制。人体通过调节产热和散热来维持机体体温的恒定。
3、机体产热和散热保持动态平衡的机制如下:外界温度低时,机体产热多,散热也多;外界温度高时,机体产热少,散热少。产热多于散热,则体温升高;产热少于散热,则体温降低。
4、寒冷时,激素分泌增多,促进细胞代谢加强,增加产热量的激素有肾上腺素、甲状腺激素等。战栗是骨骼肌的不自主地收缩,不受大脑皮层支配。
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